让孩子共享公平有质量的教育！河南基础教育发展提纲行动“出炉”

大河网讯 （政务记者 申华）“让孩子们在同一片蓝天下，共享公平而有质量的教育。”3月15日，在河南省人民政府新闻办公室举行的“奋进十四五 建功新时代”系列第四场新闻发布会上，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰这样说。

河南作为基础教育人口第一大省（现有中小学、幼儿园4.77万所，在校生2130.71万人），人民群众对优质教育资源的渴求更为强烈，“十四五”期间，将从哪些方面重点发力推进基础教育促优质？毛杰介绍，将从三个方面着力加快推动基础教育促优质。
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! }8 d: [5 b- s6 v% F" p提升基础教育公共服务能力
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学前教育、义务教育、高中和特殊教育全面提升
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实施学前教育发展提升行动计划：优化城乡幼儿园布局，实施学前教育普惠扩容工程，提升普惠性幼儿园覆盖率和公办园在园幼儿比例。深入实施幼儿园游戏化和生活化课程，全面提升幼儿园保教质量。
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' z& [' ?# R9 [5 d3 F实施义务教育优质均衡发展行动计划：实施义务教育学校标准化建设、管理能力提升、集团化办学提质扩面“三个工程”，继续深化中招招生制度改革，推进县域义务教育优质均衡发展。

实施普通高中多样化特色化发展行动计划：实施“双新”课程提质、普通高中多样化发展、学生创新能力培养、县域普通高中发展提升“四个工程”，深化高考综合改革，推进普通高中育人方式改革。
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& M$ ^- T- c; ^0 ?实施特殊教育发展提升行动计划：坚持尊重差异、多元融合，加快向学前教育和高中阶段教育两端延伸，让残疾儿童青少年和普通儿童青少年共同成长进步。
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强化学校教育主阵地作用
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4 X. r& P4 e4 k4 d4 ~8 b. w健全学校家庭社会协同育人机制 巩固提升“双减”成效
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3 g! _' j7 }- _1 c提升“五育”并举成效。落实立德树人根本任务，补齐体育、美育、劳动教育短板，培育“五育”并举实验区、实验学校，健全学校家庭社会协同育人机制。

, V0 Y- ]; f3 Z- K0 L# \提升教育教学质量。关键是遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，发挥全省基础教育教学指导委员会作用，强化教研支撑，构建科学的教育质量监测与评价体系。巩固提升“双减”成效，把减出来的时间用于加强德育、体育、美育和劳动教育，培养孩子的良好品行、动手能力、创新精神和人文素养。
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提升教育信息化水平。强化教育教学模式创新、教育治理能力提升、师生信息素养提升、学校数字化转型“四个支撑”，努力实现城乡孩子共享优质教育资源。同时，提升教育督导效能，建立健全督政、督学、评估监测“三位一体”的督导体系。

* U) Q, l. L5 C- ?, H2 J& \打造高素质专业化创新型教师队伍
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形成市县乡全覆盖的高质量教师补充体系
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9 v1 a2 `/ T. V深化师德师风建设，实施师德师风铸魂工程，常态化开展“最美教师”等师德主题教育系列活动，形成“好老师”和“大先生”不断涌现的局面。

深化培养培训体系建设，实施新时代基础教育强师计划、教师梯队攀升体系建设计划、教师能力素养提升行动计划，开展“万名中小学青年校长筑基计划”，培养教育家型校长和豫派实践型教育名家。
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深化教师补充机制建设，加大乡村教师定向培养力度，持续实施“特岗计划”“优师计划”等公费师范生培养计划，形成项目错位互补、市县乡全覆盖的高质量教师补充体系。

/ N1 b6 @/ i; X0 h# g深化管理体制机制建设，持续推进中小学教师“县管校聘”、校长“职级制”改革，以改革增活力，以改革添动力。健全中小学教师工资长效联动机制，推动“一补两贴”等惠师政策落实，吸引优秀人才终身从教，以优秀的人培养更优秀的人。

让孩子共享公平有质量的教育！河南基础教育发展提纲行动“出炉”。
: x0 Z3 S" S; B* n* R提升“五育”并举成效。落实立德树人根本任务，补齐体育、美育、劳动教育短板，培育“五育”并举实验区、实验学校，健全学校家庭社会协同育人机制。

让孩子共享公平有质量的教育！希望早点实现！

学校老师能有培训机构老师一半的敬业、态度、教学时长就能提升两个档次

深化师德师风建设，实施师德师风铸魂工程。言传身教，德才兼备的老师，才能培养出优秀的学生。