留学变得这么容易,什么时候走最好呢?

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查看5405 | 回复0 | 2022-3-31 05:46:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
这个问题其实很多人阐释过了,各方代表也有不同审视角度和心得。我自己也一直在想这个问题的答案。 它实在包含了太多的关联问题要探讨,所以这篇帖子也肯定只是管中窥豹。 以后还会陆续有更深层次的探讨。
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什么年级/年纪适合留学呢?个人觉得要看学生和家庭的未来计划,也就是有没有几年内明确的移民计划。如果家人最终是要移民的,或者学生大学毕业后将来自己移民,那初中出来留学还是比较好的。这时候有一定自理能力,独立能力,中文基础也很好了。出来留学,学生有很多时间适应课程,提高英语,认同新国家的文化。在世界观和价值观的形成中会更多融合新国家文化和个人认知,将来生活和工作都可以更好进入主流社会圈。很接近移民第二代“香蕉人”(中国人模样,内心认同感和语言都是移民国家文化和语言)的状态。同时中国文化和认知方面,比土生土长或更小年级随家移民的孩子,有足够保留。4 [+ \4 o9 t: f5 W% ^. |6 D% S
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如果学生或家人没有明确移民计划,那初三或者高中一二年级出来也都可以。一般大学采用10年级-12年级成绩,初三出来可以一年时间适应课程,文化,和提高免疫力英文,压力不是很大。10/11年级如果英语和其他成绩很好的同学,也不会很吃力。如果英语偏弱的同学,如果非常想进名校,压力就相对大一些。另外一点是, 如果留学公立学校,课外活动还是比较少的。但是如果进私立学校,为了丰富个人大学申请,要参与的活动很多,更是给学生在时间和精力上添加很多压力。所以好多学生和家长以为这边高中比国内高中压力小,是不正确的。是忙的角度不同,方向不同。而12年级, 大多学校基本不收留学生。对学生压力太大,又没有时间准备升大学。
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8 k; c3 u+ K4 p+ T! ~- u' U 这些年级的学生,对中国的认同感,语言和文化都相对于低年级留学生更稳定了。留学,增长见识和开阔视野,对于以后回国工作可以是辅助。也可以留在所在国家工作,相对于低年级留学生,中国人自我认知定位会更强。$ D3 j) O7 Y& n- U: ?2 j1 w4 f

- ?6 h. @6 P' D 大学生过来留学呢?由于人生观,价值观,和世界观基本完成。 只有很善于内观的学生会用留学经历完善和继续调整三观,大部分学生主要集中在完成学位。由于课程设置,留学生和本地生还有教授接触机会不多。租房和课余生活基本都是中国学生,所以融入主流社会在时间上和社交结构上不占优势。2 h+ Z6 F0 g5 p3 x/ z. T
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当然,以上所述都是大范围情况。有幸认识了很多,不同年龄段,非常积极融入,积极拓展自我成长和领导力,英文进步到棒棒哒的留学生, 一段时间以后,成为学校明星学生和毕业生。4 P1 b, i7 l  ~6 `: U6 d" h

- ~/ ~- T+ `9 v% q) W% z 嗯, 听起来是不是所有年级或年纪的学生都适合留学呢? 也不是! 无论初中,高中,还是大学过来留学,都各有有利的地方,有充满挑战的地方,也有共同面对的问题。从咨询的角度来看,近几年过来咨询的学生,各年级咨询的内容随着年纪不同而有差异,但是临床表现基本相同,涵盖所有心理咨询的领域。焦虑,抑郁,服药,成瘾,自残,无助,情绪,人际关系,沮丧,自杀,退学。。。。也就是说,任何年纪留学,都需要家长的长期关怀和引导。在不同年级需要引导和方面会各有其别。
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4 f7 e# ^& Z! \ 那什么情况其实不适合贸然决定留学呢?个人以为,1) 在国内和家长关系不融洽,2) 父母忙于工作,在国内时就没有足够时间陪伴和教育孩子 3) 在国内学校有很多表现和行为问题,没有得到引导和改正的情况下, 4)学生自己本人并不想出国,5) 国内学习动力不足,成绩偏低, 留学用英语学习各个科目会更吃力。-----以上每一点以后都会独立是一篇文章,详细解释。简单来说,出国或者换个城市学习不是解决现有家庭和个人问题的出口。
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; F9 Y1 @, k7 ~. w( O0 E/ B% K) u 我一直都推荐家长和学校,在学生考虑留学时,找合适的人对学生做一次访谈,评估一下是不是适合留学。 留学听起来很文艺,但不见得对每个学生都是最好或者唯一的选择。这个观点同样适用于选大学和选专业。而这个评估,不单单是学习能力评估,还有性格, 适应能力,未来规划和发展方面考量。如果,评估结果建议学生状态需要调整,那调整以后再留学,学生学术成功,人格成长,快乐学习才会更有保障。) v! n) z+ P" o/ `
出国留学,国家选择和签证只是第一步,想要成功留学,与之相配套的的成长规划,家长持续行的参与,以及对学生提供长期性的心理支持和帮助计划都是必不可少的。作为家长,把孩子送出国,你最担心/关心的是什么?
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