10岁孩子就可能对异性身体产生兴趣，是时候跟孩子聊聊“性”了

根据耶鲁大学持续40年的研究，在10岁的孩子中，有45%的男孩和60%的女孩，均表示对身体和性方面的内容发生兴趣。

# E* v$ _8 d- d' R* z在11岁的孩子中，57%的女孩认为她们对性已经有所了解，很大一部分女孩进入发育的高峰期，大约四分之一的男孩显示出第二性征。
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在12岁的孩子当中，女孩子的生理发育进入了最快的一年。男孩子稍显落后，但是超过三分之二的男孩和女孩均表示，他们对性方面的知识有所了解，一部分男孩子已经出现了生理性的性反应。
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  ^9 y/ p0 M' a综合上述两个方面来看，十岁开始，有部分孩子已经进入了青春期前期的生理发育期，他们的身体和生理都进行着巨大的改变，自己身体特征的变化令他们自己兴奋的同时，还可能带来害怕。

. K6 J6 L# T- x; y! x而孩子害怕的原因，则源于不了解。
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2 L0 C; t1 _4 M对于“性”这个话题，做父母的似乎总是不好意思，或者不知道，甚至是不愿意给孩子讲，似乎讲了这个话题，就会把孩子变“坏”。但殊不知，正是因为我们的遮遮掩掩，反而让孩子更好奇，更想去探索和尝试。
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所以，该好好跟孩子聊聊“性”了。
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1 n3 Y- m* d! N) P. R4 S- g) O  Z在孩子问的时候，我们给出的答案不可以超出现在孩子的年龄认知水平。
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如果孩子处于8~9岁，这时候的认知水平还相对不清晰，我们就不能讲解的太过深入。

  s' U" w2 x  s+ S8 S& n比如孩子问：精子是怎么与卵子结合的，我们要学着把问题抛向他，反问孩子你认为是什么样的呢？如果孩子只是停留在亲嘴牵手拥抱，在一起睡觉这个层面。我们可以跟他说爸爸妈妈身体接触，精子就会进入妈妈身体与卵子结合。如果孩子没有继续问我们这个问题，就到此为止，因为孩子已经知道并满足了，我们就不用再讲下去了。

, u6 {* q5 @+ [+ X! b. b0 y! h# ~% ?如果孩子继续问：“身体是怎么接触的？”我们可以用手势来表达身体接触，就是两个手掌合在一起，然后说这样接触的。我们要看孩子的反应，如果孩子没有继续问，这个层次的问题就到此为止。

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孩子问：“生殖器是怎么接触的？”我们的回答应该是精子在男性的生殖器里，卵子在女性的生殖器里，男性与女性的生殖器接触精子就过去了，配合两拳相碰的手势。讲完之后要看孩子的反应，如果没有提问就到此为止。

% L) z4 T- c4 H) h10~11岁的孩子可能会问，生殖器哪一个地方接触呢？怎么接触呢？我们只要告诉孩子阴茎和阴道接触。我们切记不能使用“插入”“性交”这类词汇，因为孩子也不懂这个意思。

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爸爸要向儿子解释阴茎勃起的问题，要告诉孩子为什么会勃起，而现实中如果这个问题是妈妈来解释的话，就显得不合适了。

" C& l- D( ]1 J3 E8 G8 i家里遇到儿子问起这样的问题，我们要学会让孩子去找爸爸了解这方面的知识。

妈妈与女儿谈月经的话题，作为妈妈，我们要向女儿解释，月经是女孩进入青春期的标志，所有的女孩都有这样的情况，是生命的里程碑，预示身体健康发育正常。
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很多女孩子受传统观念影响，认为很脏，不接纳自己来月经。妈妈要让孩子了解月经产生的科学知识，重新认识月经，改变旧有的不健康观念，对月经起到一个正确的引领。

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妈妈也要带领孩子了解乳房的相关知识。

# T1 @7 l! F2 ^" T/ S4 M乳房发育后为什么要戴胸罩？两侧乳房大小不一样。
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  N3 f3 G6 g5 `8 b穿戴什么样的文胸是利于乳房健康的？大小不一致会随着乳房的发育成熟，便会逐渐的不明显。

6 _$ K7 g2 T/ j7 j! j# ?7 ^; j7 i9 h- F根据孩子身体的变化，适当的提供帮助。让孩子从心里接纳自己的身体变化，及时的解决孩子在这方面的困惑。
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我们在家庭中及时的了解这方面的知识，当孩子问起时我们也知道怎么科学应对，而不至于孩子以偷偷摸摸的形式，去获得这方面的信息。

正确的性教育可以成就一个人，而错误的性教育可能给孩子带来一生的阴影。所以各位爸爸妈妈请你们重视起来，把握机会，因势利导。孩子在这样的时刻，最需要的正是来自于您的帮助。

说实话，对家长来说很难开口，因为不知道应该从哪里讲起，能讲的好的毕竟是少数，讲的不好反而会引起不好的效果，最好是学校能传递这样准确又正确的信息

学习了

这些知识非常适合写进“育儿”相关的知识里。

正确的性教育可以成就一个人，而错误的性教育可能给孩子带来一生的阴影[赞]

主要给女孩子说，没结婚前要自身自爱，别对异性好奇

7岁应该懂男女关系。

这还用教，幼儿园时就知道了

我上幼儿园就喜欢漂亮的女人了