双减新政落地后的第一个新学期开始了，作为家长/老师/学生的你感受到了什么变化？

显示全部楼层 · 2021-10-23 02:17:05

9月21日更新：

今天中秋节，而我现在在办公室加班，刚批完两包卷子。评论区有人质疑，说怎么可能加班到11点，怎么可能有那么多作业。这类评论一看就是外行，我来告诉你，批改的大头从来不是作业，而是订正。
而且，学校越好，学生越好，错题越少，订正越少，老师越轻松；反之，如果学校生源不好，而老师又不想划水躺平，那工作量才是灾难。你见过一个班将近60人，交上来的卷子/练习册订正有53个人还有错的，只有个位数的同学是订正合格的吗？我见过，上周刚改过。这几乎相当于重新批改一遍卷子了。
而且这会是你带这届学生的常态，现在知道为什么所有老师都想带好班，不想带差班了吧？当年有火箭班的时候，一个班订正只有个位数的不通过，而我这里个位数的通过。当然我也可以划水佛系摸鱼，硬要抠的话，事实上批订正还真的不是老师的义务范围，很多学校的老师的确是不怎么批改订正的。
所以说教书是良心活儿，越躺平越轻松。在企业里摸鱼，老板会另请高明；在编教师摸鱼（尤其是某些老教师），你能拿人家怎么样呢？
如果教育局今天下发一个指令，要求所有公办学校老师认真批改订正，直到孩子订正通过为止。信我，会有一半老师罢工，你问我另一半？哦，另一半大概率疯了。但我目前还是尽力在批，虽然实在太多了，真的批不完。因为我觉得中等生和差生也有进步的机会，虽然国家从宏观层面并不在意，但我作为老师，还是在意的。
这也是我不支持教培教辅一刀切的原因，就像有人说的，你不努力试一试，怎么能甘心承认自己的平庸？
9月9日更新：

刚下班，现在在回家路上。
前两天实在太忙了，又搞到11点多，今天居然10点左右就下班了，真该庆祝一下，福报福报。
评论区有些上下跳梁的，我也不想多说什么，不是寒暑假，没那么多闲工夫和他们对线。就说一句，今天是我开学至今，下班最早的一天；而我今天6点起床，7点不到就到学校了，忙了一天没停过。
不过想想也释然了，现在社会情绪很极端，不要说家校关系紧张，就算是男女关系、城乡关系、地域关系、医患关系都开始对立起来，社会对老师有矛盾又何足为奇呢？
医患关系是怎么缓解的呢？近年来连续有极端病人捅了医生，舆论才有反转的。我不希望师生关系、家校关系也通过这种方式缓解。
原答案：

楼上都是家长啊，老师来答一下。
累，真的太累了。
首先是身体累，开学第一周就没有一天是11点前下班的，到家睡觉就超过0点了，每天基本上6点不到起床出发。疫苗防疫要求和课后服务快把人搞死了，先说疫苗，前两天一个疫苗的家长会，开到晚上11点。你说为什么这么晚？因为开了三遍。你说为什么开三遍？因为每次线上家长会都有家长找理由迟到或者不在，还得为了这几个人单独再开一遍，头大吗？昨天为了这个疫苗的事情又加班一整天，原来老师还要承担护士和社区大妈的职责。
还有那个课后服务，家长一看课后服务不收钱，一个个拼命把孩子往学校送。本来我还担心课后服务结束正好碰到晚高峰，这下好了，11点下班，完全错开高峰期。还有，那个国家说好的研究什么弹性工作制呢？根本不存在的，只有晚下班，上班却不允许晚来，每天睡觉都不到6小时。如果我上午没课，能够九点到学校，那我真的是举双手双脚赞成。
毕竟我当码农的同学，就是九点半上班，比我上班晚，比我下班早，人家工资是我两倍啊，关键的是，当初人家成绩还不如我呢。
其次是心累，本来学校是统一买一本教辅书作为练习的，也就十几块，不贵，效果不错。现在新政策，统统不允许买教辅，所以现在变成了老师自己一页一页把这本教辅扫描，然后再打印出来给学生做。扫描＋打印一次，至少要在文印室站将近一个小时，当然本来我上课也要站几个小时，关键是心累。这完全是额外多出来的事情，二十块一本的书，打印出来油墨质量又不是很好，还不如一本书容易整理。有家长也觉得不能用教辅的规定太奇怪，自己来问能不能自己买书——不好意思，问了领导，不行。
有个家长周中和我吵了一架，因为他觉得孩子作业每次都有错题，希望我能够在每天当晚，把作业拍给我看看，有错题帮他讲解一下，这样交上来的作业就没问题了。我直接黑人问号？？？怎么，第二天统一批改、统一讲评还不够是吗？您这位女儿是公主还是郡主，需要我给你先单独讲解一遍？在我的冷静婉拒后，被这位家长骂了一顿，说我“没有师德”。
还有各种开会，开学第一周开了六个会，讲各种政策各种要求各种注意的要点，领导分享了各种被奇葩家长举报的案例，有一个就是老师留下来给几个差生讲题答疑，结果被家长举报了。关键学生人家自己也没有不情愿啊。有些学生本来不是不能进步，都是家长自己太作，作到老师不敢管，吃亏的还是自己。
我有三个班一百五十多个学生要管，本来就管不过来了已经，非得管你？你不爱让我管，那我不管就是了。但小孩子成绩不好，叫骂得最响亮的也是这些家长。
这些家长永远不明白，他们和我们老师应该是利益共同体，而不是对立的双方。反正我现在也看开了，国家双减的意思也说了吗，凭天赋筛选呗，以后天道酬勤这种话我也不太敢说了，被家长理解成我鼓励学生课外买教辅刷题，又要举报我了。
核心结论就是——老师要保护好自己，有些家长真的难以理喻的，就不要想着去“拯救”这个孩子了。悠着点，你不是医生，没人要你治病救人。

错过了食堂晚饭，等外卖的间隙来更新一下：
每次我和朋友说，他们都觉得不能理解有这样过分的家长：“怎么可能有这么多无理的要求呢？”结果评论区就有人 @kevin 现身说法了，简单回应下：

双减新政落地后的第一个新学期开始了，作为家长/老师/学生的你感受到了什么变化？-1.jpg

双减新政落地后的第一个新学期开始了，作为家长/老师/学生的你感受到了什么变化？-1.jpg

1、啧啧啧！给你累的哦！怎么的，你就应该每天朝九晚五，寒暑假全有才是正常的？天天悠哉悠哉上2节课下班走人就正常？

我没有这么说，请不要给我扣帽子，虽然八小时工作制和寒暑假本就是《劳动法》和《教育法》要求的。事实上，按照现在的情况，如果能每天996，我就已经很满意了。996对于我来说，还真的是“福报”。
还有，这个“啧啧啧”的态度，阴阳怪气，让我觉得很不舒服。

2、不要和大家说你是清白的，你们学校老师都是清白的；你们清白了别的学校呢？

别的学校如何我不知道，至少我们这都是让大家去淘宝买的某一种市面通用教辅，不是学校专门出的，一本十几块。上个学期是家长群通过，家委会同意，凭什么说不清白？而现在的情况是，即使有家长愿意做书，不用学校的卷子，也不行。
另外，这句“不要和大家说你是清白的”，是有罪推定论吗？

3、我想说的是如果你负责的某一个学生相对其他孩子的确理解能力稍差、或者经常出错，你作为一个老师，有没有义务特别关注或提供特别帮助？在我的理解中，至少应该也要尝试一下，在尽力后确认无效再放弃特殊帮助会不会更好？

首先，你又怎么知道我没有尝试呢？如果我要是不负责任，能每天工作到10点、11点？
然而现在开会的意思已经很明确了，不鼓励老师放学后留差生下来讲题，容易被举报。各位请看，工作到11点，还有家长觉得你工作量不饱和，还能做得更多更好。我寻思着资本家都没这家长压榨人吧？

4、但是这种家长也只是少数吧，不是所有家长都这么奇葩和不识好歹吧；在我看来，这是工作中出现的委屈，其他行业也经查出现这种情况，自己好心干了事还被领导骂了，但是我不能在以后的工作中所有的正常活都不好好干，没件工作都得过且过吧？

首先，不要给我扣帽子，我什么时候说过我对“每个孩子都得过且过”了？还是那句话，如果我要是不负责任，能每天工作到10点、11点？
其次，不错，这样的家长当然是少数，您说得轻巧，不就是小小的委屈吗，不就是被举报几次吗。那我就一个小小的疑问，举报一次扣一个月工资，这钱，你出吗？ @kevin 你一个做房地产行业的，或许有钱不在乎，我一个月就那几千块，扣了我去喝西北风咯。

5、关于利益共同体我是80后，虽说代表不了所有80后家长，但我相信绝大部分家长的想法和我是一样的，老师和家长是利益共同体，但是要有分工的！家长保证未孩子提供良好的生活环境、基本的经济保证、良好的生活习惯、良好的价值观；老师负责授业解惑、教书育人；某种程度上说家长和老师是有重复职责的；但是现实呢？家长检查作业、批改作业、必作业签字；家长轮流学校门口值班所谓的“护学岗”；家长必须参加学校的亲子活动；家长要到学校打扫卫生的；家长教师节被所谓的家委会要求集体送礼的；你告诉我这些是利益共同体？不是家长不想和你们利益共同体，是被你们逼到对立面了！

双减新政落地后的第一个新学期开始了，作为家长/老师/学生的你感受到了什么变化？-2.jpg

这次复制全了吗？满意不？
我先反问你一句，你说：家长保证未孩子提供良好的生活环境、基本的经济保证、良好的生活习惯、良好的价值观。事实上很多家长没有做到，那怎么办呢？比如，真的有良好的价值观吗？
你还说：“但是现实呢？家长检查作业、批改作业、必作业签字；家长轮流学校门口值班所谓的“护学岗”；家长必须参加学校的亲子活动；家长要到学校打扫卫生的；家长教师节被所谓的家委会要求集体送礼的”
第一，批改作业是不应该，如有违反欢迎你举报，但我们这边不这样；但是作业签字，这个让家长做很过分？考试、测验，家长签字，不应该？
第二，亲子活动，不知道你指的是什么？是家长会？难道家长会你家长不参加？
第三，家长要到学校打扫卫生的，从没听说过。哪个班级平时值日，需要家长参加的？除非极特殊情况，否则我敢说99%的学校都不会让家长打扫卫生，起码要搞清楚一件事，能让学生打扫的，一般不会让家长打扫，学生值日效果不比家长好？学生不比家长叫得动？
第四，家长教师节被所谓的家委会要求集体送礼的，这个显然是违规的，如有违反欢迎你举报。

综上，你这种明显就是，遇到了几个差劲的老师，就把老师整体污名化。动不动“你们老师”如何如何，我就纳闷了，“我们”怎么了？看来九年义务教育的逻辑训练还需要再稍微严格一点，否则您这种家长以后还会不断出现。
还是那句话，如果我要是真像你说的“躺平”，能每天工作到10点、11点？
各位家长，请搞清楚了，家校是合作关系，你不是我的领导，更不是我的甲方。

启航kkd · 2021-10-23 13:11:15

9月21日更新：

今天中秋节，而我现在在办公室加班，刚批完两包卷子。评论区有人质疑，说怎么可能加班到11点，怎么可能有那么多作业。这类评论一看就是外行，我来告诉你，批改的大头从来不是作业，而是订正。
而且，学校越好，学生越好，错题越少，订正越少，老师越轻松；反之，如果学校生源不好，而老师又不想划水躺平，那工作量才是灾难。你见过一个班将近60人，交上来的卷子/练习册订正有53个人还有错的，只有个位数的同学是订正合格的吗？我见过，上周刚改过。这几乎相当于重新批改一遍卷子了。
而且这会是你带这届学生的常态，现在知道为什么所有老师都想带好班，不想带差班了吧？当年有火箭班的时候，一个班订正只有个位数的不通过，而我这里个位数的通过。当然我也可以划水佛系摸鱼，硬要抠的话，事实上批订正还真的不是老师的义务范围，很多学校的老师的确是不怎么批改订正的。
所以说教书是良心活儿，越躺平越轻松。在企业里摸鱼，老板会另请高明；在编教师摸鱼（尤其是某些老教师），你能拿人家怎么样呢？
如果教育局今天下发一个指令，要求所有公办学校老师认真批改订正，直到孩子订正通过为止。信我，会有一半老师罢工，你问我另一半？哦，另一半大概率疯了。但我目前还是尽力在批，虽然实在太多了，真的批不完。因为我觉得中等生和差生也有进步的机会，虽然国家从宏观层面并不在意，但我作为老师，还是在意的。
这也是我不支持教培教辅一刀切的原因，就像有人说的，你不努力试一试，怎么能甘心承认自己的平庸？
9月9日更新：

刚下班，现在在回家路上。
前两天实在太忙了，又搞到11点多，今天居然10点左右就下班了，真该庆祝一下，福报福报。
评论区有些上下跳梁的，我也不想多说什么，不是寒暑假，没那么多闲工夫和他们对线。就说一句，今天是我开学至今，下班最早的一天；而我今天6点起床，7点不到就到学校了，忙了一天没停过。
不过想想也释然了，现在社会情绪很极端，不要说家校关系紧张，就算是男女关系、城乡关系、地域关系、医患关系都开始对立起来，社会对老师有矛盾又何足为奇呢？
医患关系是怎么缓解的呢？近年来连续有极端病人捅了医生，舆论才有反转的。我不希望师生关系、家校关系也通过这种方式缓解。
原答案：

楼上都是家长啊，老师来答一下。
累，真的太累了。
首先是身体累，开学第一周就没有一天是11点前下班的，到家睡觉就超过0点了，每天基本上6点不到起床出发。疫苗防疫要求和课后服务快把人搞死了，先说疫苗，前两天一个疫苗的家长会，开到晚上11点。你说为什么这么晚？因为开了三遍。你说为什么开三遍？因为每次线上家长会都有家长找理由迟到或者不在，还得为了这几个人单独再开一遍，头大吗？昨天为了这个疫苗的事情又加班一整天，原来老师还要承担护士和社区大妈的职责。
还有那个课后服务，家长一看课后服务不收钱，一个个拼命把孩子往学校送。本来我还担心课后服务结束正好碰到晚高峰，这下好了，11点下班，完全错开高峰期。还有，那个国家说好的研究什么弹性工作制呢？根本不存在的，只有晚下班，上班却不允许晚来，每天睡觉都不到6小时。如果我上午没课，能够九点到学校，那我真的是举双手双脚赞成。
毕竟我当码农的同学，就是九点半上班，比我上班晚，比我下班早，人家工资是我两倍啊，关键的是，当初人家成绩还不如我呢。
其次是心累，本来学校是统一买一本教辅书作为练习的，也就十几块，不贵，效果不错。现在新政策，统统不允许买教辅，所以现在变成了老师自己一页一页把这本教辅扫描，然后再打印出来给学生做。扫描＋打印一次，至少要在文印室站将近一个小时，当然本来我上课也要站几个小时，关键是心累。这完全是额外多出来的事情，二十块一本的书，打印出来油墨质量又不是很好，还不如一本书容易整理。有家长也觉得不能用教辅的规定太奇怪，自己来问能不能自己买书——不好意思，问了领导，不行。
有个家长周中和我吵了一架，因为他觉得孩子作业每次都有错题，希望我能够在每天当晚，把作业拍给我看看，有错题帮他讲解一下，这样交上来的作业就没问题了。我直接黑人问号？？？怎么，第二天统一批改、统一讲评还不够是吗？您这位女儿是公主还是郡主，需要我给你先单独讲解一遍？在我的冷静婉拒后，被这位家长骂了一顿，说我“没有师德”。
还有各种开会，开学第一周开了六个会，讲各种政策各种要求各种注意的要点，领导分享了各种被奇葩家长举报的案例，有一个就是老师留下来给几个差生讲题答疑，结果被家长举报了。关键学生人家自己也没有不情愿啊。有些学生本来不是不能进步，都是家长自己太作，作到老师不敢管，吃亏的还是自己。
我有三个班一百五十多个学生要管，本来就管不过来了已经，非得管你？你不爱让我管，那我不管就是了。但小孩子成绩不好，叫骂得最响亮的也是这些家长。
这些家长永远不明白，他们和我们老师应该是利益共同体，而不是对立的双方。反正我现在也看开了，国家双减的意思也说了吗，凭天赋筛选呗，以后天道酬勤这种话我也不太敢说了，被家长理解成我鼓励学生课外买教辅刷题，又要举报我了。
核心结论就是——老师要保护好自己，有些家长真的难以理喻的，就不要想着去“拯救”这个孩子了。悠着点，你不是医生，没人要你治病救人。

错过了食堂晚饭，等外卖的间隙来更新一下：
每次我和朋友说，他们都觉得不能理解有这样过分的家长：“怎么可能有这么多无理的要求呢？”结果评论区就有人 @kevin 现身说法了，简单回应下：

双减新政落地后的第一个新学期开始了，作为家长/老师/学生的你感受到了什么变化？-1.jpg

1、啧啧啧！给你累的哦！怎么的，你就应该每天朝九晚五，寒暑假全有才是正常的？天天悠哉悠哉上2节课下班走人就正常？

我没有这么说，请不要给我扣帽子，虽然八小时工作制和寒暑假本就是《劳动法》和《教育法》要求的。事实上，按照现在的情况，如果能每天996，我就已经很满意了。996对于我来说，还真的是“福报”。
还有，这个“啧啧啧”的态度，阴阳怪气，让我觉得很不舒服。

2、不要和大家说你是清白的，你们学校老师都是清白的；你们清白了别的学校呢？

别的学校如何我不知道，至少我们这都是让大家去淘宝买的某一种市面通用教辅，不是学校专门出的，一本十几块。上个学期是家长群通过，家委会同意，凭什么说不清白？而现在的情况是，即使有家长愿意做书，不用学校的卷子，也不行。
另外，这句“不要和大家说你是清白的”，是有罪推定论吗？

3、我想说的是如果你负责的某一个学生相对其他孩子的确理解能力稍差、或者经常出错，你作为一个老师，有没有义务特别关注或提供特别帮助？在我的理解中，至少应该也要尝试一下，在尽力后确认无效再放弃特殊帮助会不会更好？

首先，你又怎么知道我没有尝试呢？如果我要是不负责任，能每天工作到10点、11点？
然而现在开会的意思已经很明确了，不鼓励老师放学后留差生下来讲题，容易被举报。各位请看，工作到11点，还有家长觉得你工作量不饱和，还能做得更多更好。我寻思着资本家都没这家长压榨人吧？

4、但是这种家长也只是少数吧，不是所有家长都这么奇葩和不识好歹吧；在我看来，这是工作中出现的委屈，其他行业也经查出现这种情况，自己好心干了事还被领导骂了，但是我不能在以后的工作中所有的正常活都不好好干，没件工作都得过且过吧？

首先，不要给我扣帽子，我什么时候说过我对“每个孩子都得过且过”了？还是那句话，如果我要是不负责任，能每天工作到10点、11点？
其次，不错，这样的家长当然是少数，您说得轻巧，不就是小小的委屈吗，不就是被举报几次吗。那我就一个小小的疑问，举报一次扣一个月工资，这钱，你出吗？ @kevin 你一个做房地产行业的，或许有钱不在乎，我一个月就那几千块，扣了我去喝西北风咯。

5、关于利益共同体我是80后，虽说代表不了所有80后家长，但我相信绝大部分家长的想法和我是一样的，老师和家长是利益共同体，但是要有分工的！家长保证未孩子提供良好的生活环境、基本的经济保证、良好的生活习惯、良好的价值观；老师负责授业解惑、教书育人；某种程度上说家长和老师是有重复职责的；但是现实呢？家长检查作业、批改作业、必作业签字；家长轮流学校门口值班所谓的“护学岗”；家长必须参加学校的亲子活动；家长要到学校打扫卫生的；家长教师节被所谓的家委会要求集体送礼的；你告诉我这些是利益共同体？不是家长不想和你们利益共同体，是被你们逼到对立面了！

这次复制全了吗？满意不？
我先反问你一句，你说：家长保证未孩子提供良好的生活环境、基本的经济保证、良好的生活习惯、良好的价值观。事实上很多家长没有做到，那怎么办呢？比如，真的有良好的价值观吗？
你还说：“但是现实呢？家长检查作业、批改作业、必作业签字；家长轮流学校门口值班所谓的“护学岗”；家长必须参加学校的亲子活动；家长要到学校打扫卫生的；家长教师节被所谓的家委会要求集体送礼的”
第一，批改作业是不应该，如有违反欢迎你举报，但我们这边不这样；但是作业签字，这个让家长做很过分？考试、测验，家长签字，不应该？
第二，亲子活动，不知道你指的是什么？是家长会？难道家长会你家长不参加？
第三，家长要到学校打扫卫生的，从没听说过。哪个班级平时值日，需要家长参加的？除非极特殊情况，否则我敢说99%的学校都不会让家长打扫卫生，起码要搞清楚一件事，能让学生打扫的，一般不会让家长打扫，学生值日效果不比家长好？学生不比家长叫得动？
第四，家长教师节被所谓的家委会要求集体送礼的，这个显然是违规的，如有违反欢迎你举报。

综上，你这种明显就是，遇到了几个差劲的老师，就把老师整体污名化。动不动“你们老师”如何如何，我就纳闷了，“我们”怎么了？看来九年义务教育的逻辑训练还需要再稍微严格一点，否则您这种家长以后还会不断出现。
还是那句话，如果我要是真像你说的“躺平”，能每天工作到10点、11点？
各位家长，请搞清楚了，家校是合作关系，你不是我的领导，更不是我的甲方。

倩影怀xqv · 2021-10-23 22:51:25

北京远郊区初三家长-----双减实施两周，再更新
一、父母更焦虑了
1. 今年北京不允许公布宣传中考和高考成绩，给各种自媒体留下了炒作小道消息的空间。“郊区教育不行，普高率低，高考清北率很低甚至为0”流传甚广。实际问了问，不少在校老师都搞不清楚自己学校的中考和高考成绩。
2. “本来教学水平就弱，还减少作业，更没法和人家海淀西城的学生竞争了”。父母更焦虑了，有人开始琢磨给孩子加码补课，以前补数学的，现在语数英物理都得补。“现在中考就考语文和政治拉开区分度”，好吧，政治也补！有人琢磨换房到西海，再怎么轮岗，西海底子好啊！
3. 家长开始打听民办高中了，某高考复读机构在大兴开办民办高中因师资强劲已经被悄然纷传了，预估明年热度会增加，即便学费一年15万，谁让人家师资强大呢！！
二、上了白名单的小补课机构朋友圈宣传学费涨价了！
三、少儿编程机构多了，也许是我过去没注意。
对这个发现，个人有点诧异：难道这会是奥数热之后，新的抢跑点？否则，码农聚居区，少儿编程还会有市场？希望是我狭隘了，希望是我的错觉。
四、亲子矛盾更多了
1. 初三年级作业明显减少，写作业时间比小学三年级时候都短。
2. 孩子很开心，几个爱打篮球的孩子（包括上晚自习的孩子，不去食堂吃晚饭），据说一放学就冲向球场，5：40放学，6：40回家。孩子表现上看，一定程度上达到了双减增加运动的目标。
3. 妈妈们受不了了。
“这马上中考啊，这天天这样怎么行？”，于是，商量个规则：星期一和星期三放学可以在学校打球，但是最晚6：20必须回家。星期五晚上允许打球到9：30。孩子不乐意了。
4. 中考不变，学校减负，那就家长加负，亲子矛盾更激烈了。
身边有几个家长给孩子报了线上补习课，一方便要补课，一方面又怕孩子补课期间偷偷上网玩游戏，各种设防冲突。
我给孩子加了作业，孩子喜欢的数学每天刷2道题，孩子可以接受，其余英语语文作业，不接受，各种推脱，引发了两场亲子吼叫。
五、比较了97年高考语文全国卷和2021年中考语文试卷，庆幸生的早！
为了缓解家庭亲子矛盾，也为了认识自己孩子的能力边界，比较了97年高考语文全国卷和2021年北京中考语文卷：2021年北京中考语文题目阅读量和难度都超过97年高考语文卷。
比较试卷后，才知道教材编委、各种专家确实都是神仙！
比较完试卷，为我们这些成年人常见教育行为感到脸红：顿辄就指摘孩子不用心读书，不是读书的料，满满自豪感忆往昔“我读书那会儿….”，或者就是指摘“现在老师不好好教…”
比较完试卷，我和爱人自觉降低期望，孩子能考上普通高中就可以了，不一定非要优质普高！

<hr/>原文
身份：北京远郊区县初三家长一枚。
一、家长给孩子上补习班，都是因为校内老师划水，水平不行？非也
现在各大自媒体，尤其是某些教育自媒体总喜欢搞家长老师对立，一说补课，很多家长会说是校内老师划水，水平不行等等。坦率说，孩子接受义务教育第九年，也算接触过了一些课内课外老师，师德败坏的老师确实有，但是少数。就我孩子所在的初中而言，绝大多数老师都非常质朴、认真、负责。举例：
1) 初一第一次期中考试后，英语老师就利用中午午休时间，给成绩比较差的孩子免费补课，今年是第三个年头了！请问，有多少父母为自己孩子学习这样努力过！
2) 只要孩子们有问题，随时找老师都能得到解答。假期里，孩子数学题不会，qq上发给老师，老师给了解析辅导！
3) 现在普遍语文成绩不好，我孩子也不例外，最近刚换了语文老师，我给孩子说：你们换语文老师了，据说这个老师很资深，你要好好跟着学。孩子很淡定的说：其实我原来的语文老师讲课也很好，实在是语文这个科目太无聊了，考试阅读理解像八股，我和我们班大多数同学都不爱学，所以成绩不好，和老师其实没关系！
二、为什么家长要给孩子补课？
为什么家长给孩子疯狂补课？个人看法有以下几方面：
1. 贫富差距过大，社会分配制度才是那指无形的手
略微体面点的工作，就要211本以上学历；略微社会保障齐全点的工作，就要本可以上学历。工厂工人一个月赚三四千，快递员一个月赚五六千，没有社保和其他福利关怀，还要996，45岁就失业。公务员虽然现在也不轻松，好歹不担心35岁被裁员，有完善的社保和福利体系，薪水也比快递员和工人好。遭受过社会毒打的家长，没几个愿意让自己孩子去当工人，中考分流，导致中考竞争白热化，这是家长补课的根本原因。
2. 教育资源极度不均衡，优质资源有限
教育资源不均衡，北京家长感受可能会很强烈。硬件方面，有学校有游泳馆、健身房，篮球场若干，有的学校篮球场足球场共用场地，有的学校甚至连标准跑道都没。软件方面差异更是天上地下的差距。优质资源有限，优质学校招生掐尖、带头超前学习，大家都卷起来。
3. 学科内容及编排与考试之间有断层（仅在自己认知范围内谈，非专业人士，可能不准确）
经常听人说：小学初中高中知识点就那么点，上课好好听就可以了，还要补课，哪得是什么智商啊？
实际上，略略了解下当下的教材和考试，就会闭嘴。以补课较多的语文和数学为例来说：
1）减负下的语文
现在基础教育阶段，通用的语文教材是部编本，说是要着眼于提高学生的语文核心素养。对这套教材，做作为家长，最直观的感受：语文教材难度越来越大，要求越来越高，周围孩子语文学科厌学情绪较浓。
（1）增加了好多古诗文（小学阶段，原69篇增到124篇；初中阶段，原60篇增至132篇；高中阶段，原14篇增至72篇）。
（2）原来初三的内容编排到初二编排，原来初二的内容编排到初一（和70后读初高中时候的内容比）。
（3）内容编排上也和历史学科没关系。疫情期上网课，听了几次语文课，课文背景介绍，老师得先讲一点历史内容。
（4）提倡阅读，指定书目。小学必读书目里不少编辑们的私货（个人观点）。初中指定阅读书籍中，像《水浒》《创业史》这样书籍，是否适合给青少年读，有待考证。
（5）初高中普遍没有时间练习写作。
（6）考试难度也越来越大：除了综合运用外，阅读部分内容涉及名著阅读、文言文阅读、现代文阅读；阅读理解题目也由过去的单篇文章变成了非连续性多文本阅读；对学生的归纳总结、赏析能力及阅读速度提出了极高的要求。
怎么办？补课，现在补阅读理解和作文的孩子不要太多！
2）数学
和70后上学年代比，现在数学也出现了很多高年级知识点压到低年级的情况。可能我水平有限，对课本知识点编排次序很不理解，以初中数学为例：初一学平行，初二学三角形全等，初三学三角形相似；初二学勾股定律，初三学直角三角形；初二学正比例函数，初三马上学一元二次函数，接着又是反比例函数…知识点完全被打散打碎。
考试和课本内容难度脱离严重，定义新运算、数形结合运用等，在课本上基本是一带而过，例题超级简单，却是考试的必考点和难点。
实际教学不让分班，基本老师很难顾及到头部孩子和尾部孩子。怎么办？补课！
总体上，课程内容在增加，考试要求在提高，政策上叫减负，搞素质教育，各科课时都紧张，没法详细讲述！

三、我对双减的初步感受：无奈、很慌
8月31日，和孩子小学同学妈妈（不同区不同学校）分享了课表，海淀区某普通学校初三，分层教学，上学期期末考试后上课一周，今年开学前上课一周，9年级数学已经学了大半。
而我们远郊区县学校，教学进度基本按部就班吧，没有超前学校也没有多课时去补课！
不让分实验班，都是平行班，生源差异太大，课堂纪律不太好，总有插科打诨的孩子扰乱老师讲课，影响认真听课的孩子学习。换位思考，这样的课堂，老师最多只能顾中等水平孩子，头部孩子肯定吃不饱，尾部孩子估计听不懂！
课程表明显体现了素质教育，增加了地方历史和实践活动。远郊区县学校教师配置一直不是很足，教研水平也受人员、经费和资源所限，没有深厚的师资资源情况下，搞这种素质课程，估计学生也学不扎实。
学校原来7：20~7：50的早读，统一参加。现在变成了早上托管，自愿参加。需要托管服务的孩子， 7：30前到校， 7：30~7：50早读，有老师盯。不需要托管服务的孩子，7：50前到校。7：30~7：50之间，估计稀稀拉拉，不断有人到校。早读氛围也没了，也只能靠孩子自觉了。
下午从16：00开始，提供课后服务。16：00~16：45是自习时间，老师答疑，这是从上学期就有的环节。17：00~17：30全年级跑步，是体育活动时间，17：30~18：00社团，可以选择做作业。增加了体育活动，这是不错的，但场地有限，设施有限，只有简单的跑步，对比中考要求的引体向上、投掷铅球、足篮球等要求，这种单一的运动，不足以应对中考，不少家长私下里已经讨论报中考体育班了！
原来16：45就放学了，现在拖到18：00放学！
增加了晚自习，18：30~20：00，自愿参加。班上有一半的孩子都没报晚自习，里面不乏学习成绩稍好的孩子。就我个人而言，担心晚自习成了茶话会，反而作业效率不高。虽然晚自习肯定有老师值班，但是老师也是人，不能时刻在教室看着，且有的孩子老师也未必能管的住。
虽然个人一直坚持认为教育有些问题10年前就该改了，比如超级中学和民办学校的掐尖、超纲超前教育等等。但作为毕业班家长，面对这种双减少，并没有感到高兴，中考、高考选拔方式没改变，双减政策落地执行力度不一样，现在各区和区内教育资源极不不均衡，远郊区县高中本来就少，优质高中更是稀缺资源。貌似中考完全指望学校，想进优质高中，有困难！补课吧，课外补课机构被一刀切打击，很难找不到什么合适的好老师！
心慌、无奈！也许，这次双减，教育弱区、工薪阶层家庭的孩子就是那个代价吧！

四、家长眼中的老师——超辛苦
身边很多妈妈都很羡慕教师这个职业，认为教师是对女性很友好的职业。
这两年，我观察我孩子班主任的日常，真心觉得老师很辛苦，从早上六点多到晚上十点多，有时候十一点多还在群里发通知，做统计，说班级出现的一些问题等等。除此之外，班主任还要担任几个班的教学任务，备课、判作业，监考等。
另外，学生们的各种集体活动，班主任都要参与组织筹划协调指挥，比如运动会、科技节、合唱、社会实践。
这次双减，又增加了晚自习，估计班主任的在校工作时间会再次拉长。
初中班主任的工作已经不是简单的996了，尤其面对的是一群青春期孩子，如此高强度长时间的工作，班主任们的身心健康很难保证！
我个人观点：给老师要减负，否则绝对是双输的结局！社会问题，不要指望用教育解决！