从离开到选择回到家乡，金山这位老师与金山教育的“三生三世”……

显示全部楼层 · 2021-9-16 12:35:58

什么是初心？

初心可能是一份远大的志向、

初心也许是一个简单的愿望......

一起来听听

朱泾小学杨诚纯老师

与金山教育之间的故事

我的初心是什么？我的初心又去往了何处？我不禁问自己，记忆像走马灯般从脑海一一划过，浮现了我与金山教育的“三生三世”。

第一世

昨夜西风凋碧树，

独上高楼，望尽天涯路。

记得小学语文课上，我们的语文老师会从一个盒子中抽出一张彩色的、半透明的卡片，放到专门的设备里，这时候投影会将卡片上的图案投射在白色的幕布上，让语文课上的内容瞬间丰满、立体了起来。一下课，好奇的我还会走到设备边上偷偷研究一番。回到家里，翻出透明的塑料袋在上面涂涂画画，等到晚上用手电筒照着塑料袋，看到墙上投影出一些颜色和形状时，开心坏了，拉着父母来欣赏我的“小发明”。

慢慢的，我上了初中。小学时代的卡片投影也消失在教室里，取而代之的是电子投影设备。可能是长大了些，相比之下，更让我感兴趣的是在初二的计算机课。那时，电脑还是一个比较稀罕的东西，计算机课上能在“真枪实战”里感受互联网世界的“神奇无比”，正是那时，想做一名计算机老师念头在我的心中萌发，也坚定了未来求学的专业。

第二世

带渐宽终不悔，

为伊消得人憔悴。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。我的身份从一名学生变成了“传道授业解惑”的教书匠。怀揣着对学校教育的好奇与热情，我踏上了讲台。记得第一次站上讲台，三十几双炙热又灵动的眼睛盯着我的那一刹那，我是胆怯的、手忙脚乱的。但当同学们用饱满的声音喊道：“老师好！”时，我的心一下子就充实了，因为我喜欢与孩子们在一起，给他们传授计算机的知识与技能。从此，我开始了我的教师生涯。

见习教师的第一年是辛苦的，也是充实的。向着“四有”好教师成长的同时，还有很多新的技能需要我去解锁——上课、电脑维修、摄影摄像……虽然忙碌，但内心是快乐的，因为这是我从小向往的、简单朴素的教师生活。可是几年一过，心中的一把火似乎在周而复始的学校生活中慢慢被磨灭。我想去尝试不一样的生活。在纠结了许久之后，我离开了金山，离开了金山教育，踏上了寻找挑战的征途。

离开后，新的环境、新的挑战让我重燃热情。可是时间一久，我又遇到了同样的瓶颈。这时，我开始反思，是不是自己过于跳脱？在和友人交谈时，他推荐我读《平凡的世界》，让我从书中去寻找答案。什么是平凡？每个人的生活都是平凡的，如果一直都在通过更换环境来寻找新鲜感，就像是饮鸩止渴，治标不治本。人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。于是，我开始不断提升自己，当接收到一些新鲜事物或者新的教学理念时，我也会去尝试，不知不觉，发现对待教学、对待工作、对待生活，我又有了热情，此时的我又是快乐的。

第三世

众里寻他千百度，蓦然回首，

那人却在灯火阑珊处。

离开时是不舍得的，因为金山这片土地滋养了我，这里有我的家人、朋友，更是金山教育成长了我。于是，我选择回来，再次报考了金山教育，来到了金山区朱泾小学，继续延续着突破平凡的尝试与挑战。

回来后，迎接我的第一个挑战就是组建一支“金质10 桥”的项目化学习团队。刚接到任务时，就像第一次站上讲台般的不知所措，是校长坚定又信任的鼓励，一句“你可以的”给了我身先士卒的勇气。从初期项目团队成员的招募、项目内容研讨、每个活动后的集体反思、最后项目整理等等。过程中有许多问题、困难是我从未遇到过的，比如：组内成员都是来自各个学科、且都是没有接触过项目化的“素人”。于是，我们的每次研讨都放在放学后进行或是在家中在线研讨，大家放弃休息时间也毫无怨言。“朱小建桥人”冲破重重难关，最终交上了一份比较满意的答卷。虽然回来还不到一年，但是，在这段时间里，我一直在突破、挑战自己。除了一个项目化学习的项目外，还承担了人工智能课程资源的录制、青年教师课题《基于Microsoft的项目化学习空间的构建与应用》的申报、区级论文的交流、几个项目案例的撰写。在平凡中寻找不平凡，此时的我是快乐的。我相信，这份快乐也会继续延续下去，因为，我是金山教育人。

孔子说：“居之无倦，行之以忠”。用热情感染每一个学生，坚守做教师的平凡、享受做教师的快乐，把每一个有意思的日子过得有意义，这就是我的初心使命。