一学霸说「我考上清华北大关学校什么事？」这句话合理吗？

显示全部楼层 · 2021-10-15 01:15:23

如果换个场景呢，一个罪犯说：“我犯罪学校也有责任。”这句话合理吗？
如果再换个场景呢，一个普生说：“我没考上清华学校也有责任。”这句话合理吗？
你觉得“学校”听到这两句话，会说什么？
总结是：
学生：“我好，与你何干？”
学校：“你坏，与我何干？”
你看，双方彼此都觉得学生的好孬不关学校的事。
<hr/>这个评论区，怎么说呢。似乎看不懂回答的人，不少。
会错意却能大段评论，无趣。

三剑飞花荚 · 2021-10-15 09:55:58

如果换个场景呢，一个罪犯说：“我犯罪学校也有责任。”这句话合理吗？
如果再换个场景呢，一个普生说：“我没考上清华学校也有责任。”这句话合理吗？
你觉得“学校”听到这两句话，会说什么？
总结是：
学生：“我好，与你何干？”
学校：“你坏，与我何干？”
你看，双方彼此都觉得学生的好孬不关学校的事。
<hr/>这个评论区，怎么说呢。似乎看不懂回答的人，不少。
会错意却能大段评论，无趣。

小仁哥锻 · 2021-10-15 15:34:36

原答案带情绪写的。客观地说，不能排除有对学生产生重大正面影响的学校和老师，尤其是在教育资源较匮乏的地区。但引用另一答主 @彩虚鲲的话：让学霸说出“关学校什么事”这种话来，应该是学校对他基本毫无帮助，甚至大概率有负面影响。
以下为原答案。
<hr/>非常合理，尤其对于某些“超级中学”而言。
学生进去的时候都是全省前1%的水平，最后全校一本率却只有98%。你说这后2%的结果关不关学校的事？
什么？你说不关学校的事，是自己不努力？
那人家前2%上了清华又关你学校什么事噢(･ω･)

YXC1230 · 2021-10-16 02:28:37

作为老师我觉得说的挺对的
真的
我也带出了七八个清华北大了
但实话实说
那些考武大呀厦大啊确实很大部分是因为老师们教的好班主任管的好
但考清华北大这一部分孩子
真正主导的是他们
我们老师班主任只是根据他的需要提供帮助而已
他考了700分前面650分有老师班主任的功劳
但后面那50分真的是他自己的悟性和天赋

脑袋长草袋ic · 2021-10-16 03:52:00

既然有人看，就再写一点吧，不匿名了。
Tips：此文观点并不隐晦，感怀之心并不含糊，某些人只看了只言片语便在评论区狂喷，实在不体面，故请诸君看完全文再行评价。
以下为原文：
高三时，学校把年级前二十名的学生抽出来，放在一楼最偏僻的教室里，组成了一个特殊的小班，因为这个班没有班主任，也不需要做公共卫生区的值日。
相比于其他班，小班的教室很空，座椅很破，课程很少，老师也极少过来盯着大家，所以我们大部分时间都是各自在座位上闷头刷题，有了问题就在课间或者午休时间一起讨论，实在做不出来的，就轮流跑到老师办公室问，弄明白以后再回去给其他人讲。
校长、副校长、年级主任偶尔会过来看看，然后给大家免费发一些参考书或习题集（《五三》《一本》《王后雄》《天利38套》等，加起来大概有二十多斤）。作为小班里唯一一个来自偏远农村的住校生，真的是非常非常感谢校领导们给买的这些书籍……
就这样过了大半年，每次周考/月考/期中考，年级前十全是小班的，最差的也不会出前三十，高考时，这二十个人的成绩也是最好的，大家明显感觉到，在这种没有班主任紧盯的氛围中，大家的学习更加充实，效率也更快的提高了。
很多人都觉得，小班的同学都是一些智商高家境好的“天之骄子”，平时不用多努力就能取得好成绩，其实，在我看来，越是这些看似轻松的人，越是在无人监督的时候能拿出一股子狠劲儿对待自己，逼迫自己去加倍刻苦地学习。
常年霸占年级第一的那位兄弟，每晚睡前都要把这一天的错题全部默写一遍，这是老师不曾要求过的。我曾看过他的错题本，从基本思路到拓展训练，详细完整，堪比老师在考试后针对重点题目的精讲，一道题两道题不可怕，可怕的是他能把每道错题都这样无差别对待……这种事是天生的，老师没法教，也教不了。
拿我自己举例，我属于记忆力不好且家里很穷的那种小孩，唯一的优点可能就是知道自己几斤几两。记得第一次做理综是在高二下学期的那个五一假期，五月一号早上，年级前五十名没有放假，而是留在学校里做了一套理综题，印象深刻，那是2014年石家庄一模原题，物理部分很难，300分满分，考两个半小时，我化学大题只做了一道半，考了149，排倒数第二，最好的那位考了234。虽说当时新课还没学完，考的分低也算情有可原，但是总有那么几个学霸能在大家都不会的情况下考出高分，这就让人很痛苦，所谓“peer pressure”如达摩克利斯之剑一样悬在头顶。
从那以后，我真真切切地感受到了自己和学霸们之间的差距，于是就开始尝试各种办法来提高理综成绩。晚上宿舍十点半熄灯，我就会搬着马扎和折叠桌到楼道里看书，到十二点半再回去睡觉。作为一个不擅长数学和理综的理科生，我就每天晚上拿出一到两个小时做历年真题（再次感谢校领导给买的那二十斤参考书），对答案时，能现场理解的最好，实在理解不了就先把大概的思路硬背下来，第二天晚饭后拿出半小时翻看几遍。随着做错过的题目越来越多，自己也逐渐摸索出了一些题型的解答套路，开始尝试避免重复犯错，当我把绝大多数题型都做错并整理过若干遍以后，那些问题就不再是问题了。
自己做的前十套理综根本就做不完，得分也一直在160-180之间徘徊，但做到第三十套时，我惊讶地发现，竟然能把自己会做的做完了，分数也稳定保持在210以上，偶尔还能突破一下230，等到一模时，我已经在日常作业和考试之外多刷了五十多套理综，成绩能稳在250+了，除去因马虎大意丢的15-20分，最后那二十分的难题它本就不该是我的，也就不强求了。
由于我是住校生里唯一一个在小班的，会有很多在“普通班”和“普尖班”的同学来找我问问题，他们问的东西五花八门，但归根结底都有一个共同的特点——基础知识不牢。
在给这些学习稍差的同学讲题的过程中，我发现他们并不懒惰，甚至是超乎想象的刻苦，他们的刷题量比我只多不少，但是错误率却一直没多大变化，这其中最主要的问题就是对基础知识掌握不够，甚至绝大多数人都无法独立推导出课本上的例题和定义——而这本应是在第一节课后就掌握的东西……
比如说物理上关于压强的延伸式：P=ρgh，这个式子非常好用，尤其是做压强比较类的题目，其实它的推导完全靠的是初中物理知识，但很多人直到高考完都是知其然不知其所以然，做题时也只能机械地代公式，一旦遇见某些需要现场推理的问题就傻眼……
基础知识的学习，应该是自己在预习时先“死记硬背”，尽可能地独立理解大部分，留下一些实在看不懂的疑惑再在老师授课时解决，复习时重点看的也就是这些无法在第一时间理解的东西，总的来说，这样相当于学了三遍，须知，对于资质一般的普通人来说，理解的前提就是记忆，记忆的诀窍就是重复。
扯了这么多，归根结底就一句话——好学生真不是老师教出来的，而是自己主动学出来的。
但老师存在的意义也绝非只是培养出那些顶尖的好学生，应当是让大多数不那么优秀的学生慢慢变更好。
应试教育标准下的好学生，能在短时间内掌握书本上尽可能多的基础知识，再通过大量做题来提高熟练度，老师在这个过程中起到的作用只能算是顺水推舟。
但对于那些资质平平的孩子们来说，老师存在的意义就是带着他们一遍又一遍地温习那些最基础最寻常的知识点，让他们逐渐达到一个在自己能力范围内的最高水平，让专科水平的孩子考上本科，让普通本科水平的孩子考上211，在这个过程中的传道、受业、解惑，才是最让老师们有成就感的……
记得高考前一周时，校长来小班溜达，课间跟我们讲他当年因为家境贫寒而放弃心仪的山东大学，最终就读于免学费且包分配的师范学院，临走时他说：你们是这栋楼里最优秀的孩子，但我敢肯定，未来没有一个人会当中小学老师，二十年之后给我们这些老师接班的，估计也就是二楼的那些孩子（二楼全是普通班），你们今后有很大概率会成为那些高收入、高技术、高地位行业的中流砥柱，但我也希望，你们之中会有那么一两个人脑子一热，投身于基础教育行业，如果有一天，我们的年级前十名里有一半愿意当基础教育一线的老师，那咱们国家就算得上是真正的教育强国了……

找名真难丝 · 2021-10-16 11:47:46

我来自全省最好高中，我们高中一本率百分之九十九，我们学校每年为“双一流”院校奉献大量人才，我们学校每年考上清北复交三百人。我们学校师资丰厚，同学间互相友爱，以素质教育为前提，将学生的终生发展看作重中之重，培养高情商高智商青年。我们的老师和蔼可亲，他们对我们来说是亦师亦友。我的同学们都是中考中选拔出的优秀学生，集体之间团结友爱互帮互助。我考上了清华/北大，感恩学校，感恩老师，感恩同学，感恩xx中学这个大集体。
我来自一所普通高中火箭班。高一开学之前，我们进行了班次的选拔。我通过考核过关斩将进入尖子班。我每天都在努力与同学做斗争，防止排名下滑导致班次下降至普通班。高中三年绷着一根弦，我不敢松，老师不让松，学校不放松。高中三年很苦，我不分昼夜地刷题，终于考上了理想的清华/北大。我终于结束了残酷的高中生活，摆脱了家长老师同学对于成绩眼力而又刻薄的目光。我许会在将来怀念老师，怀念学校，但现在我只为自己感动，为自己庆幸。
我是一个来自普通高中的学生，中考的失利没能让我进入好的省市重点学校，只进了一所本科率只有百分之三十的普高。我怨我自己没能去一所更好的学校，拥有更好的老师来鞭策我，我只能自己咬紧牙关学。我上着价格高昂的补习班，花费着超乎常人几倍的努力与汗水，我要超越他们。甚至有那么一段时间我从不听课甚至没有去学校，利用上学的时间去跟更好的老师学习，做更有价值的题目。高考我考出了惊人的好成绩，我考上了清华/北大。我是我们高中十几年来唯一一个考上的人，在过去我们高中能上985、211的学生都屈指可数。你觉得我会感恩学校？笑话，不在这所学校我还不用费这老劲去多补课深入学习，学校根本没教会我什么，都是我自己努力赚来的。
除非你真的天资聪慧智商超群精通竞赛从而进入传说中真正的“好学校”，那高中学习生涯一定是苦的。对于学生而言，学生和教师总是对立群体，我们能做的只有尽力做好自己的本职工作。学生会感恩，但他们大部分只会在将来，在他们心里默默的感恩。
写在最后:有些朋友对于文章的真实性提出了异义，但其实我的本意是想要做一些夸张化的处理，全文基本都是比较极致极端的，但部分数据引起了异义，故就此做出解释与说明。我本人是现居上海的广西人，对于两地的教育都有一些自己的看法与观点，看到问题有感而发，不算太全面吧，但也是我较为满意的一次回答了吧。

今克介义 · 2021-10-16 14:16:27

对我来说有那么一点点关系
因为能在比较好的学校里，亲眼见到那些注定能考上清北的人
让我意识到其实所谓的学霸也就那么回事，没有那么牛逼

我发现原来他们也是人
也会满脸青春痘
也要吃饭也要睡觉也要上厕所
考砸了也会哭，考好了也会笑
如果考试比较重要，他们也会紧张
他们也会撕逼，也会勾心斗角
也会谈恋爱也会打游戏也会被家长老师骂
我一刀过去他们也会死，没有金刚不坏的肉身

我觉得这很重要
你要把这玩意当神祗供奉起来，把这里面的人当明星粉来粉去的话
只能说距离产生美，离得越远越美

但离得越远，你的幻想越美好
也就意味着你的现实就越不堪入目，也就越不可能考上，很残酷

反倒因为亲眼见过，不怎么当回事的
考上的几率反而大一点

我后来就看明白了
这些人并不都是不可战胜的神话，起码这些人里面的大多数人不是
大多数人都还是苦哈哈累成狗辛辛苦苦刷题的
要稍微一个不小心，就滚去复旦交大人大了
这就有了超过他们的机会和空间

但有一说一
我和他们的智商、学习习惯、思维方式，都差得太多
所以一个好的学校
能让我有机会偷看他们的笔记，偷偷观察他们的行为方式
来推测他们是怎么想怎么看怎么学的
偷学了很多招，这对我帮助很大

至于老师还是算了吧
不会真有人相信老老实实跟着老师走，或者谁谁谁走，就能上清华北大吧？
别人自习的时候在干什么，你偷看过吗？
人家自学能力有多强，你知道吗？
我知道，因为我偷看过无数次了

还是那句话，距离产生美
你因为离得太远，所以会产生很多不切实际的幻想
我这样的家伙一把你的幻想戳破了
你就会大喊不是这样子的，你骗我我不信我不信

600分以下的你，如何自救？
600分以下的你，如何自救？（内附赚钱攻略）

公众号：哎哟不想学习啊（xueshen7799）
「原创」总结人生没意思，总结学习可有意思太多了你没有任何人脉，你在学校里认识再多人也不会有，醒醒

朋克猫猫厍 · 2021-10-17 02:05:41

李连杰在北大做过一次演讲，内容倒是切题，权且引用下。
我在北京出生，两岁没有父亲，有两个哥哥，两个姐姐，我简单介绍一下，我八岁的时候练过武术，为什么念？全世界的记者问过我无数遍，我真不知道为什么练武术，因为那个时候就被学校介绍到那个体育学校，教练说你是练武的材料，所以在那个时代，是幸运之星选了我还是我选了幸运之星，搞不清楚。第一个月拿冠军，我自认为还是蛮刻苦的，所以三个月后我拿了中国的冠军，是少年，在12岁的时候，不分成年、少年，18岁以下，我站在讲台上的时候，第二名比我站在那儿还高。其实没有什么自己个性或人生观的表现，完全是听从领导、大人、老师的安排，一直在成长的过程中。我连续拿了五年的冠军，但是有幸的是，在这五年当中，从11岁开始，我有幸代表中国开始去全世界访问，比如去美国，在1974年的时候见到尼克松，在74年到79年这五年当中，我去过非洲十几个国家，欧洲很多国家，伊拉克、叙利亚都去过，亚洲大部分国家都去过。从我看到的人的感受当中，我从11岁开始，不完全相信大人讲的话，因为大人给我讲的是某一方面，但是我看到的某一方面是大人讲的，但是另一方面大人没有讲的我也看到了。一个小孩子，11岁，中国那个时候只有一个北冰洋汽水，只有一种冰淇淋，你到美国看到十几种冰淇淋的时候会心动的，都会有一些想法。
　　一直到16岁，我开始越来越有主见，因为我觉得，大人说的既然不全对，我就自己选择自己的人生吧，因为我已经拿了五年冠军了，再拿下去，第六年，第七年，总有一年被别人轰下来，所以我就选择了拍电影，一个电影就改变了人生，从17岁开始拍《少林寺》，一部电影还蛮成功的，结果就造成了今天我回到北京或者上海，任何一个人都说，我小时候就是看你的电影长大，今天红十字会的会长，好象快60了，说我小时候就是看你的电影长大的。（笑，掌声）我说，我很小很小的时候就拍电影了。拍电影以后，遇见了人生中最大的冲击，因为不光是肉体上，我在接近你们这个年龄的时候，开始对人生产生了很多的不了解和痛苦的感受。比如我成名了，一夜之间成名，那么就自以为是了，自以为很了不起，虽然表面还戴着谦虚的面纱，但是内心里觉得“嗯嗯嗯”，（笑）很得意的。第一部电影拍完了，我是一天一块钱的人工（指酬劳）拍《少林寺》，但是拍完以后，突然有一个人拿了600万的支票给我，600万，在1982年。要我拍两部电影，600万，在那个年代里是多么大的诱惑，真是太美了，我真的很想拿，但是不行，你属于单位，你属于国家，你要回来，拿了的话就要全部上交。不是这个年代，所以大家其实很幸福。
　　对一个年轻人来讲，不能拿，这个事情是蛮残酷的。完了以后我就回来，听领导的话再拍第二部电影吧，第二部电影，一天两块。第三部电影三块。你说这对一个年轻人的心理打击是蛮大的，同时，自我中心逐渐的膨胀，完全是以自我中心的角度来看世界，对社会，对老师，对长辈，对很多东西都觉得不公平，觉得你们对我不公平，真的，在19岁以后，一直到二十四五岁的时候，全部是以自我为中心，对社会不满，但是不敢表现，不敢讲，因为讲了以后会挨批评。经过了这一段时间，到了后来，90年代开始，因为自己做了老板，去拍电影，突然之间换了一个角度去看生命，因为以前我是打工的，我整天管人家要钱，要这个要那个，但是后来，自己做了老板，就发现，你怎么管我要这个，你怎么管我要那个？每个工人都开始重复我以前做过的事情，这个阶段虽然经过了肉体上、精神上的冲击，因为我拍了《少林寺》以后，腿断了，非常严重，我住在咱们北大的第三附属医院，当时七个小时的手术结束以后医生告诉我，我们能保证的就是告诉你可以完整的走路，至于能不能拍电影不知道，但是我们可以开一个三级残废证，你可以拿这个残废证在你的一生中做一个因工受伤的保证。作为一个19岁的人，差不多全亚洲都知道我很辉煌的时候，功夫很了不起的时候，我自己会面对人生最大的坎坷，都不能确保我还能不能跑、跳，那个冲击是蛮大的，在我的人生里。八十年代整体来讲，是自我中心、自我膨胀、自我痛苦的一个很长的阶段，一直到我90年代的时候才开始慢慢理解，我经过每一个年轻人都想经过的阶段，为自己的名、利、物质奋斗的过程，我完全理解，我也很同情每一个人在这个过程当中所要面对的问题。
到了90年代以后，我开始思考。开始思考我所学的武术，一直就告诉我有阴和阳两方面的东西，但是我似乎总站在阴的一方面去考虑人生，那么也就是以自我为中心。有一个很大的事件发生，那时候在香港，我正在拍《东方不败》，跟导演有问题，跟电影公司有问题，等等的问题出在一起。那个时候人们说，你跟徐克导演那么好的拍档，怎会出现问题呢？但是你有一个立场，我有一个立场，肯定会有问题，不信你看，老师和学生有点问题，太太和先生有点问题，我有我的观点你有你的观点，阴阳不和，有问题。当时我记得很清楚，记者问我，“你应该很感谢徐克，把你培养出来。”当时我回答说，我那个时候对中国哲学已经很喜欢，虽然我没读过，包括阴阳的观点。当时我说，如果要感谢徐克，我完全同意，但是第一件事要感谢的是我的父母，因为没有他们，就生不了我；第二件事要感谢的是我的国家，因为他们选择了我去学武术，第三个感谢的是我的教练，他培养了我，第四个感谢的是《少林寺》的导演，他发现了我，第五个感谢的是很多的电影公司都请我拍电影，第六当然要感谢徐克导演。这是我站在“阳”的立场上去讲一个感谢的观点，但是我同时回答记者说，我想从阴的那一面再说一次，我没想来这个世界，是我妈妈我爸爸一开心就把我弄来的。真的，可能不斯文，但真的不是我选择来的；第二，是国家希望有人才，觉得我是那个人才才把我选上的；第三，我教练也希望选出一个全中国的冠军，培养一个冠军，也不是光培养我一个，我就是挺有天分的才把我培养出来，我也有自己的功劳对不对；电影的导演选一个主角，这么多年轻人不选别人就选你，说明你有这个天分才能做这个主角。所以我有这个天分，做这个主角，到后来电影公司发现我能帮他们赚钱才选了我，徐克也知道我能够演绎这个角色才选择我。所以，原来站在阴和阳两个不同的角度看同一个问题的时候，答案是不一样的。我也从这个角度里开始了解生活、了解生命，以至于我后来在香港的发展，去美国工作了几年，后来去欧洲工作了几年，一直到现在，已经改变了我人生的一个基本观点，我不习惯站在某一个角度来看问题，我喜欢在两边晃来晃去，我希望了解中国人想什么，我也想了解美国人想什么。因为只要大家作为一个人，有一个立足点的时候，你就会有自己坚信的思维方法，但这并不是真理。对面的那个人，因为他有不同的文化背景，不同的信仰，不同的东西，他会说出跟你相反的论调，但它也不是真理。所以生命不是一条路走到底，所以我一直坚信我们人类是一个“圆”，因为无极，无极就是一个圆，有了圆以后有了天地，叫阴阳，天地有了四相，之后有了八卦，八卦六十四相演变出整个人类，如果太自我为中心，这是我个人的经验，就会有很多痛苦，抛掉自我中心的时候，就会非常快乐。这是我目前经常在做、经常在学的事情。
　　我讲话很闷，对不起。
　　讲的很闷的时候我就告诉你，其实97年的时候我想退休，因为我发现，物质不能满足我心灵上的要求，因为我从七十年代，一次出国给母亲买一个手表，第二次就买一个手表给姐姐，后来给哥哥，后来觉得不过瘾，我努力去赚钱，买一个自行车，后来每一个兄弟姐妹都有自行车了，后来就买电视，彩电，那在七十年代是非常威风的事情，后来就买了冰箱、洗衣机，到后来买了房子，无限的为家庭做，为自己争取，当然自己也在买更好的。到了一定的程度，当然会有汽车，有房子，有权力，有欲望，但是你发现，不光是我自己，物质不能完全满足我的问题，解决我内心的痛苦，周围的人也不是，我有很多很穷的朋友，有很多非常富有的朋友，非常非常富有，但是他们也痛苦。我觉得，造成人类痛苦的原因原来不仅仅是物质，物质到底是什么？心灵又是什么？我在那个时候就开始觉得，不行，这个东西不是我要走的路，我要去寻找生命的意义，到底是什么。真的，我觉得物质，在某一个阶段是相当重要，没有这个东西，我们不能专心读书，我们不能专心的照顾家庭，我们不能专心的做一件事情，在某一个阶段是非常重要，但是跨过那个阶段以后，就是本质不变、量在变了。因为这个观点是，有的人有一千块钱一个月就开心了，有的人希望五万块，有的人希望五十万，这是一个量的区别，你给他一千块给五十万的人，他不会开心的，所以钱和物质并不能使每一个人开心，但是欲望又是无止尽的，我经常开玩笑，就算在座的，如果真指望发财的话，我们每一个都是李嘉诚，但是往前一开，还有一个比尔盖茨，更有钱，怎么样比比尔盖茨更有钱？所以我觉得物质不能解决心灵的痛苦。所以我开始变成了一个佛教徒，重新来看宇宙，看生命，看物质结构是什么，心灵结构是什么，从这个当中找到很多快乐。

伴脱烈项美 · 2021-10-17 11:17:35

【过度简化】是日常聊天经常出现的情况

学霸想表达的本意可能是：

我就想装个逼

题主想要表达的本意可能是：

你的装逼伤害了我

我想表达的是：
比尔盖茨成首富，有自己的天赋，也有他母亲是IBM董给给儿子促成了第一单大生意
巴菲特成为股神，有自己的天赋，也有他国会议员的父亲
你说哪一个更重要？我说都重要，也都不重要
重要的是我的题还没有刷完呢

一学霸说「我考上清华北大关学校什么事？」这句话合理吗？-1.jpg

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山石岩下1 · 2021-10-17 14:13:21

看你怎么定义合理，以及怎么定义“关xx什么事。”
我先将后者定义为“与xx关系不大”或者说“xx不是决定性因素”
如果合理是符合逻辑。
那么实际上这句话是可以合理的，评论区很多人拿教育资源说事情……
现身说法：我出生在湖北省非武汉襄阳这种教育大市的某普通市的某村里（距离市有县镇乡三级），至于家境也确实可以算清贫，与本村平均值相近，如果这也可以被叫做是出生优渥的话那我真的无话可说了，如果我先默认我并非是含金汤匙出生有能力自由挑选教育资源的人。然后我小学在村里读，在小学升初中的时候，我因为成绩比较优异，去县和市里的四所市内较好的中学进行了招生考试，幸运的是四所全都录取了，其中市里的某所初中我甚至考出了全市第二的成绩，但是由于这四所中仅有一所是招生考试优秀可以免学费的中学，因此我选择了这所。在初中升高中的时候我去县里最好的高中参加了提前的调研考试，同样因为成绩优异直接录取了，之后在高考中以省12名考入清华大学。
如果与学校没什么关系的意思得是我如果不读高中能不能上清华，那我觉得这个问题问的有点愚蠢，如果它代表的是学校不是决定性因素，也就是说如果我在比如小升初的时候市里那所中学也免费我就去了那所，或者说初升高的时候我选择去市里那所高中调研考试，更或者说我选择去武汉华师一附中进行调研考试，我认为以我当时的成绩完全可以去另外一所高中，且你可以认为我自以为是，但是实际上我确实认为去另外一所高中我还是能考上清华。

我对我现在的高中母校并非没有感情，实际上我在里面认识了非常多好的老师好的同学，但是若是问我我考上清华，这所高中是决定性因素吗？我认为不是。也就是，我认为，我考上清华几乎全是自己的功劳，不太关学校的事。

所以我认为这句话在逻辑上是合理的。

而评论区大多数人的着眼点并不在逻辑而在情感，我的观点是：我宁可被逻辑裹挟着显得情感淡漠，也不愿被感性裹挟着显得毫无条理。

而“合理”吗，我认为恰是在聊这个行为的理性逻辑面，而非情感面，你可以说它“不合情”，但请认可它“可以合理”。

一学霸说「我考上清华北大关学校什么事？」这句话合理吗？

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