西安一小学女孩被怀疑拿老师钱,不愿学校通知家长,从 20 楼跳下身亡,对学校和家庭教育有哪些启示?

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前些日子郑州一中学学生,出现了坠楼事件。今天西安一小学学生,出现了坠楼事件。
" M( E( k% q" k1 L. B& m0 n, a说实话每每看到这些事情,都觉得寒气逼人。在看看她留下的“绝笔”,深感无奈压迫。8 e9 @# B; d- B% {6 W- L) j
家不是依靠,而是用假笑应对的场合,国际公寓20楼,我知道我只会逃避,谢谢你们,路脏了,抱歉。
想起来我小的时候,很少思考别人的感觉。这一句路脏了,抱歉。真的让人觉得,好懂事。但是这懂事背后,是我无限的心疼。/ K3 K; x: S3 b) F! \7 D3 I* ^; m5 l
我多希望你闹一点,希望你有委屈就说,希望你有困难就讲。
' H9 Y, l  V  {% c8 H8 n! A: {3 l家是你的港湾,而不是你“被迫营业”的孤岛。
我第一次被我妈骂,是因为我小学周末的时候,下午出去玩很晚才回来。而且没有给我妈说,那是第一次我妈大发雷霆的凶我。- g+ z2 q6 C7 r5 W5 ?3 w/ E" k4 {& e
当然,我知道那是因为我让她担心了。事后我妈给我说了很多,说有事要给她讲,她不会怪我的。我相信了这句话,她也的确再没有怪过我。就这样后来很多年里,我很多事都会给她说,跟她聊。除了学习,更是生活。比起简单的母亲,更像是一位朋友。
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家是港湾,不是孤岛。
8 N, @$ X. j7 M& M( z: A, ~如果非要说对家庭教育,有什么启示的话。那么真的希望如果有机会,请多试着去理解孩子,多和孩子交流。: E' [, S- O" e8 {6 d1 S  T
让她相信,你这里是可以包容和理解她的一切的。而不是只能看见她笔下的成绩,以及她学习的身影。至于其他的,都闭眼不见,甚至抵制。
爱新觉罗守一砂 | 2021-10-30 17:51:32 | 显示全部楼层
前些日子郑州一中学学生,出现了坠楼事件。今天西安一小学学生,出现了坠楼事件。  F( e. W/ I% M" y& [, S
说实话每每看到这些事情,都觉得寒气逼人。在看看她留下的“绝笔”,深感无奈压迫。# K" E+ F/ q6 d/ {7 Z2 u# j$ ~
家不是依靠,而是用假笑应对的场合,国际公寓20楼,我知道我只会逃避,谢谢你们,路脏了,抱歉。
想起来我小的时候,很少思考别人的感觉。这一句路脏了,抱歉。真的让人觉得,好懂事。但是这懂事背后,是我无限的心疼。/ q# e+ T. P0 K/ D6 ^. O
我多希望你闹一点,希望你有委屈就说,希望你有困难就讲。
- h" O  q" r3 F) R1 Z家是你的港湾,而不是你“被迫营业”的孤岛。
我第一次被我妈骂,是因为我小学周末的时候,下午出去玩很晚才回来。而且没有给我妈说,那是第一次我妈大发雷霆的凶我。
! f" u9 a2 _5 \: I1 C0 _当然,我知道那是因为我让她担心了。事后我妈给我说了很多,说有事要给她讲,她不会怪我的。我相信了这句话,她也的确再没有怪过我。就这样后来很多年里,我很多事都会给她说,跟她聊。除了学习,更是生活。比起简单的母亲,更像是一位朋友。
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家是港湾,不是孤岛。
  `. J/ Z# t& a9 {如果非要说对家庭教育,有什么启示的话。那么真的希望如果有机会,请多试着去理解孩子,多和孩子交流。
. ~# G, j$ ]6 A; r6 S让她相信,你这里是可以包容和理解她的一切的。而不是只能看见她笔下的成绩,以及她学习的身影。至于其他的,都闭眼不见,甚至抵制。
相信自己166 | 2021-10-31 01:15:28 | 显示全部楼层
你们知道,我在知乎以前的签名是什么吗?
+ [7 m/ E. Z5 ?) P3 j我不配做老师。" e5 w) w$ S* K7 N2 f, M: S
我也可以和诸位说,我是华东师范毕业的,学前教育专业。
3 Q+ x4 o0 W9 q3 E/ T/ S8 L$ j我做过三年的老师。
8 W0 g3 y" u# F9 i实话,我对我的学生都很严格。
' H$ S" ?4 M* ~9 y7 J$ o) ]( v别说平时的作业,就连寒假和暑假作业我都会检查。
# Y% t0 S7 K5 S因为我带的是基础班,确切来说,就是差班。3 }; V# h) Z, v8 t( M: q; z
我后来辞职,其实不光彩的说,是被开除的,原因是发生了一件事。, H/ |- S' D3 r& G+ _
我班上的孩子被说偷东西。
6 c: o% Y6 Y( C$ l' [过程很简单,计算机课,上一批的优等班,丢了一个手机。( q* ]; x) G9 z4 B: |: T1 A# E' R
等中午的时候,找不到了,就赖我们班级的孩子偷了。1 B! m/ f; X: \+ B5 v
对方三个老师,班主任,计算机老师,还有教导主任,趁着午休,我不在的时候,三堂会审。
& l, Z4 p: b  r6 z: c% u, |2 \4 m语音威胁就算了,严刑逼供,甚至用作业本打耳光都有。# `% B$ M8 y" ^1 R: L* t, @
屈打成招,我来了之后,我跟我孩子说:不是你做的,你记住,死都不能承认。人除了生命可贵之外,尊严更重要。你现在必须和老师说,有没有偷!
+ k" U" i# C1 W) t  p这孩子一下崩溃了,直接说没有。
& z; u, @; j( {$ _; l我说行。8 k& i( ~9 t  C4 L
我就去找手机,地毯式的找,找不到我就用我的工资赔。
# a. ~( }% o/ q, R) H我被一个12岁的孩子骗,我认了。# z8 B/ z; P& L6 Z8 g; Q
结果,真的就找到了,在电脑桌那个抽屉的抽拉夹缝里。4 c6 f" f, N1 B6 A& `( C
我找到之后,我就找那三个审讯的问:这事你们怎么说。; R3 O/ P2 V3 n6 O; \0 r( J
对方知道后,悻悻然说了句:找到就好,反正也是个差生,你何必较真呢。
; [8 |* b# {8 Q- \! H2 M我当时直接冒火,操起烟灰缸就砸上去了。* Z9 _1 q2 T4 r  d3 Y- a6 d  W2 f
你可能觉得我夸张,不是,因为我就是被我初中班主任霸凌过,污蔑过,甚至体罚过。9 e4 n  }& o( H' y+ e
所以我感同身受这种无力的屈辱感。8 p4 }" M( n: {* `
所以我才会大学选择读师范专业,我是想去做一个好老师。
9 H, v4 o0 S' X- ^8 O没想到,我就算成了老师,我依旧面对这种不公,有着深深的无力感。3 M/ K' c9 A5 j& I/ a# j& k2 n+ u; Z) s
我那天惊动了校长,他想宁事息人。2 z" f- j& L" j5 h) ]) r
而我问了他一句话:我师范毕业,你作为一校之长,请告诉我什么叫学高为师,什么叫身正为范?
) m5 m8 `+ C$ ~他被我驳的哑口无言,拍案而起说要开了我。8 A% D) s  E1 W4 c. P9 J) L
我直接说,不用,不是你开除我,是我炒了你们鱿鱼。7 W. i4 g! a: [
所以,故事到此结束。
# ]' Z7 o4 G% ~4 R. M8 W6 ]我离职的一个原因是我妈妈因为爸爸过世,她抑郁症越来越严重。
  c; \8 v! y% C3 Z! {; B6 R而另一个原因是我觉得我不配做老师。
6 r2 i+ _! y* U( I为什么不配,因为我眼里容不得沙子,我实在接受不来,连教师这种职业也可以和稀泥,也可以藏污纳垢,实在叫我反感!
5 ~0 m. D1 J5 n5 d就跟我初中班主任说过一句话,就算我再怎么对你,我依旧可以桃李满天下。+ a6 z6 U$ m& Y1 x( X0 v; A6 i8 d
我很应激,甚至那句话现在时常在耳边想起!依旧叫我不寒而栗。
3 b" Z! x% ?1 @  t' K其实,所有被赋予光环的职业,每一种都让我反感。0 s' g6 S/ I7 d  X  l# b3 Z: `% }$ y% M
那个孩子,后来也考上了一个不错的大学。! Z/ [0 |' r0 e4 L9 H& i
年年都会跟我电话问候一声老师好,哪怕我说我已经不是老师了,他都坚持说,你就是我的老师,最好的一个老师。* n( R( @1 u: g+ r( g3 h  f
挺可笑的。
& A6 p0 c% a& d3 Z对于这个自杀的小学女孩,我其实不知道说什么。
6 |4 n& @$ E, n  n9 @说不定又反转,禁言,甚至删除一切相关信息。
2 g9 n  R8 f/ E  d# w1 V" I& k- N3 _" Q我就评论一句:我们不应无视生命,更不应放弃尊严。为了生命践踏尊严活不长久,为了尊严牺牲生命活不下去。- h0 M+ ], c  {' |. O2 V
这道理,大人都未必通透,何况是孩子。
% f. S" d: i: D/ v/ Z; c) w就这样。
  o; |+ e3 t8 d: P孰对孰错我不敢太过关心。: _! e) B; E. C1 p$ z* Y0 z# b- \- G
只是扪心自问,我不觉得做老师是多高尚的职业。
适卖买 | 2021-10-31 06:21:42 | 显示全部楼层
我看很多人还在纠结孩子是不是真的偷钱,以及学校是否操作不当,老师是否冤枉孩子。
- j9 d, R3 F: H( a' j+ a! [重申一下,这些不是重点
% o. d% C  D% C& F9 [; o人生很操蛋的,看看新闻:被老板PUA、被特斯拉劝离现场、被“防卫过当”、被人造谣中伤,这些破事会随机性发生在任何人身上。
2 a  @7 @5 r6 M' G哪怕在校园里面也有什么同学霸凌、老师PUA、冷暴力什么什么的,你回忆回忆自己小时候,是不是也遇到过这种破事。
+ f. J- J$ E0 z所以重点不是让孩子不遇到各种烂事儿,而是培养一颗大心脏,知道外面的风浪再大,也有一个温暖的港湾可以让自己停靠。
# s9 U+ U) G! M% B' a8 @+ _那个港湾叫,叫,叫希望
' @" @$ U4 ~5 \% ~5 l1 u但是这个小女孩,她没有这个港湾,倾覆在了不知名的地方。
* Y! q! D( ^- l: T; I  t! E<hr/>
家不是依靠,而是用假笑应对的场合
哎,这段话的背后,是一个无助且绝望的灵魂。
3 T$ }8 }( }8 a# E: u+ L  X学校或许有错,老师或许处置不当,孩子或许偷钱了或许没偷钱,这些都不是重点。
$ _7 ]" j) n1 V重点是:一个小学生,为什么不能信任她的家庭可以保护她、支持她、接纳她?
& H2 f5 o2 q8 M. s, h' ]2 J这后面有多少次求助被拒、求爱无果、求援被无视的经验?
% i. `! Y) c5 P4 z% g9 V每一次的故事都教会了她:出了事,不要带回家,要不我会更凶狠地收拾你!4 ?6 W0 W- Q& @7 A, `8 h7 [
世上无处可逃时,只能逃离这个世界。
123459148 | 2021-10-31 11:04:44 | 显示全部楼层
我的爸爸跟我说:“这么多年了,你应该忘记,应该原谅,应该尊重你的老师。”0 R5 P# d1 q" k* R/ ~
我说:“我没办法原谅她。”/ o( `9 J- u5 l+ r# S: I; }, Z
我们指的是同一件事,是我小学六年级的时候,被冤枉偷东西的事件。
8 b7 q) Q+ U% j, E8 O1 |4 P9 E这件事情,其实比起老师,我爸给我的伤害更大。6 v) Q; w: }2 I) R) n0 J9 ~
我读书小,读六年级的时候大概9岁。小学嘛,差一岁,在身体和智力上都会差挺多的。
% v1 f1 C; h+ E2 R+ Z6 j- V我学习能跟上,但也有很多跟不上的方面。
* h  [2 e. {# P& Y. X% \  g: X当时住宿舍,会有年龄大一些的女生抱团欺负我,当然我自己行为比较孤僻一点,别人也看不惯。
1 i& t' `+ f) e: z5 \" w别人诋毁我的时候,我也不怎么会辩解。
8 b# |! |; Z# s7 [( w) M当然因为有的时候人家说的是事实,半真半假的,就更难辩解。" t0 |7 i0 A2 L4 |. ]  o' k" X
六年级,我的班主任是某老师,就叫她王老师吧。我爸也是老师,和她一个办公室。$ O" S2 z8 m7 N2 V
某一个晚上,大概晚自习吧,王老师突然走进来说:“最近班上发生了一些事情,有人偷东西,希望这个人自己站出来,自己交代。”6 D" e! a' H2 ?; @8 A8 K2 O' G
我当时在乱涂乱画自己的本子,也没在意。她反复说了几遍。之后突然说:“刘飞就,你出来一下。”
0 m0 b. Q! T) p; o* Q! p9 X" k我后来回想起来,才知道她这样做的意味。相当于就是在全班同学面前指明那个人是我了。
7 @, ]: |$ ~3 S1 T不过我当时也是傻,什么都不懂,就出去。就在教室外面的走廊上。
8 m" c6 O5 Z; {6 E, |7 j6 B她问我:“你自己交代你最近做了什么。”
* [2 V( P' M% ^3 g$ z我战战兢兢回想,这节课之前和以前班上的同学疯打;再之前,偷吃了一包朋友的饼干。
8 Y7 j5 Q3 U# F" e我一一交代,她都以不屑的眼神看着我,说:“你这是避重就轻。”: l3 m7 h& q% s2 S$ h3 p  l, \
真感谢这个语文老师,教会我这个成语的意思,在这个语境下。
, c# m$ Z; |) |; V; V8 }5 f我说我真的没做什么了,她就开始说:“我都知道了,我来告诉你吧。……”% K& z( {' M. }1 D! H
然后就开始说那个所谓的偷盗事件,我都不记得是什么了,反正就是跟我八竿子打不着的什么事情。外加上宿舍欺负我的一个女孩子的一些污蔑。: [  a3 A3 f, S& _* x+ X$ o) P
一直讲到下晚自习,同学们开始走出教室,也能听到她的盘问,也能看到我就在那里被审。各种目光看过来,好奇的,得意的,不屑的。, e$ U# ~5 o. i2 R
我当时想,要是我从这里跳下去,她会相信我吗?6 p( ^$ ~) @" z4 g
不过我还是没那个勇气跳下去。
0 {1 e8 y1 A( w3 T4 s她见我不交代,就又把我带到办公室。我爸爸在那里,她就说我拿了同学东西,有什么什么。
+ }' C  @. Y. H# F1 g8 A我那时候很怕我爸爸。他信奉黄金棍下出好人,直到现在也觉得应该这样。他总是通过暴力来教育我。他听完王老师的话,勃然大怒,就开始吼我,是真的吼:“你为什么要拿别人东西?”5 n" p$ ?  ~1 F/ d' ?! T6 |
我说我没有。" g# ~% v) l3 W
他不信,你没有为什么老师不喊别人,要喊你?3 A- F- |! B1 o% c5 z* A
我在我爸面前辩解的话不敢多说,哭着说那个张xx冤枉我,我只是有一次用了她的指甲刀,后来还回去了,没有偷她东西。
6 O) F$ M, i5 k* W3 p2 Y: q/ E这个时候,那王老师看我爸爸打得凶,也没多说话了。
. o2 t! e- Y4 m  k: `& z我爸爸看我哭得惨,也不承认偷了东西,也不知道该不该相信我。(估计不信吧)但在外人王老师面前,教育小孩一定是要更严厉的,不能放过的,这是他的面子。
6 P0 O, C. |5 M& E: |* z所以他更严厉地打我,我记得我手缩在胸前,他一下一下打我的手,手火辣辣的痛。
5 O# v/ j7 d# x- W' G& _& q  s因为我一边哭一边说没有,他没有再问我“为什么偷别人东西”,而是用一些别的理由来打我,比如我上课走神、写字潦草之类的。
* [/ ^9 Y- Y- x5 K) ~其实细节记不清了,但是现在想起来都是很荒谬的,我的父亲,为了他自己在王老师面前的父亲权威,在王老师的污蔑之下,不相信我,不分辨是非,选择用别的理由,都要打我,像是表演一样,打给别人看。
" C3 k3 Z5 ^0 [% M& F( {可能家庭给我的庇护感,从那个时候,就消失了吧。
: N( [/ }3 A! I- z我当时真的是很想很想从楼上冲下去,我一遍一遍地在脑子里想着,要是我摔死了,他们是什么样的反应,然后用这种虚假的解恨,来稀释当下来自他们的羞辱。
6 U$ q/ G! X# }5 r8 a! ^我没有家庭和学校的分界,他是学校里的权威,是家庭里的权威,是我全部的恐惧。6 n( G% P" ]0 Z3 E2 }
我那时候对自己的所有伤害都是对他的报复。
6 Z' h7 h3 ~1 g& }后来,长大了,很多年过去了,我爸妈看我变得活泼开朗了,提及这些事。7 g. c; e4 ]6 l  {
我详细描述了我记得的部分,并且说,那个女人冤枉我,她不配当老师,我不可能原谅她。+ J! [& O7 Z0 S' E2 Q3 \. d
他们说我小心眼,说我小气。+ b4 E" v- ~$ |' r
我笑笑不说话。
  N$ Z$ E7 R# k3 ]如果我真的在那时候跳了呢?3 `4 E' V* c+ n* [: v& f1 T* ?
我只是,胆子小一点点,懦弱一点点,怕死一点点,不敢真的去死,所以苟活下来。
$ r' @; T; v$ P2 w% {但,如果不是呢?
6 x7 F4 F9 Z! d- m他们会在我的墓碑前,让我原谅她吗?
模倒卡失 | 2021-10-31 13:48:29 | 显示全部楼层
讲一件我小时候的事。; p/ `5 S, \% }6 p0 M7 P1 k0 z
我小学时候,有一个老师对笔误这件事非常非常看重,作业上有涂改的痕迹就会扣分,尤其是抄写类的作业,魔笔、修改液、修改带都不许用,更不许用胶带粘坏纸面。老师也说过,这样严格是为我们以后养成少笔误的习惯,将来我们会感激她的。; E0 t& J; K+ J4 K2 ^, V
那时候确实很痛苦,毕竟小孩子有笔误太正常了。但长大后,说实话,我真的很少会笔误,不管是大段大段做摘抄,还是自己在纸上写东西。
1 K/ Q4 J9 y- P看似到这里,是一个老师严格要求、学生受益终身的励志鸡汤。$ d  n7 J& Y/ `+ W+ v6 r- u, D& S
然而,故事还有另外一个后果,那就是,我会有很严重的文字强迫症。) ~" A: E+ F7 H: `! G% y
手写一个东西,不管是高数之类的作业还是课程笔记,哪怕是自己写日记,一旦出现笔误,我就会撕掉重新写。课堂笔记难免会有笔误和涂涂画画,我最开始会认认真真写,一旦出现笔误,就放飞自我了,笔迹潦草、布局没有章法,然后等着课下撕掉重新誊写。万一是不能撕掉重写的试卷或者表格,我出现笔误,就会抓狂。
! L' A9 F9 x! C8 j1 R+ J3 _但我后来也会思考,我们的生活中,真的需要这么低的容错率吗?就算正式的文书,只要签字、日期、数字等关键信息没有涂改、其他修改清晰,也不会有什么影响。为什么我会因为抄一篇古文,抄到最后一段出了错字就懊恼到撕掉重抄呢?
# s5 h7 b7 p, R<hr/>我们的社会越发展,对小孩的教育越要求低容错率。# O3 d; Q& K7 l5 H6 ~
未知事件全貌,我不敢乱言小女孩是真的偷了钱还是没有,不敢随便说小女孩自杀到底是因为老师的批评指控还是恐惧于家长的责罚,不敢信口指责一个痛失爱女的家庭到底是不是平时太过严苛,但有一点是清晰的,那就是无论老师、家长、小女孩自己,还是这个社会,都觉得,一个12岁的小学生偷钱,是一件非常严重的错误。4 [! `8 L5 F% C) l
我们会觉得,小时候偷东西,长大就品行不端;小时候撒谎,长大就搞诈骗;小时候不好好写作业,长大就工地搬砖、电子厂上班;小时候调皮捣蛋有点熊,长大就监狱预备;小时候性格包子不善言辞,长大就木讷老实成不了大气候……2 f. {5 I! R/ r+ R4 i
我们会轻易因为一件做错的事情而对一个孩子贴上很严重的标签,哪怕只是一个小错误,也总有人拿着“三岁看小,七岁看老”的说法无限度引申到各种高度。更可悲的是,无论老师、家长还是社会,都越来越认可这样的评判标准。
2 I0 t/ R5 G3 O( ]  V所以,会有写不完作业而自杀的小学生,会有因为被老师指控偷窃无法面对父母而跳楼的小学生,会有越来越多的只犯了一点在成年人看来完全不算什么的错误就产生心理问题的小学生……; ]5 a$ Q1 N+ r! A' P$ D; m
我们的教育,我们的人生,真的就需要这么低的容错率吗?
0 Z' t! e9 D  u+ F3 f$ _% [在这样低的容错率要求下,确实会熊孩子越来越少,“品行不端”的孩子越来越少,然而,正如我轻易不写错字、一旦写错字就抓狂,这些孩子,更容易因为犯了一些小错误就走到极端,或者更容易自暴自弃。+ @" N, ]1 }9 H8 G5 Y! G
诚然,犯错误是一定要干预的,如果小朋友犯错误得不到及时的干预,确实小错误会导致大问题,一定程度上影响他们的人生价值取向。
$ g1 f$ W8 C: W. P但是,我们的教育,能不能对犯错误的孩子,多一点正面的引导,而不是只一味严苛的批评惩罚、甚至因此给他们贴上“品行恶劣”的标签呢?
向天借箭本 | 2021-10-31 22:36:53 | 显示全部楼层
小孩子不像成年人,经历过苦难折磨,受过社会毒打,知道什么时候圆润,什么时候怂,很多事,忍一忍就过去了。
, M9 A6 K& D  K7 U& x受了委屈,他们打也打不过,骂了要被打,只有自己的生命,可能是最好的报复方式了。
1 U, m' V$ g4 s/ q9 x自我伤害的那一刻,他是想不了那么多的,他要的,就是出那口气,只要能把自己的委屈发出来,什么代价都可以。" o; t% G/ C: }( f! \$ ], |1 {3 n2 j* L
有人觉得偏激,有人不理解,说孩子不懂事,抗压能力弱,温室的花朵经不起风吹雨打。
# u& X# Q, A# Y7 u0 a7 Q不是的,都不是的,是因为小孩子对抗成年人,实在是没有什么有效的手段,话语权经济权都掌握在成年人手里,要想让成年人明白自己错了,除了死,实在是没有什么好的方法。
) x3 w! F1 n# K# \% w4 k& n很多人是不了解小孩子的委屈的。# i, N$ J1 f  G- U4 J6 i
小时候有次考数学,老师给我改错了成绩,明明我是100的,给我改了个96,我和满分的同学对了卷子,确认自己应该拿100,回家去,家长问分数,我高高兴兴的报了喜。- e1 a9 d" H+ g* K6 [8 F
他们拿卷子一看,说你这只有96,小小年纪,就开始说谎,我辩解,他们说我顶嘴,长辈气急了,让我跪下,狠狠打了我一顿。. c0 u. z7 d  V: S+ O/ N1 }
我哭了一顿,自己跑到阳台看了一个下午,当时我就想,我要跳下去,反正我对他们不重要,等他们发现我,就知道我没有撒谎,错的是他们。$ f1 N- J, W' H: r0 S, q6 s9 ^8 V
一整个下午,满脑子都是这事,人都想魔怔了,幸亏表哥来找我玩,说刚刚看了我的卷子,我没有撒谎,是大人们看错了,待会带我打游戏去。. a5 d' @+ @# ?1 z$ m2 n
听我哥这么一说,我当时哇的一声就哭出来了,那个下午,表哥没来找我,说不定我真的就跳下去了。4 Y9 H# q- _, e# t8 \1 ?9 `/ f
说白了,大部分成年人,是不拿小孩子当回事的。4 O1 P3 T4 Z1 S  O4 k# D
他们眼里,小孩子是宠物,是玩具,是应该被完全掌控的东西,小的时候我妈就经常骂我,养你还不如养条狗,在他们看来,小孩就要听话,不听话打一顿就好了,一顿不够,打两顿打三顿,反正嘛,棍棒底下出孝子,打就完事了。
$ O& I5 t7 K1 u- x他们从没考虑过,小孩子也是有情绪的。
& |* s0 e$ Z* O: e0 r% D小孩子被打了,会恐惧会难过,受委屈了会伤心会自暴自弃会伤害自己,家长出去工作社交受了气,回家发在小孩子身上,小孩子受了气,就只能伤害自己了。2 r/ ~6 z% p( r
小孩子连打针都要疼得哭一顿,怎么会不知道自杀有多疼,要伤害自己,如果不是山穷水尽,一般的小孩下不了这样的决心。
% v, r& \+ L2 o7 z; v用生命来表达愤怒,是最无力的反抗,是最极致的委屈。5 v/ W  M, B& g8 L1 d
很多家长觉得,我在外面累死累活养你,给你吃给你喝给你补课,骂你几句怎么了,打你几句怎么了,这是养狗,不是养小孩,狗打急了都会咬你,小孩子急了不敢咬你,自己伤害自己了。
% }/ }  W( t5 v% z家长不要觉得自己养小孩是对小孩的恩惠,小孩子来这个世界上是你求着他来的,不是他求着你,你该感谢他,还有一部分小孩,完全是娱乐的产物,既然选择带他来到这个世界,请有点成年人的担当。
; \, D+ P) a( m3 b7 i* u1 s+ \真的要有选择权,谁不愿意投在达官贵人家里,谁愿意受你这口鸟气,说白了,真的要有选择权,现在做家长的那些人问问自己,有没有竞争力。/ n) w- |/ G/ H
小孩子来到你的家庭,没有嫌弃你贫穷,嫌你脾气大,嫌你自私,嫌你不讲卫生,请家长好好的收敛的脾气,你懂得体贴糟糠之妻,也多想想你的小孩子,他也是人,他也有情绪,老婆过不下去了可以跑,孩子倒了血霉,哪也去不了,只能跟着你。, s, x$ l3 a8 \& y9 T8 O- Q; u
请多给孩子一些尊重。! ]# a% i# e9 g' `! v; M- {
我是 @卢狗蛋 ,想看更多的观点和故事,请关注我
淩忯傢嗾嗾s | 2021-11-1 09:34:19 | 显示全部楼层
因为被老师怀疑偷钱,4月16日,西安一名12岁的小学生竟然从学校附近20层公寓楼纵身跃下,跳楼身亡。% e8 m- e" n: u5 {' C, T1 o
更让人心痛的是,孩子在书包的本子里竟然写着:' w+ p! g- b4 Y: V) C  I
家不是依靠,而是用假笑应对的场合,国际公寓20楼,我知道我只会逃避,谢谢你们,路脏了,抱歉。
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- U, L4 k& {, Z什么样的孤独绝境,会让一个年仅12岁的孩子,把死亡当做唯一可逃避的出口?
% `, K4 @6 L/ @+ X% j( [3 J“路脏了,抱歉”—— 她临走前最后的绝念,甚至还在想象自己跳楼的行为会给别人造成麻烦。9 d  s/ N' X+ V! C% f$ d  X$ a, m  L9 w
这种绝望而苦涩的善念,真的让我读到时内心一窒。4 t  W4 \" i8 x
梳理一下来自家庭和学校的关键信息:" g" B6 P- x; f% Q" C
出事孩子的母亲表示:
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    孩子品学兼优,是学校的学习委员;出事当天,老师电话中说孩子偷了1200元钱,孩子刚开始并不承认。接到班主任通知时,家长20分钟后就赶到了,但一直见不到孩子本人。此时学校方和托管班都找不到孩子。在这几十分钟的档口,打电话手表时孩子不接。孩子最后的声音竟然是对母亲讲:“你不要来找我/ ?2 \: S& d4 ~2 H  g
突然间娃的电话接了,我就问你在哪儿,我说我来找你,她说你不要来找我,然后娃突然就把电话挂了。
而学校方给出的信息是:2 a! W* e' |; A% [1 i
    对偷钱事件的金额并不统一:校长说大约三四百元,班主任老师说有一千多。班主任老师说监控录像有证据孩子偷钱;班主任老师言语中暗示孩子偷钱不是第一次,而是“最近一个月甚至两三个月”多次行为:7 t7 ~9 o  v- R2 d6 j0 E+ _7 O1 r
主任老师说娃就在最近一个月甚至两三个月内乃至更久,一共加起来是一千二

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    出事之前,三位班主任对孩子审问半小时,并配合监控录像对证后,老师说“孩子承认自己偷了钱”。孩子和老师表示:“别给家长说这事”。
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而看过录像证据的记者表示,录像只能看出从办公室走出来时,孩子从兜里掏出了什么物品,看不清是钱:
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记者也查看了监控,一段监控显示,孩子进入老师办公室随后出来,走廊上,其右手的确从兜里掏出来物品,但不确定是钱。
<hr/>无论孩子是否偷钱,金额究竟是几百还是老师说的上千,都不至于把事件上升到一个孩子的生命。$ ]& k2 X  S# j" [9 Z/ @
青春期的孩子是内心情绪化、极端化的高峰,自我意识极强,对来自外界评价极其敏感。从年初到现在,单是在知乎我回答过的青少年自杀事件,竟然都已经有了6个题目,而且个个都是10-12岁,五六年级的孩子,直接触发孩子极端行为的事件往往都看似简单(误会、疏忽),但孩子采取极端做法时却非常冲动,能留给家人、旁人介入的窗口期极其短暂。
( ~6 V5 L# O, z$ M0 `- y所以,我觉得最最重要的莫过于,我们作为家长,不能等!
$ f+ @2 t, u, m% S' @/ w3 W1 y不能等到出了大事才想着入手,出了问题才说帮助。必须从平常生活中给予孩子足够的关怀与爱,把生命教育融于日常的点滴当中。
4 ], C3 Q* k+ X3 q- \5 E这个事件中,校方三位老师审问孩子之后,孩子显然处于情绪极端波动的状态当中,老师确实本应该至少留下一位老师全程陪护,直到把孩子交到家长身边为止。 但是孩子为什么在遭受困境时,反复强调“不要告知家长呢?”8 E" x7 T1 S/ [
甚至出事孩子母亲,最终和孩子拨通了电话,孩子生前最后的声音竟然再说:
' x6 ~( V; Z0 a! B+ U你不要来找我……& o2 w# j& D/ P$ d( L
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为什么孩子对于见家长的恐惧,甚至超过了盗窃事件本身的恐惧? 甚至为了逃避和家长面对面交谈、逃避整个世界的对峙,她在那个短短的上午,选择了最极端的逃离出口?
1 J  ]1 T4 X: a2 m: H0 ~孩子的遗言中说:“家不是依靠,而是用假笑应对的场合”。6 W5 b9 F& t2 z1 K# u8 P7 q
这不是对家庭教育最大最深的指责? 3 t. z+ P8 U) y( ?
我在之前回答小学生自杀事件时也曾经写过:. F; e( k& K8 g' D/ Z  e( D8 [/ `7 K
每个生命都是怀着本质上就刻在基因里的坚韧和热力才来到人间的。
$ X* c8 V- u# e: V, a, z“活下去”就是本能,不需要太多额外的理由。; t5 P' y3 H! o( b
但凡多一些交流、多一分宽容、多给孩子爱的陪伴,没有哪个人会轻易放弃出生时那份温暖的记忆、放弃对生命的热烈期待。

! q3 w7 Y  x) o3 x0 u想起自家小娃墨墨,刚刚上幼儿园半学期后的小事:
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有一次放学时,老师告诉我孩子吃饭太慢,而且送还杯子时还把水洒了。! e0 f4 Q" ?/ R
墨墨当时朝老师特别生气的撇撇嘴,说:“我生气了,不是说好不要告诉妈妈吗?!”
这让我内心震动极大。我明白他那瞬间特别想隐瞒学校发生的事情,为了防止我知情后批评他。
  Q8 B6 T5 }: G( V7 s$ G5 F我太明白这种想遮遮掩掩的犹豫,就像我当初什么都不和我妈妈说一样。
  r! ]1 Q0 J/ G% V$ J我最害怕这种隐瞒的冲动、日后变成了报喜不报忧的隔膜,让我再也不知道他日常遭遇的痛苦和挫折。" l# P2 l7 U3 g+ F5 R0 i0 h% Q
所以那天,我先明确地、坦诚地问墨墨:“什么是家人?”
4 P5 |, z; G2 c2 ^墨墨说:就是,家人就是生活在一起的人,家人的“大门”永远会对我打开。(来自我们原先的一次比喻:孩子太过于想和小朋友一起玩,甚至不在乎自己受委屈,该怎么教导?)
3 f7 L& m' T2 G4 [9 y我搂着他,接着说:% S1 U4 b( i& }- t4 V
妈妈内心的门永远朝你打开,无论发生什么事。无论是坏事,还是好事,无论你做对了,还是做错了,只要你愿意,有必要,什么事情都可以和妈妈说。
7 ?1 p$ u, m7 A+ s  z# O2 d因为妈妈永远爱你,无论发生什么都爱你。任何困难都能克服,任何过错我们也可以改正,但是只有告诉妈妈,我才能用最快速度来帮你,好吗?
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西安一小学女孩被怀疑拿老师钱,不愿学校通知家长,从 20 楼跳下身亡,对学校和家庭教育有哪些启示?-2.jpg
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- S# W5 M2 P1 P6 O# z. L2 o1 _我爱你,一直到月亮那么远,又从月亮回到你身边
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家庭教育,最应该放在第一位的不是排名和成绩,而是爱的教育。, }4 Q; j% }# ]+ f- r8 u, ]
健康也不只是身体健康,更值得重视的是孩子的品格和精神健康。
+ x! s3 \9 C# m. b3 i$ o6 A生活中大大小小的困境真的再正常不过,无论是被冤枉、被误会,还是真的做错了什么事情,亲爱的孩子,我们本可以一起面对,共同解决。
王建忠739 | 2021-11-1 11:09:27 | 显示全部楼层
这是一段关于陶行知先生的经典故事,摘自百度百科。
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他在操场上看到了一个小孩打架,他说你去我办公室。小孩先去的,陶行知后来的,一坐下陶行知就打开抽屉——这块糖奖励你,按时来到我这儿,比我来得还早,说明你尊重我;第二块糖,我叫你停下,你就没再打架了,你听了我的劝;第三块糖,我了解了你打架是为了帮别人出气,仗义。这孩子就慌了,说您打我得了,我是错了。第四块糖,知错就改,你可以走了。这个故事说明:教育可以有非常善意的面孔,去塑造好的灵魂、好的孩子;惩罚是恶意的,体现自己权力的,绝不会是正好、正确的教育。
我当年高考报志愿的时候,家人一味的想让报师范或者医学类大学,但我内心很是抵触。我深知这两个职业责任重大,怕自己承担不了教书育人的责任误人子弟,怕自己因为失误给患者造成不可逆的影响。
8 X6 p& C' A7 d人在西安,写了一堆关于这题的回答,全删了。* \& d+ }; I& C0 J
哎。。。
汪歪歪渴 | 2021-11-1 15:44:08 | 显示全部楼层
再好的制度,终究要人来执行。
! H( A( p8 X* q& B5 i不管给一个职业赋予多崇高的地位,它的从业者依旧只是个人。& {& k1 f# \" U  L* b/ ~/ o
这里面家长,老师,学校都有责任,有人说孩子太脆弱,也可以给孩子加点责任上去。) L% h: ^3 O8 f& B: c1 H
但这都不是解决问题的根本办法。
- v* q$ l5 h4 P5 Q3 s# O7 C# G教育是要解决成为什么样的人的问题。: a/ Q  k3 k8 ~' V# z6 B: X  `
而不管是老师还是家长,既然承担着,监护,教育,培训这样的责任,这个人他本身是个什么样的人,本身具不具备培养一个人的能力,具不具备在孩子出现种种问题时合情合理处理这些问题的能力这些都是存疑的。* ~3 v1 C3 Q: F. \+ |  }: K- w9 F
就像煤矿的安规用血写就一样,每发生一起这样的事件,我们的所有教育相关者(家长,老师,教育部门,孩子)究竟要从这里吸取什么样的教训,才能阻止悲剧的再次发生?
/ R) L* s! p  J* G( |6 U下次遇到这种怀疑孩子偷窃的事件,到底学校和老师应该怎么处理?孩子应该怎么应对?家长应该怎么应对?是所有人都需要反思的。
! M3 R. A7 ?- {是相关的部门需要去研究方法,研究执行手册,规范和标准的。每个老师和家长,甚至孩子,都应该接受应对这类事件的定培训。
  T8 A0 }; Q6 a$ B- A' i( L我们都承担着培育一个人的责任,但更多的关注点却只在于孩子能不能成材,能不能考出一个好成绩。而对于更重要的孩子的心理成长,却没有提高到足够的重视。
. e  E$ d( p% l& A& R此外,我真心希望,老师要定期做心理测试,对家长的定期心理评估应该逐步走入社区。
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