德国人严谨有目共睹,如此强大的民族性,从何而来?答案是教育。对德国家庭来说:与其喊破嗓子,不如做出样子。规矩大于宠爱,身教重于言教。/ k7 `1 Q Z) P8 g: L
教养不能复制,但不会只有一条道路,教养本身就是一种价值。今天,推荐55条德式教养规则,透过德国父母的教养观,看清自己的盲点,也反思以下我们到底应该给孩子什么样的教育。5 F/ y6 \ k1 w/ j: ~" X1 _5 m. M
1、能力大于成绩, F" _0 O% @4 p
让孩子成为独立、完整的个体
3 Z: |# Y& o$ Q% r) S) H4 J孩子不是父母的附属品,更不是父母梦想的接力者。想要教育好孩子,首先把孩子当成独立个体、一个完整的人。. J& ]7 b5 d9 q/ V$ @9 \
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+ H0 U8 K7 t' T. [3 q规则1:孩子像花也像大树,需要呵护更要历练!死知识和活能力,都是学习!
! P0 w6 u3 _) i! Y8 o) W) w3 X规则2:既要学业好,更要能力强,宠物是最好的老师——教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处,就是一种学习。
/ y; H5 V* f* j( w* ?规则3:为故事设计不同的结局,训练逻辑思辨能力,动脑筋,就能克服困难,解决难题。( R3 t9 C0 G# v# O3 q1 Q
规则4:从餐桌上学礼貌,随时随地机会教育,培养孩子的礼仪。
* J4 l8 L2 f/ h4 o; x' O规则5:放手,是学习独立的第一堂课!自己能够完成,就不接受他人帮助。/ s5 ~, G3 o) {8 B* W
规则6:环保,不只是口号!就从生活做起,让孩子从小知道爱护环境、保护自然环保教育,从日常生活做起。
; S2 \* c+ N/ P% B3 Y. f规则7:相信孩子的感受与判断力,不以自己的经验,取代孩子的感受。
6 ~( G* I7 M# Q( d7 J2、身教重于言教 ?* V- S% X& U! P; d4 `
与其喊破嗓子,不如做出样子9 j z$ ]) L0 f9 X0 ?- T# a) t
父母要求孩子做到的,自己必先做到,否则无权要求孩子。, Q. i$ t+ m2 ~( p3 d1 T
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6 q5 \- N4 e& o8 G规则8:再怎么富裕,都要避免不必要的浪费。告诉孩子,不必要的花费,就是浪费!几块钱也是浪费!
1 p% u6 O. ^$ y规则9:阅读是孩子形成独立人格的基础,想要孩子喜欢阅读,平时父母要为孩子打造一个良好的阅读氛围。
" e. W) M" O& @6 o5 l2 ^规则10:跌倒了,自己站起来!负责的第一步——告诉孩子,这是你的责任!孩子出了问题,自己要负责。9 _( F) x2 v4 ]
规则11:以身作则:守规矩,从过马路做起。闯红灯是小事吗?再小的事都要以身作则!父母坐得直,孩子就行得正。
- Y* S* e7 R0 D规则12:一分或一秒都算迟到,德国家庭这样教守时,迟到1分钟,也要向孩子道歉,为了孩子,父母必须学会守时。# a! P$ \6 G r5 j: U7 R: E
规则13:说到做到!对孩子守信,可不是随便说说,父母说话算数,孩子才会守信。
6 ~/ Y- v* `7 ]& c/ J7 k6 j规则14:家里弥漫美妙音乐,是让孩子喜欢音乐最好的方式,潜移默化的音乐教育,父母喜欢,孩子就会喜欢。
* k4 t3 e6 v( b* t/ X规则15:家庭气氛和谐,才能教出性格平和的孩子,不要在孩子心里埋下暴力的种子。
2 O. |# L+ F! k+ c# M3、尊重优于权威0 l, q8 x' J; r- q4 k& J
不贬抑、不纵容,让孩子自然成长. p) g" D* }/ |. b5 c
望子成龙是父母的心愿,然而许多父母将想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子,全然不顾孩子的自尊心。
$ G8 [1 x6 y' _规则16:爱无敌!爱孩子就让他知道,我不是捡来的……爱要大声说出来,让孩子知道。
/ p7 _, G9 l K& G规则17:居高临下、大声训斥、缺乏耐心,只会让孩子充满压力,将孩子视为个体,平等对待、相互尊重。8 l1 g' w3 B$ g1 }1 l
规则18:即使孩子犯错,也不能随便训斥,孩子也有尊严,不是孩子不成器,是教育出问题!
; \' [5 d8 P% x2 K! }规则19:鼓励孩子与大人争辩。
. I U2 t7 y/ A. t规则20:尊重孩子的发言权,理解孩子的想法,对孩子说话时,要半蹲,眼睛相互对视。
6 G! k0 U- }1 q规则21:尊重孩子的爱情。
7 C7 h- Z1 Y% [规则22:缺少体罚的教育,是不完整的教育。6 B/ |6 }$ H; p# E
4、吃苦好过吃补
" j F6 a7 v s4 ~适度磨难,是对孩子最好的锻炼" S# k& H4 ^7 R$ C9 T
德国孩子的抗挫折能力是出了名的强,如何培养的呢?磨难营是他们的法宝之一,让孩子参加近乎残酷的训练活动,德国父母认为这是对孩子的爱。爱孩子就要让孩子坚强。& R/ Y0 q) h$ Y f4 y# [" t
规则23:让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大。磨练孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己!
, Y4 ^; V% A% x, U n, j规则24:不让孩子做家务,是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事。
- J% {# r4 K& ?, ?8 I规则25:德国人的饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿!1 G7 T/ R' h8 l: e7 U6 @
规则26:给孩子的成人礼,尝试一个人旅行!
" ^9 N1 G8 {5 R- L0 M1 h e规则27:孩子有10个缺点,父母要为其中5个负责,肯定孩子的优点,也别忘了检讨缺点。" N8 n# l8 ~# \' A( g
规则28:让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦。
2 u/ S* q& F( v* u8 U规则29:少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担。
6 c5 g3 S& c- Y" R7 D9 k5、规则大于宠爱6 C6 r! D" k7 ^, E1 W
宽容而不纵容,建立规则比说教更有效+ Z; e8 X1 T: J/ D1 F# f5 i4 Q; v
如何有效教育孩子?德国父母会和孩子协商,制订规则,并且要求孩子遵守规则。( C& W. \! j# t- r) s6 x6 ^+ l
规则30:订了规则,就要坚持下去。让孩子按照协议行事,才是关键!
) W. m( ]8 ?3 P$ }& O) P# Y规则31:父母言行一致,孩子才会遵守规则。对待孩子,有两个原则:事先约法三章,事后毫不妥协。6 E A) V7 Z/ N; O( Z% U$ y
规则32:建立“能与不能、可以与不可以”的概念。
9 }: t- W' h( n6 v; x9 f规则33:社会没有绝对的公平,只有规则与秩序。/ a3 c- u1 n; O" x4 p% p
规则34:父母破坏规则,孩子就会轻视规则。; }5 x, O; M4 {6 Y3 A. ^' t) Y
规则35:礼貌不是与生俱来,而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。
' F& p: P4 Q- H: t. a6、放养优于圈养
. f, }- D& Q" ~3 n0 @7 v这个不行、那个不准,怎么教出好孩子
8 B* I, G7 W b$ n每个孩子都是一粒种子,必然成为一棵大树。在长成大树的过程中,园丁一定要付出巨大努力,例如培养孩子的自理能力、好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养主动争取表现的精神等。, V3 P! M$ r. m! R& F
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; y2 O5 O, C& s7 V4 Z! K" _! [5 i规则36:教育孩子独立,大方。+ F& y7 V% E1 W8 f( z1 Q
规则37:培养好习惯,就能培养好性格,从小教起,从小事入手。
) [: M, F8 G0 v. W: c规则38:告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅,宽容待人,到底谁对谁错呢?“原谅”就是解答。4 P/ _& Z1 V! f
规则39:十分是进步,一分也是进步,孩子,你不笨,只是还没有学会而已。
3 o% I! v' {. r& k- b6 h" d3 l. A规则40:鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光,培养自我意识,教孩子做自己的主人!- r) U: B" M( w) x5 M
规则41:如果孩子大声说“不”,应该为他开心,鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求。
+ h- @0 o9 g7 ^9 O7 O. J规则42:不要将谦虚与表现自我混为一谈,让孩子学会表现自我、传达热情,教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。( i2 b8 c0 N& i9 N5 Q
7、自由大于限制. g- f7 i# E2 c7 q
给孩子独立空间,发展才会无限大2 i% R+ Q0 [* o) u
在德国父母眼中,孩子是独立个体。他们不附属于家长,不依赖家长。他们有独立空间,也具备独立思维。所以,德国孩子多以独立发展为成长目标。身为父母,只给予孩子自由空间即可。
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规则43:看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点,切记!每个孩子都是独一无二,将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我。
+ O3 L) u# f l' \1 ^9 c$ S7 P7 u规则44:不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比,贬低孩子,会让孩子的自信归零!不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习。
" c2 y; ~" C# t7 h; r规则45:避开父母主导的教育方式,避免比较式的教育方法,顺着个性养,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案。
7 `# ]! |( P" ^规则46:多给孩子自由空间,学会对自己负责。家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由!亲近大自然,放养的孩子,眼界更开阔!- z3 Y8 t: h( k7 Y
规则47:孩子要放养,不要圈养。. @7 a3 R% X: Z( c! w& q5 m
规则48:做决定前要思考,做决定后要负责,让孩子自己做决定、自己负责,让孩子自己作主,培养主见。; Z; f# d& O4 y7 g2 f# m
8、自制甚于控制3 s: j3 a6 S- f( @& ^% Q1 V
从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金2 ^% P0 ]6 t) ?- p
德国人富有,但不奢侈,德国每年平均消费都不很高,这主要得益于德国父母对孩子进行理财教育。德国孩子从小养成好的理财习惯:不乱花零用钱、随时存钱,即便玩游戏也很省。
$ V B- G: E1 T, L) `1 f+ ^4 w0 _规则49:与其多给钱,不如学会如何用钱。0 u3 |$ h9 ]4 g; M
规则50:二手市集体验,让孩子学习交易常识,举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程。
% a3 C) C2 G$ \规则51:在游戏时浪费,现实生活中也会浪费,“你知道一枚导弹的价格是多少吗?”玩游戏也要抓机会教育!
+ {1 V7 Q1 n. f; K' Z3 v规则52:拥有自己的帐户,存自己的零用钱,为孩子开立银行帐户,从小学会金钱规划,发红包VS对帐本的理财观:教育孩子记帐力量大!% d9 H+ [0 t0 g9 h* j2 V0 E
规则53:让孩子知道,多花的钱是属于父母的。# e! D8 G; X/ [1 b4 Z5 N e3 g- g# K1 i
规则54:买东西前要想清楚,钱花完了不能再要,带孩子去银行存钱,感受储蓄的氛围,学习控制欲望,告诉孩子:花每一分钱都要考虑!告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵!
" v# Y' a. ~7 S0 k+ z; k9 O规则55:小时候乱花钱,长大就不懂得节俭,带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是拥有储蓄意识。 |