这个题目看起来还以为是最新“立法”。
8 q" b3 c, u% Z& J3 L点进去才知道是一些大学的“学生手册”里面有一些旧条例延续至今,包括了对未婚性行为处分的规定。2 f1 b8 h+ U6 v: _
文章中谈到的最新版本也是2016年的老版本了,里面举的学生败诉给学校的例子是2000几年。快20年前了。
' J; y) B! G2 e+ F. I2 b K' Z5 Q+ u在这个条例下面还有一条关于“对观看色情作品处分”的规定。
: T4 @7 k7 b# P5 ~# J7 g这些规定明显是陈旧过时的,也是没有太大实际效力的,有多少人真正在学校是因为这些事情被处分的?极少。这些条例对学生切实的影响极小。
, z. K! D; _& B+ a但即便如此,这些规定的确需要根据今天的情况重新审视、修定以及取消。这点我并不反对,我觉得这是很有必要的一件事。3 I& G, X8 n9 I
但是,我非常不认可这个题目的提法。2 L; G; a) R0 B& x- w
: k% R# x! a& L; A$ @3 }9 m单看这标题,很容易让人误以为是最近一些大学新出台了这些条例,这太容易激动人心,刺激出各种冷嘲热讽了。
9 ^& h! N; P! U% B这反而把解决问题的路堵住了,让人完全瞄错了重点。
" ?0 t" u/ A& h重点应该是没有与时俱进,然而现在大多数人都理解为开倒车。问题症结都找错了,这些讨论还有什么意义呢?最后就只剩下一场阴阳怪气的狂欢罢了。
! M1 M6 N5 L1 W真正希望解决问题的提法,应该实事求是,该是什么就是什么。
! p6 {$ q' F+ e e这件事完全可以这么说,# N5 f+ q1 g# @
“一些高校研究生手册上依然保留未婚行为将受处分的条例,这是否不再符合当今的社会状况,是否应该考虑取消,能否就此展开讨论?”/ x$ I, O* `$ D( D
这么问不是很清楚吗?1 b* ~* {1 `; X
明明可以这样好好问问题,为什么偏要使用最容易产生歧义、激动恶意的方式来问呢? |