教培“双减”出台，培训机构巨震，教育大咖谈内卷下的中国教育

7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布 ，针对市面上的校外培训机构都提出了整改要求。其中最主要的一点，就是规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假期进行学科类培训。其次为了重视起学生的视力问题，对于线上培训课程也有限制，每个课时不得超过30分钟，中间休息时间不得少于10分钟，培训结束时间不得超过晚上9点。这份教育“双减”被称为“史上最严”的教育调控政策，严格限定了学科类培训机构，家长们也将随即转变教育观念，为孩子们的教育思虑更多。
4 A- q* F3 x( o3 q近些年来，无论是热播的电视剧，还是几登热搜的社会新闻，关于教育的话题一直持续不断。尤其，被热议的“内卷教育”话题，更是凸显了当代教育下的更为真实一面。抢名额、抢座位、抢老师……而新政出台的重点在于“减负”，另一面其实也是提醒家长们放缓脚步，认真思考，脱离那些辅导班后，又该如何给孩子提供更好的教育呢？
6 |6 n' _+ O( g# |+ I( K" h郝景芳：“能力是千金不换的”
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" e1 |, e9 {; H" j! o作为“童行计划”的发起人郝景芳，对于下一代的教育，她更看重的是培养孩子们的能力与创造力。因为时代的步伐总是在前行，目光局限于学习技能，恐怕难以为孩子们的未来铺就道路，授人与鱼不如授人以渔，她说：“能力是千金不换的，他有了能力以后，他以后可以自己去选择，去学东西。”能力是基底，可以为孩子们的兴趣爱好提供可实现的机会，可以帮孩子们跟上时代的发展不断向前。无论是理解能力、表达能力，还是思考能力、创造能力……为孩子们建立起基础的能力学习，为他们搭好人生的台阶，把未来交由孩子们自主选择，这或许是帮助孩子能够紧紧跟随时代的更好方式。

7 V% F) G* u" \3 O. l% ?* `; \/ C李一诺：“自我认知是教育的本质”

对于自己的人生有清晰的认知，拥有正确的世界观、价值观，能够进行有效地学习，这是一士教育创办人李一诺对于教育的理解，她认为：“能够知道我是谁，知道我能干什么、做什么，这些东西是教育最本质的东西。”拉大维度去定义人生的成功，不以考上大学、考上研究生、出国留学为最终目的，而把人生的每一天过得充实且有意义为目标，这是内在定义的一种幸福。当追寻的东西由分数与成绩变为一种情感上的满足感，变为一种精神上的追求，孩子们便拥有了坚定向前的不竭动力。

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樊登：“孩子需要一个通情达理的家长”
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, X$ x7 O0 O! x( U) i家长们习惯于认为给孩子们报班学习、给孩子花钱，就是在为孩子们的教育成长付出，有时却忽略了爱与理解才是成长中最重要的付出，就如樊登所说：“孩子需要的根本不是那些班，孩子需要的是一个通情达理的家长。”一个懂得孩子、理解孩子的家长，能真正地走进孩子们的内心，做出正确的方向和教育引导，加深父母与孩子之间情感的联系，实现健全的人格与优良的品性，成为更好的人。教育不仅是帮助孩子进行学识、知识的积累，更重要的是情感和观念的建立，理解和爱是最好的教育，懂得爱的家长，孩子也会更加懂得爱。
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4 B( [+ w! a' z无论是重视能力教育，还是学会自我认知、当好一个理解孩子的家长，上述主张其实都在淡化“分数”与“成绩”的评定，都在减轻孩子们成长中的负担。在“内卷教育”的压力下，孩子们马不停蹄地奔走于各个辅导班、将“考一百分”设置为人生目标，却在条条框框中丢失了成长的快乐，模糊了学习的意义。家长、老师们或许也可以趁此机会思考一下，把眼光放长远，给予孩子更健康、更快乐的成长空间。
8 O4 ]4 i5 {1 b( W而学科培训机构现已纷纷转型素质教育赛道，美术、绘画、钢琴、书法等一大波兴趣班悄然而至，你会让孩子花费时间去学习兴趣爱好吗？欢迎在评论区里说出你的观点～

干翻培训班

“我是谁！我从那里来！我要做什么(我到那里去)”！这个由笛卡尔提出并延续至今困扰人类文明以来的哲学命题。。。在我们的一位小学教师口里变成了“小学教育的基本目标”！！！
我奇怪的是！这样的文字，文章为什么没有人质疑？