孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？

显示全部楼层 · 2022-1-18 18:17:18

看了这个新闻，让我想起了去年江苏宿迁的熊孩子“高空泼墨”的新闻，当时7岁的男孩将墨汁从高空中倾倒，导致楼下的晾衣杆、防盗窗、墙体、地面都被墨汁污染了。
当时男孩父母的做法得到了全网称赞，他们是怎么做的呢？
首先，男孩的父母带着孩子挨家挨户道歉，并将邻居家被墨汁污染的衣物，全部拿回家手洗，洗不干净的就买新的赔给人家。

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-1.jpg

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-1.jpg

其次，爸爸还清理了外墙，并让孩子一直在大太阳底下陪同。爸爸采访时说“不是不让孩子擦，这活孩子干不了”。

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-2.jpg

孩子妈妈强调：“必须让他认识到错误和事情的严重性。”
熊孩子不可怕，可怕的是熊孩子还有一对不讲理的父母。
最可怕的是，父母觉得这么点小事，工作人员小题大做，斯宾塞在《家庭教育》一书中说，家长不负责任的托辞，在潜移默化中给孩子强化着这样一个印象：孩子你没错。
长此以往，孩子今天犯的错也许“事不大”，但是不加以约束和改正，明天就可能会“犯大事”。
所以关于此件事中的父母，我建议可以参考泼墨男孩父母的做法，具体实施如下：
1.先带着孩子向超市的工作人员表达歉意
2.带着孩子在超市将谷物挑拣出来
我不建议将谷物买回家，因为这样会给孩子一种，犯了错误之后，用钱就可以摆平麻烦的印象。
《正面管教》一书中提到过，在教育孩子中可以使用“自然后果”，比如，不吃饭就会挨饿，下雨不带伞就淋雨，这是自然而然的后果，孩子从自然事件中，就能明白该做什么，不该做什么。
在这个事件中，孩子调皮将超市的谷物混在一起，自然后果就是，超市要孩子将谷物分拣，或者全部买下。
这个时候父母陪孩子分拣谷物，就是体验这个“自然后果”，孩子犯错的时候通常会感觉很糟糕或内疚，所以，这个时候，家长不要训斥，尽量保持和善与坚定，父母在这个时候借题发挥的训斥，不仅会妨碍孩子反思自己的错误，还会让孩子沉浸在大人带给自己的责备、羞辱和痛苦之中，或把精力放在怎么对付大人方面。
同时父母应表示出对孩子当前状况的共情，并向孩子表达，愿意和孩子一同承担责任的态度。

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-3.jpg

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-3.jpg

有的父母觉得，我不训斥她，她能知道自己错了么？她能知道怎么办么？
其实父母只要表现出，对这件事正确处理的行动和态度，就向孩子传递了一种承担责任的价值观，看看截图，孩子都这么大了，完全能够理解。
珍妮艾里姆在《养育儿女》中说：“孩子身上存在的缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的家教观念和教子方法。”
@知乎亲子
<hr/>我是 @羊栗子，一个关注儿童教育和科学养育的职场妈妈，欢迎关注或私信我，共同讨论低幼儿童的带娃小妙招～

sun81ABC · 2022-1-19 02:36:29

看了这个新闻，让我想起了去年江苏宿迁的熊孩子“高空泼墨”的新闻，当时7岁的男孩将墨汁从高空中倾倒，导致楼下的晾衣杆、防盗窗、墙体、地面都被墨汁污染了。
当时男孩父母的做法得到了全网称赞，他们是怎么做的呢？
首先，男孩的父母带着孩子挨家挨户道歉，并将邻居家被墨汁污染的衣物，全部拿回家手洗，洗不干净的就买新的赔给人家。

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-1.jpg

其次，爸爸还清理了外墙，并让孩子一直在大太阳底下陪同。爸爸采访时说“不是不让孩子擦，这活孩子干不了”。

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-2.jpg

孩子妈妈强调：“必须让他认识到错误和事情的严重性。”
熊孩子不可怕，可怕的是熊孩子还有一对不讲理的父母。
最可怕的是，父母觉得这么点小事，工作人员小题大做，斯宾塞在《家庭教育》一书中说，家长不负责任的托辞，在潜移默化中给孩子强化着这样一个印象：孩子你没错。
长此以往，孩子今天犯的错也许“事不大”，但是不加以约束和改正，明天就可能会“犯大事”。
所以关于此件事中的父母，我建议可以参考泼墨男孩父母的做法，具体实施如下：
1.先带着孩子向超市的工作人员表达歉意
2.带着孩子在超市将谷物挑拣出来
我不建议将谷物买回家，因为这样会给孩子一种，犯了错误之后，用钱就可以摆平麻烦的印象。
《正面管教》一书中提到过，在教育孩子中可以使用“自然后果”，比如，不吃饭就会挨饿，下雨不带伞就淋雨，这是自然而然的后果，孩子从自然事件中，就能明白该做什么，不该做什么。
在这个事件中，孩子调皮将超市的谷物混在一起，自然后果就是，超市要孩子将谷物分拣，或者全部买下。
这个时候父母陪孩子分拣谷物，就是体验这个“自然后果”，孩子犯错的时候通常会感觉很糟糕或内疚，所以，这个时候，家长不要训斥，尽量保持和善与坚定，父母在这个时候借题发挥的训斥，不仅会妨碍孩子反思自己的错误，还会让孩子沉浸在大人带给自己的责备、羞辱和痛苦之中，或把精力放在怎么对付大人方面。
同时父母应表示出对孩子当前状况的共情，并向孩子表达，愿意和孩子一同承担责任的态度。

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有的父母觉得，我不训斥她，她能知道自己错了么？她能知道怎么办么？
其实父母只要表现出，对这件事正确处理的行动和态度，就向孩子传递了一种承担责任的价值观，看看截图，孩子都这么大了，完全能够理解。
珍妮艾里姆在《养育儿女》中说：“孩子身上存在的缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的家教观念和教子方法。”
@知乎亲子
<hr/>我是 @羊栗子，一个关注儿童教育和科学养育的职场妈妈，欢迎关注或私信我，共同讨论低幼儿童的带娃小妙招～
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落木萧萧329 · 2022-1-19 05:48:04

看见这个问题想起来前几天我家叶女士干了件类似的事儿，请看图：

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-1.jpg

拆了包装的泡沫箱，叶女士无意间发现掰起声音脆脆的、扬起来样子像下雪，于是兴致勃勃的开造。
造之前我们告诉她：这种小泡沫非常不好收拾，玩好了之后要把屋子收拾好啊。
叶女士欣然答应，于是我们离开，她自己在卧室给自己下了场浪漫的雪。
期间雪花纷纷，引起了我妈的注意，试图过来劝阻，被叶女士「我会收拾！」堵了回去。
大概一个多小时后，叶女士满身雪花的出来了：不想玩了，想吃橙子。
可以，泡沫收拾好了吗？我们平静的问。
没有。叶女士自知理亏，如实相告。
那收拾好了再吃吧。叶女士开始一颗一颗捡泡沫，捡一颗去垃圾桶扔一趟，效率极低。
跑了几趟之后她拿了把小扇子，试图把泡沫都放在扇子上，多积攒一些一起跑垃圾桶。
她在思考，试图找出更高效的方法。
想法很美好，现实很糟糕。终于攒了不少泡沫，叶女士拿起扇子开跑，泡沫太轻，在奔跑途中全散落到了地上，于是她的清理区域变的更多了。
此刻叶女士有点崩溃，哭丧着小脸问我们：能帮助我吗？
可以啊，我们开始一起捡泡沫。
然而当叶女士看见我们开始捡泡沫后，大概觉得自己没有打扫的压力了，开始自顾自又玩起了泡沫，再次下雪。
于是我们也不捡了，一起玩了起来。
叶女士开心了大概两秒钟，发现没有人在劳动了，问：你们怎么不捡了？
我们回答：我们是来帮助你的，你都不捡了，我们也要休息了。
越俎代庖喧宾夺主的事儿，咱不干。
叶女士说：我开始捡了，你们也开始吧。
好的。安安静静捡了五分钟，叶女士自言自语：我再也不想玩泡沫了。
我回答：下次可以找个大箱子，在箱子里玩，不玩了直接扔掉箱子，就不用收拾了。
帮助孩子打开一点思路，很多时候问题解决不是只有一个方法。
叶女士表示赞同。
又坚持了五分钟，叶女士耐心值耗尽，带着哭腔问：为什么要把屋子收拾干净？
果然痛苦让人思考。
我回答：屋子收拾干净这样大家才会干净等等等等一堆道理。
又过了一会儿，叶女士突然一屁股坐下：我不收拾了，不吃橙子了，不想干活了！！！
我们也停下：那行，我们也累了，咱都歇会儿。
叶女士突然哭了：我真的不喜欢收拾泡沫！！！
把她搂过来在怀里：收拾泡沫真麻烦，确实不是个好玩的事儿。不过你看，咱们已经完成一大半了。我帮你捡泡沫也觉得比较无聊，但咱这场子已经造成这样了自己不收拾好是不是有点不好意思？再麻烦别人来收拾，是不是更不好意思了？
总之就是：你的心情我很理解，你的工作我能分担，但你的责任不能推脱。
这时传来我爸神助攻：吃饭了！
我继续道：咱们赶快捡完，就能吃饭啦！
叶女士把眼泪在我衣服上蹭干净：那我捡完了是不是就是捡泡沫的大英雄？
是啊，必须是，咱都是大英雄。
继续开始捡，期间叶女士还自己打开衣帽间，把飘进衣帽间的泡沫粒都捏出来。
前前后后折腾一个多小时，泡沫差不多捡干净了，再让扫地机器人扫一遍就彻底干净了。我们都很高兴，击掌庆祝后，叶女士冲出去对着爷爷奶奶大喊：我是捡泡沫的大英雄！
第二天叶女士准备完沙子，我提醒道：玩好了要收拾好啊！
叶女士玩的特别小心，基本没把沙子漏在外面。

孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？-2.jpg

叶女士邀请我把手埋在沙里玩儿

《自然管教》这本书里提到过，教育一个很重要的方法是让孩子体验到「自然结果」，这是孩子学会自己承担后果、对自己负责任的基础。
体会到了自然结果，孩子自然会对自己负责。
家长最重要的：态度温和坚定+陪伴，也可以引导孩子创造性的解决一下问题试试，不难，就是挺考验耐心的。
最后，我期望叶女士再也不要玩泡沫了！
@知乎亲子

水月花郎稳 · 2022-1-19 13:07:16

这事我女儿干过。
她四岁半的某天午后，我带她去了趟沃尔玛。来到杂粮摊不久，我教她一一认食物。刚教完红豆和绿豆，这小家伙抓了把绿豆就往大米那丢。虽然我反应算快的，一把抓住她的手，大半绿豆给我拦截下来，但是还是难免有几粒绿豆掉进了大米那栏。
我当时没有生气，很平静的告诉她：“不可以弄乱食物，现在你得把它们分开”。
她的表情告诉我她并不理解，我就蹲下来告诉她：“不可以玩食物，如果你想玩，妈妈一会带你去玩沙子。如果你想观察食物，你可以看可以摸可以闻，但是不可以弄乱它们。”
“妈妈我太矮，够不着。”
我心里明白她愿意按我说的话做，心里一喜，一把抱起她，让她可以一粒粒从大米里把绿豆择出来。
等她全部还原后，我带她去了八宝粥的杂粮摊，告诉她：“如果你想看混着的粮食，这些就是的。如果你想玩，妈妈买一些回家，你可以在家里一粒一粒分开它们，可以一一了解它们的名字、触感、味道…”
她连忙摇头说：“不要，我想玩沙。”
……

从此她去超市再也不会把粮食弄混了。
<hr/>最好的教育时机是孩子第一次犯错的时候。
作为家长要以身作则，冷静的应对每一次捣蛋。

涵宸霖 · 2022-1-19 23:04:55

这个答案不知道为啥火了。因此我打算重新编辑一下。这几天陆续有朋友来评论，有友好的也有不友好的。对此我想说，教育理念千差万别，中间并无明显的对错之分，因为它们面向的孩子也是各个不同。
因此，这是我开头说“如果是我……”的原因。
我也看了其他高赞答案，有的说：“直接把杂粮米买回家，给孩子吃，让他意识到错误。”当然，这是不错的方法，我也认同。
只是我个人，倾向于“用直接方式解决问题”。这是我个人的主观倾向。就比如，今天和我大姑聊天，谈到了我表哥上小学时用午饭钱买玩具车，然后跑回家吃饭的事。我大姑的做法是，先打他一顿，然后给他做饭吃。
我就说，如果是我，我不打他不骂他，就不给他吃午饭。你不是把饭钱花了吗？那你就饿着。
我大姑不能苟同：孩子饿坏了咋办？打不坏，但饿得坏呀。
我说：饿坏是他自己的事，他那么大了，应该有自控能力，把饭钱花了，就承担后果。
这就和我的回答一样：你把米混在一起，你就挑。挑不出来，我也得让你知道，做错事是要弥补的。
能直接解决的事，我不愿意拐个弯解决。这是我个人的习惯，就只是个人倾向性，没有高人一等，也没有说他人不是。
给孩子吃杂粮米，不失为一种弥补方法，也许对有些孩子很有用，只是我不会这么做而已。
弄混米——吃杂粮米，或，弄混米——吃难吃的东西，这二者没有必然联系。难吃的东西我平时也会给他吃，比如药，比如他不爱吃的青菜。而这些跟他做错了事情没有关系，我不希望他把二者联系在一起。
我的宗旨是，一件事错了，就去弥补这件事。
就比如说我自己。我的工作出问题了，我会加班加点、四处奔走去弥补。而我同事，会想一个什么办法掩盖掉，或是直接寻求领导帮助，哄得领导和颜悦色，我好几天才能解决的问题，可能领导一个电话就解决了。
当然，无分高低，唯性格之分而已。领导喜欢她，但也同样器重我。我和该同事关系也很好。
所以，我大概只能也培养出实在、认真、不懂变通的孩子。
补充这个回答，纯是有感而发。给大家多一个视角，多一份思考。如果大家能因此审视到教育、行为乃至人生的多种选择，并找到适合自己的那种。
那就太好了。

<hr/>如果是我。
跟超市人员表示，“一定会全部买下来”，并向超市表示歉意，即使花钱弥补了损失，也是给人家添麻烦了，这是事实。
征求了对方谅解后，表明自己想借机教育一下孩子，希望对方配合。不要让孩子听到。
然后对孩子说，解决办法就是挑出来。让孩子挑。挑多久视孩子的心理承受能力而定。
在他第一次要哭的时候，问他“需要妈妈帮忙吗？”然后和他一起挑。不要高高在上地看孩子一个人挑，以示惩罚。这样会挫伤孩子的心。
问他：挑这个好玩吗？不好玩。但是因为你做错了事，你就必须挑完这些，否则就不能回家。妈妈可以帮你挑一会儿，但也不能一直帮你，最终你还是得靠自己。
等教训足够了，孩子第二次要哭了，跟孩子说，实在挑不完是吗？那你问问阿姨，有没有别的办法解决这件事？
让孩子自己去问，自己去沟通。一方面锻炼他的沟通能力、危机公关能力；另一方面，只有他自己出面，试图解决问题，他记住了那一刻自己的难堪局促，就有记性了。
孩子回来说，阿姨说了可以全部买下来。
好的。当着孩子的面，把钱付给工作人员。
并告诉孩子，这些钱可以买多少个玩具、吃多少顿汉堡，总之就是换算成孩子能理解的数额，然后告诉他，你需要把这部分钱节省出来。
然后把杂粮米拿回家去，该吃的吃，该送人的送人。

爱可电子蓉 · 2022-1-20 02:49:17

我觉得这家超市，业界良心啊，十有八九工作人员自己就是有娃的，很能换位思考。
换单纯的商业操作其实很简单，你折腾到我的商品没办法销售了，那你就买回去吧，我这边销售业绩能完成，公司不受损失，也不影响下一个客户和店面的环境。
到时候可能唯一需要讨论的就是这大米混红豆绿豆，几种不同单价的混在一起又没办法很快区别重量的话，要怎么算钱。
但是工作人员居然给出了另外一个选择，让家长带着她在货架把混进去的谷物挑出来。
这还挺有意思的。
你想，家长带着孩子，在货架挑谷物，占地方不说，后面的客户看到也降低购买欲望。
但是对小孩来说，绝对是正面的教育。
做错事要负责。
单纯的花钱平事儿，没办法让10岁以下还没有形成金钱观念的孩子感同身受，甚至还会留下做错事儿反正有家长和家长的钱包兜底的印象。
自己去挑，费事、费力、费心。
如果是家长买回去，让孩子自己挑，那就变成了家长的「惩罚」，而不是社会的「毒打」，也不利于小孩子对社会责任的认知，说不定还要激发叛逆。
所以这超市工作人员给出来的选项，很有深意啊。
不知道这个家长有没有抓住这份意味，如果最后选了掏钱买下来，我觉得反而浪费了一个大好的教育机会，为了避免自己累或者丢脸错过了很好的言传身教的契机。
然后，挑完了以后，再买下来……
不然，反复搓揉后的产品，让其他消费者来买？
韭菜何必为难韭菜。

豆芽角角123 · 2022-1-20 06:27:07

熊孩子听不进道理？那用魔法打败魔法！
硬核教育，现在带孩子看依旧不过时！

直子的爱本 · 2022-1-20 11:44:02

我并不赞同家长带着孩子一粒一粒分拣谷物，
因为那些谷物已经被孩子揉搓过了，疫情期间，这样摸过的食物卖给别的顾客并不妥当；
我的意见是带着孩子道歉，然后把这些谷物买回去，让孩子自己负责吃完；
每天都给孩子吃被她混在一起的粮食，她不可以拒绝吃，因为那是她自己弄成那样的，所以她需要独自负责吃掉；
在把这些吃完之前，不可以吃其他好吃的；
因为她需要每天牢牢记住，自己都做了些什么事情，自己做这样事情的后果是什么？
清楚告诉她，以后再犯事，需要承担后果的人是她一个人，你不会陪着她遭罪；
这样孩子每天独自吃难吃的混在一起的米饭，眼巴巴地看大家吃好吃的饭，会更长记性；
清楚告诉她，其他的事情也是这个原则，
只要不遵守规矩，再犯事，不会有任何人替她背锅，需要她自己去把事情摆平；
告诉孩子，犯事并不可怕，她只要有本事独自摆平事情就行；
她知道若是摆不平，吃苦头的肯定是她自己，为了避免吃苦头，她会选择不再继续犯事；
让孩子从小建立一个清晰的认知，需要对自己做的事情独自负责，在没有能力独自摆平事情时候，最好选择谨言慎行；
锻炼孩子从小解决问题的能力更加重要；

都市夜归人PLA · 2022-1-20 19:01:51

第一步！抑制住自己的怒火

好的，很多人被卡死在第一步。。。。
第二步！开始做具有“教育意义”的科学“收拾”方法。

一、先跟工作人员阐明意图

告诉工作人员：“十分抱歉我的孩子做出这样的行为，我愿意承担这一切的后果。我承诺在不影响您下班的前提下，带着她把这些谷物还原。”
二、让孩子认识到具体错误在哪里

不必骂孩子，相信她通过刚刚工作人员的眼神和行为，甚至骂声中，已经知道自己错了。
先带着孩子去找工作人员，陪她一起道歉。
接着可以拿着袋子，跟孩子说：“把xx谷物给我装满这个袋子。”
（时间一分一秒过去，孩子发现基本不可能只装一种谷物，因为全部混在一起了）
这时你就可以说：“知道你的行为错误在哪里了吧？其他人要买这种谷物时，根本买不到自己想要的那种，因为你把他们混在一起了。”
-------------------------------------------------------------------------

有伙伴问：“孩子拒绝把所有谷物放在一个袋子里，并开始撒泼打滚哭，然后怎么办。”

简单啊。

1.示意工作人员全部包起来，全买了. a) s6 m. l M3 Q0 b
2.带孩子到没人的角落，认真地再“教育”一遍（这个过程核心是吵闹撒泼是解决不了问题的，而且还拖延了时间）
( [/ Z- Q" K0 m. Y! K9 s: Z
3.带她回家，用她本来应该玩耍的时间干这事（其他一切照常）。再像其他评论一样，天天吃这个！哈哈
. @2 U1 v, B% \

三、和孩子一起分好谷物

可以先让孩子自己先分一下（如果时间充裕）
然后问一句：“需要我帮忙吗？”
帮忙后，再问一句：“你有没有发现什么比较快的技巧或者注意事项，可以教教我哦。”

（分好了。。。。）
四、回家路上再问几个让她思考的问题（可以根据实际情况提问）

“你为什么一开始不叫我帮忙呢？”
“如果你叫我帮忙，我拒绝的话，你会怎么想呢？”

核心目标：

1、遇到困难不要害羞，可以主动寻求帮助；
& b/ L, ~ ^# Y& z. Z5 y1 ]" f
2、日后做错事，理应自己承担，别人拒绝帮助你也不应该埋怨别人；. Y& r( _7 {9 |& ?8 H, o. c2 x
3、爸爸妈妈永远会答应帮助你，就算你做错事，我们是一家人可以一起承担。所以以后做错事或者遇到困难，记得要告诉爸爸妈妈。
9 R" |0 f/ M( A Y6 m+ ]; M0 a# f8 |

<hr/>其实生活，处处是教育的良机。

如果孩子打碎了一个生鸡蛋，怎么处理能让孩子从中收获更多？
8.12更:

1 总有伙伴说就是要先打一顿:这是最低效的教育方式,因为会使用孩子的道德发展只停留在&#34;恐惧&#34;层面_最底层.

具体建议大家看看这本书:(家庭教育和学校教育都适用)
求推荐做一名老师可以看的书籍？2 有伙伴说就这样的家长直接打行了,没必要讲道理,肯定是平时教育不好.

这个问题难说,爱玩是孩子的天性,也可能是第一次.不然这个问题没法回答.
这里推荐一本有助于学习平时与孩子沟通交流的书籍
如何与年幼的孩子愉快地聊天？3 很多伙伴说没必要

我只想说,很多人教育不好孩子,就是自己懒.
懒于学习
懒于执行
更懒于坚持
<hr/>

我是永远相信光的21世之光@21世之光. M l: Q0 ]5 X! Q8 L
一个家庭教育指导师+高中生物老师+健康管理师
2 n1 ?7 V/ Q3 P0 D6 r
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孩子在超市混杂谷物被要求「挑出来，不然全买下」，作为家长应该怎么做？此事有怎样的教育意义？

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