给孩子最好的教育是什么？上海这位小学教师27年的实践给出标准答案

还记得上学时，

4 y  K- r" e5 T1 ?* f! c

老师为你写过的评语吗？

看完这位上海小学老师

$ w) D6 U: {  e. ^& m, a

写给孩子的评语不禁感叹，

这一段段带着爱的评语背后

, p  W8 _; ^# j9 x* u% E, Y8 y

藏着教育最本质、最深刻的意义……

' S2 A  U! h6 ?) W

在一位病假孩子的作业本上

% F$ `6 d& n5 w4 V- C

这位老师留下了这么一段话：

宝宝病好些了吗？

% K7 m! f- P  v2 N4 q

你几天没来，看着你空空的座位

, S0 p& V+ F! E8 k

老师真有点想你了……

( d- d. k* c+ B9 \( {

▼

- N: ~+ P8 K+ T. I9 b. Y" \9 D
/ h. T7 U$ w* W0 D* \$ I

$ U3 p; {, |$ \/ A* p% A

, @; V& j3 o. y, R  y

第二天，小朋友又只写了一句话：

& F5 S  l& Z# d- Z1 c0 n2 [5 E' R

今天可以折手工纸，真高兴。

" T2 J4 D  j- y9 \  L8 B" {, L

▼

1 ^; S" D% M8 K' o! \

老师回复道：

今天为什么可以折手工纸呀？

; h9 R' |. C1 Y- u5 b# D+ [

是不是该交代一下呢？

这样句子就长了一点点……

( R( t2 e+ ^# R/ m. C

还有一个小朋友写了

9 e, Y0 \. J! I4 A  J

跟妈妈去大剧院看芭蕾舞剧，

老师不仅逐字逐句点评，

( }  {  z* a( y& Q- g) |: q2 ]! N9 I

还写了自己的看法和感受，

! Q; F; i9 T9 a

最后，她甚至还用有些自责语气写到：

) U1 O/ B% C8 e# n% q! d, w! A" ~. \! @

也许老师给小良写的话太深了，

小良能看懂吗？

% l' [) V( G3 w- Y9 ?

▼

/ A! A, ^0 Z6 ~4 ?/ l( Q$ P5 T
( r) M9 O1 y' k6 K8 T9 V2 S% B

- W, C( _2 u# X

: u( M' Z8 Q, L! w: x5 }8 w8 Y

相信大家看完这一段段

饱含着无限深情，

& n5 ]0 Z! K$ u* E7 z: o- V# _

像是与孩子们交心、聊天一样

  q2 G- v& y( n9 [; a( V$ L

有来有回的亲切评语，

内心都会油然而生起感动和敬佩：

这位老师的内心深处

对孩子饱含着多少爱与尊重，

1 L9 Y9 I# w( k1 s9 V2 q& `' L

才能化成这样字字深情的话语？

  s, |) P' N$ k' t

8 D. o( O, E  A8 k$ ^3 u) W& M/ ^

#01

  U4 _1 }6 w! N/ u7 ~$ N

用爱的表达

% T5 `  X5 Q2 t* S" Q( s

走进孩子心里

写下这些评语的老师

# ?. a" }) r& c0 B

名叫吴蓉瑾，

" X  n7 F& q" @$ ^% M: C) S: A+ f1 W

是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长。

5 y9 ^1 g* M" k$ u$ {

她开始这样为孩子们写

充满了爱的评语，

源自20年前的一次挑战……

: s0 `3 ~% A7 P) s% T

' S" K, H2 ~) B- P

2002年，在教职工大会上，

时任校长程华提出

9 H. {7 X( Y- F4 Y, H! P

要在全校挑出一个班级开展

情感教育课试点。

* s0 Q: J  D+ V- L' I

提议一出，原本安静的会场顿时炸了锅。

: g) ?8 Z& G8 \4 u; v+ y, w& v

什么是情感教育？

! a9 S5 n, Y' e7 ]9 `

情感教育课又要怎么去开展？

想到很多孩子们共情能力弱，

又不善于表达自己的情感，

/ f! H+ |6 v- y% j) ~

当时只有24岁的年轻班主任吴蓉瑾

6 R" A% j# q/ y; d4 K1 P9 k

第一个站起来说：

我愿意！

# p1 w' x& c& `. w
8 }( T8 m" K0 k3 q- [  a4 G

( d" `8 Y6 a+ v6 u3 i$ f- M

情感教育的第一步应该往哪儿走呢？

她与学生们做了一个大胆的尝试，

8 W3 u1 Q) b' ^8 U* `. [4 W

每天把自己想说的话分享在作文里，

* ?* F! u7 k) S. _$ [0 I

她还与孩子们约定，

这些情感交流的文字叫作“晴雨表”，

& f! _! t" ^( v! ~/ t

可长可短，

老师不给评分只做评语。

3 U: @, S9 d2 E6 n: X

5 H! Y4 F0 l' X0 B$ U

慢慢地，孩子们发现，

不管在作文本上写什么内容，

全部都能够得到吴老师的回应。

" ~/ }" w: y" H& m) @) i

" p0 l' F1 |) n  }5 ?* ~. g3 Q  l  j

: f3 l/ u% J( a9 i7 |% @
: A9 o6 }2 [! o1 Z$ d* S" X8 Z  `

+ B  G! k% r8 B- C  l
8 o# L" M9 U) o& M- @$ B/ j0 b

  E; X" q; K' d% \! z! M

0 W! b7 ]+ x! }4 z+ n

. d: y: M- e* O' w

孩子们一天天地写，

吴蓉瑾一篇篇地回，

' G; K5 F# [1 W( c& j5 o

经常比孩子们写的还要长很多。

  M! j/ z$ V6 ^

评语中有细致入微的写作指导，

. `8 P% t' v6 O& `6 d/ x0 v. E

有像亲人一样的关心体贴，

6 Q8 F' y& u+ K0 e8 V

更有像朋友一样的心情分享……

5 r. f1 ~7 h; x2 h1 z. p

在有来有往的交流中，

孩子们开始吐露自己的真情实感。

直到今天，

吴蓉瑾还记得一个叫小雨点的孩子，

# E' T7 \# ]9 y& e

她在卢湾一中心小学只有几个月，

却因为突发疾病离世。

孩子走后，妈妈来到学校，

; X; f1 g" o; v$ e3 A/ u

说在孩子的床底下、

书柜里发现了很多小纸条，

4 W$ O2 l, N- \" I

一打开写的都是“妈妈我爱你”。

4 r- L# v+ M- @1 V% S

# X+ \: R; e7 W3 G9 Y5 G

& W) f' d' _1 X$ a$ N" E9 P

吴蓉瑾很受触动，

. a1 o9 p# A1 F2 R* P0 `

她找出了小雨点的“晴雨表”，

发现里面夹着一个个叠好的五角星，

5 W2 O+ W% w2 {/ n

上面用淡淡的字写着：

& t6 D+ i$ K/ S; O6 U

吴老师，请打开！

+ Q9 q5 e' K( g! Q# n$ O/ D3 H

当她打开五角星，瞬间哭成泪人，

每一个五角星上面都写着：

吴老师我爱你！

那一刻，吴蓉瑾突然明白，

当我们向孩子表达自己的真情实感、

表达自己的爱时，

0 |, {# {4 f+ v6 u, o/ m: v' f

孩子们其实也在用自己的方式，

/ y# R3 t$ j; E% k! K

表达着他们的爱。

* k3 ]/ p9 p' E2 }2 l

! c1 D& e4 m$ y3 z& Q: }

#02

& s! H1 t/ |$ W! r* w4 \5 d* `

用实实在在的爱的行动

$ S2 m' c) [, o6 R; u

为孩子种下爱的种子

7 [- j; d1 S# h6 N: p

一本又一本的晴雨表，

记录了太多她与孩子们的情感交流。

+ y2 d; m  s$ Q) \" ^3 Q

可是吴蓉瑾很快发现，

/ G9 I7 A+ Y& T) }8 c, w4 J

情感教育课仅仅停留在交流上

# S% v8 y) W; w* Q/ `( Q/ |& @1 h

是远远不够的。

7 t+ Q/ N" [  j5 l0 i8 e- w

班上有一个叫小鱼的女孩，

0 A, p3 E1 f0 ], ?3 M1 o$ u

因为头发上、身上总有一些味道，

( b  z# ]3 X$ W) C

同学们都不愿意跟她玩儿。

观察到同学们对小鱼的嫌弃和冷漠，

" X- {& W, z2 c4 ?/ w% }% E

吴蓉瑾开始反思自己，

情感教育这颗爱的种子，

9 a. V4 G% G* V: p+ e4 |

必须用实实在在的行动

种到孩子们心里。

( `! J1 T7 ]: G; X3 b

! N- D2 g$ r# L$ t. w

看着缩在角落的小鱼，

& K; |' a& J) v9 _) `* W8 n' N

吴蓉瑾决定再上一节特殊的情感教育课。

, F7 [2 x$ y% A& ?! _3 n7 r

她给小鱼买了很多漂亮小发夹，

0 y2 w) U) E) N/ a6 b& `/ ]

给她买好闻的洗发水，

还给她梳好多漂亮的小辫子。

# x# O1 {$ }) c" K; `9 w

从那之后吴蓉瑾多了一个新习惯，

她经常会把班上一部分家长出差、

家里老人身体又不太好的学生带回家，

3 n' n% y' w* }" x6 {; C) U5 E

给他们做饭、补习。

( s% n: I* x$ w! d$ S6 w$ Z

& [! p) \; J- {7 M& q6 r4 t) @

0 e. i5 a  v0 Y/ [' }7 P

2019年的一天，

" H, S* ]( Z3 E( f

平时特别爱喝咖啡的吴蓉瑾

突然发了一条朋友圈：

5 P; Q# p8 B, [4 H- ?3 ~7 b( i; o

“戒咖啡打卡第一天。”

5 Y# K6 Q" v8 {1 ?. t/ }. c( ^

( _# B- Z0 [3 x' V5 v

同事们都很不解，

5 F1 b+ D" ?& c; B1 K# `9 {

后来大家才知道，

: W5 G' `: C0 r7 T

是因为一个学生不喜欢吃饭，

严重影响了健康。

4 J! {' O. _* I0 ^0 y" a% [

吴蓉瑾就与她约定，

“我喜欢喝咖啡，我把它戒了，

你尽可能把不想吃的东西再多吃一口，

咱们俩一起坚持。”

' M; S6 \* j/ h

5 c6 s. g; a% Z$ J0 v

就这样，

为了跟孩子的这一份美好承诺，

她坚持戒咖啡打卡了

: C# C5 e; l9 l- u+ x3 T+ c

400天的时间。

' ^, Z7 G! M0 `/ E, b1 d4 Q# K

这个不爱吃饭的孩子

2 i9 A3 Y+ a( M; [

也在这400天的约定中

变得健康自信、积极明媚。

8 O; a7 X9 X  i

为了每一个孩子，

8 a$ Q3 o" K, s

吴蓉瑾拼尽全力，甘之如饴。

她的一次次爱的行动，

孩子们都看得到，

) I! j  j2 o" F6 W3 Z

更能亲身体会得到、感受得到，

爱，就像一颗颗投进水里的小石子，

3 v: I; D/ f5 K' \4 J" m9 V

泛起涟漪的一圈圈变大，

2 U9 @% ]: l! c: U

一点点投进每个孩子心里，

* ]3 j& w2 \* V7 {  [

用爱去传递更多的爱！

$ X4 L1 Y' c& ^# I$ _( k# n( }- L

7 t: N+ V2 z4 s7 d

#03

" j; H% \% T* z1 @: p

在孩子童年的时候

把这颗红色的种子种下去

5 F, V2 E/ w9 X) f

0 l' W: K7 G+ ?5 Z9 {* G0 r# ?, f

2004年，吴蓉瑾

& M8 p( a9 X$ G

开始担任学校领导职务，

她面对的学生也从一个班级，

扩大到一个学校1300多人。

9 {+ z6 h  k" ^$ P" m+ h3 {+ ~

怎样让爱的教育深入到每一个孩子，

引导他们爱自己、爱他人、爱社会，

直到逐步具有家国情怀？

' a  I/ C% P& j0 z+ ^/ J

/ B& j3 L& Z9 C7 L

2005年10月，

当吴蓉瑾带领学生们

, |6 r, n3 u/ A

来到中共一大会址参观学习时，

她发现“认真听的孩子不多，

( Z7 X6 ]+ }5 \8 M; L

孩子们的眼神是散的！”

这让作为校长的吴蓉瑾

顿时陷入强烈的担忧中：

如果一个中国孩子

不能了解中国的历史，

甚至对我们中国共产党都不熟识，

那是多么可悲的一件事情。

+ a3 @9 z1 L# \, G* M( ^

$ b* H$ p9 ?  ~1 n, E' w9 B- a
2 b; h& D6 O. V) v/ o0 v

# A  ?3 v4 K; r2 M8 J2 p; C  A7 u

那一刻，吴蓉瑾顿然意识到，

如果等到初中、高中，

孩子基本有价值观、人生观的时候，

% S2 G- H+ Y$ E* Y2 n

再去给他讲这些历史

, X) Z! w" `, L5 u6 R, R: g2 h0 d

那真的是太晚了，

一定要在孩子童年的时候，

这颗红色的种子种下去。

; ~8 O" b1 s/ b! ]% R+ H; }

想到这些，她一刻也坐不住了，

) \/ \. D  ~/ Z. I6 d. ?5 R

她要创办一个孩子们都能听懂的

4 L( c$ G8 x" C* c/ ~

红色小讲解员社团。

让孩子自己查资料，

/ E" n6 b4 K* p* Z5 y* N" Q2 r

自己钻到历史中，

用孩子自己的语言去讲解。

; g! }1 o/ t0 g1 K4 M

8 g% a. ^' m! s( O- w9 V

+ R! o+ m& [$ h+ c2 \8 y" x0 j

8 J. R+ B4 r9 r- P5 @' o) i

2006年的暑假，

小讲解员们迎来了自己

# H! j9 W; U" B1 S/ Y6 P& Y8 S

在中共一大会址的第一次单人讲解，

回忆起那天的画面，

: P+ r: M( ]- G9 y! B5 D7 Z

吴蓉瑾说：我非常紧张，

# t8 `: g6 }- B! `

但孩子们很从容自信。

有一个情景我至今难忘，

; U$ \( r  |# F6 K6 y/ i

一位老先生一边拍照

$ z9 Y+ e% X1 R, Z" c# L: j5 ~

一边悄声夸赞着：

这样的故事可以一代代传下去，

祖国的江山未来有人！

; R9 B# ]) s6 T& Z

) I6 X; K% D/ A8 U

到今天，吴蓉瑾陪着一任又一任的

小讲解员走过了16年春秋，

孩子们的讲解稿

+ h$ v3 ^1 D1 |9 o5 f4 B& y

增加了英文版、快板版、连环画版。

0 r1 I# s, X4 A% v% ?! x

今年是建党100周年，

8 w1 N. y! m9 _0 h1 G9 `4 l

当很多来参观的人

听到孩子们沪语的讲解时，

无不感慨万千，

+ ^, z" u. a5 q/ U' n5 `3 x( E

就在100年前，

" K' O  h  o' m' y

就在1921年7月的那个晚上，

$ D& b/ M. X7 M

就在这仅18平方米的小客厅里，

# `) p) A7 }6 X( U

正是一个个乡音汇聚成一个

最响亮的声音：

6 O9 q5 {4 i, N  @

中国共产党万岁！

% V* U" z8 j1 U' i

“情感教育从爱开始，

升华到一定高度了

. _5 d7 A4 @( |  h# b$ Z

就是中国人的家国情怀，

' o" p% j3 O* P0 q; @

就是爱国爱党。 ”

吴蓉瑾把红色种子种在孩子们的心尖，

. [) B5 b1 e4 J2 a# k* _

静待开花……

6 L- V$ C( e; q: ], P+ n

#04

% `& W; E( O' B( T# z' G4 q

教育的本质就是一个字

爱！

5 A; @* c; P( l0 }8 z+ I6 X+ c, _+ B

6 o0 ~+ v; E2 g4 u4 b: ~% W; N

当了17年的校长，

7 m9 H! x0 r+ x4 w- @' u# V) @

做了27年老师的吴蓉瑾，

+ e# ~# z1 {& Z+ X6 N( [, |8 N/ \& I

仍然每天7点40准时出现在学校门口，

& S) L5 e. A6 M- r2 t2 E9 z

微笑地迎接她最爱的孩子们。

她就像是一台“永动机”，

手机永远24小时开机，

无论是谁都能第一时间找到她，

* K. v5 O7 B- _  g

有任何问题也都能第一时间回复。

. B: r; C# k! _* e' ~* A- Q6 w

她每天忙得只睡四个小时，

但是为了让孩子们多睡一会儿，

2 f  M& n  n0 t

她努力推动卢一小学

“推迟上课一刻钟”；

2 [( R: H5 B! F7 D% e# S' c* p( ]  z1 Y

为了增强孩子们的体质，

她跑遍了学校周边的体育场馆等，

开设了四十多项运动课程。

" n1 Z$ c3 [( X) ?  T* p8 V

& _" q0 Q& x2 r" `5 \% ?

学生们毕业时，

# L1 I0 O, y; U

她亲手给每个孩子写小卡片。

她的微信通讯录有好几千人，

. y: r8 |8 |0 K; H( H5 b

有好多已经毕业很久的孩子都还在，

. l0 L/ q2 i2 U' @$ [  D

只要有任何烦恼、任何困难，

不管她自己多忙多累，

. e. _% i7 M! v" |

一定是第一时间回复。

2 {0 h0 {" Y4 X* V6 Z9 ?# z, X4 J

- I+ U1 c' H* m: }( m

经常有人对吴蓉瑾感到不解，

& r- `" I* E( q$ @% |- A! Y& i

她为什么可以

! _$ ^" T+ l. ~/ f, D7 Q6 S( L

每天如此不知疲倦、永葆激情地工作着。

原来，在吴蓉瑾的背后，

* l3 o) Y; f) D0 i  A8 b

也有一个又一个爱的故事。

5 |; q, s9 o% R2 z* u- P; K4 C

% k; ?2 \7 b# Y. W  \' @

在她6岁上小学时，

因为父母工作忙、单位远，

  X# D3 M9 S( s" E) N: f# _+ J

是陈佩玉老师一直陪伴她

到傍晚、到天黑、甚至是入夜……

. J/ `9 F) |1 n8 r- x7 F' x

老师给予的陪伴，

让她感受到了极大的爱与温暖；

8 [0 K; c3 R" e0 \6 X' k6 [  G9 q* o

16岁时，她上了大学，

" Y8 z) w5 `. d& o  v

是张晓春老师一大段一大段的评语，

教会了她鼓励与包容；

8 n3 c8 ^$ Q. ^1 n/ z3 ?$ a+ m. H

26岁，她成为了一名老师，

是程华校长手把手地教她

学会了细致与尊重。

“曾经被别人点亮，

) z0 f% l  }, ]) K. x

现在要去点亮别人。”

0 A! a% D/ h! S5 g

当了校长之后，

3 Z+ u+ F0 T! T/ [$ C2 ]7 |

吴蓉瑾经常对老师们说：

如果不爱孩子就不要当老师。

8 I" K9 ]6 r( o/ q

老师，就要承担起身上的这份责任，

" j/ |$ w. @' N

就要把这份责任融入血液里、

( Z9 I0 U. V# |

化作满腔地深爱孩子、

尊重孩子、呵护孩子的情感，

) I9 Y7 z! H- a' u7 n

陪他们走好人生中最关键的这段路程。

" G5 ], }& D, y4 Y( O1 f6 x

9 _$ o. {! K7 Z" c) H0 \2 v

5 m  Y: K# P8 n6 d9 U% e2 j3 ~! H5 s

努力让每一个孩子

成为适应社会，身心健康、

  w# h8 I: l% L; h/ P7 N

具有幸福能力的人，

是吴蓉瑾最大的心愿。

她用自己细腻的爱，

( W! z8 t4 G4 J( A: K

去拥抱每一个彷徨孩子的内心，

9 H: X7 G# z* z1 Y1 A

她一次次俯下身子，

慢慢走到孩子们的心中。

+ }$ n- @% z6 l9 n" k6 L

4 A6 R4 [* W6 t/ A4 [. P3 q

整整27年了，

+ \, O8 u) {" }; V

吴蓉瑾把爱与尊重

灌溉在孩子们的心尖，

+ S- T- F8 j9 {) k: l; A: t

她更用自己全身心的投入，

1 A1 M: i5 i* m# ~

影响了一批又一批的老师们，

同时，也让我们看到了

教育的本质就是一个字

——爱！

' |5 T- ^8 g* K+ h% ^+ L+ [

" I- g1 ]) }4 A* t/ ~  n

日前，全国妇联作出决定，

, |* |- Q0 H0 A; P6 }3 B, K5 c

授予吴蓉瑾“全国三八红旗手”称号；

4 V) c, L; O: D

今天，中共中央宣传部

# U9 b$ k0 c: J

向全社会宣传发布吴蓉瑾的先进事迹，

$ \9 F6 p5 u! ~5 z$ z( O

授予她“时代楷模”称号。

! d( |% V" i9 G

念念不忘，必有回响，

若有光芒，必有远方！

今天，在中国这片尊师重教的土地上，

有千百万个吴蓉瑾，

他们每天都在将爱的种子种下，

  D  e0 s% V; J0 B2 E

用爱，呵护每一个孩子的成长，

8 x9 g' Z, o5 j; \

用爱，点亮一个个少年的梦想，

用爱，成就教育生长的力量！