12岁喊出“为中华崛起而读书”；19岁写下“大江歌罢掉头东”；

显示全部楼层 · 2026-1-7 13:23:58

50年前的1月8日，为民族复兴鞠躬尽瘁的人民总理周恩来与世长辞。今天以一则短文，撷取周恩来早期的2个小故事，感受少年和青年周恩来的人生理想和为国情况，向深受爱戴的人民总理致以崇高敬意。

周恩来（1898年3月5日- 1976年1月8日），字翔宇，曾用名伍豪，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。

他 50 多年革命生涯，26 载总理重任，为民族独立、人民解放与国家富强建立了不朽功勋，其崇高风范铭刻在全国人民心中。
为中华崛起而读书
1898年3月5日，周恩来生于江苏淮安，彼时的中国，正处于列强环伺、山河破碎的危局之中，割地赔款的屈辱、民生凋敝的惨状，深深刺痛着每一个有良知的中国人。幼年在嗣母陈氏与姨表舅龚荫荪影响下，周恩来接触《天演论》《革命军》等进步读物，埋下爱国与求知的种子。1910年春，12岁的他随伯父赴奉天（今沈阳）求学，入读东关模范学校。

一次修身课上，老师问同学们 “为何而读书”，有人说为光宗耀祖，有人说为谋求生计，而年仅 12 岁的周恩来，坚定地站起身，朗声答道：“为中华之崛起而读书！”这一回答，绝非一时的意气之言，而是少年周恩来对国家命运的深刻体认，对民族未来的责任担当。他目睹了租界里 “华人与狗不得入内” 的歧视，亲历了百姓在战乱中流离失所的苦难，深知唯有知识能改变国家的命运，唯有自强能洗刷民族的屈辱。

此后的一生，周恩来都将这句誓言奉为圭臬，他东渡日本求学，远赴欧洲勤工俭学，在烽火岁月中奔走呼号，为新中国的建立和建设耗尽了毕生心血。
大江歌罢掉头东
1913年，周恩来考入天津南开学校，受严修、张伯苓“教育救国”思想熏陶，成为品学兼优的学生领袖，获“国文最佳者”特别奖，还参与创办刊物、组织社团，锻炼了社会活动与组织能力。

1917 年，清末民初的中国内忧外患、军阀混战，民族危亡之际，无数仁人志士远渡重洋寻求救国真理。周恩来从南开中学毕业后，怀着“为中华崛起而读书”的初心，毅然东渡日本，希望通过钻研先进知识拯救国家危亡。

当年9月，19岁的周恩来东渡日本求学前夕，创作七言绝句《无题・大江歌罢掉头东》，表达自己救国寻路的凌云壮志。在日期间，他虽两次报考高校未果，却接触马克思主义思潮，参与反日爱国活动。
1919年五四运动前夕，青年周恩来决定回国投身革命，在与友人张鸿诰饯别时，挥毫写下此诗并附言“返国图他兴，整装待发”，以此明志。回国后，青年周恩来投身五四运动，成为天津学生运动核心人物，组织觉悟社，推动反帝反封建斗争。

1920年11月，22岁的周恩来远赴欧洲勤工俭学，在英、法、德等地边做工边考察，研读《共产党宣言》等经典，比较各类思潮。1921年，他加入中国共产党，1922年与赵世炎等组织旅欧中国少年共产党，成为中共旅欧支部重要负责人，在海外为党凝聚力量，最终确立共产主义信仰，完成从爱国青年到坚定革命者的蜕变，为一生革命事业奠定思想与组织根基。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

大江歌罢掉头东。起句便有吞吐山河的气势，句中化用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》“大江东去” 的千古豪情，又暗合梁启超“掉头不顾吾其东”的决绝之意。“大江歌罢” 是壮怀激烈的抒怀，“掉头东”则是义无反顾的抉择。青年周恩来唱罢豪迈之词，转身便踏上东渡日本的航船，只为求索救国救民的真理。

邃密群科济世穷。此句是青年周恩来东渡求学的初心。“邃密群科”指深入钻研各门科学知识，“济世穷”则直指拯救国家贫弱、民生凋敝的时代困局。这句诗没有华丽辞藻，却将“科学救国”的理想写得恳切直白，是那个风雨如晦的年代里，无数仁人志士共同的追求。

面壁十年图破壁。此句是全诗的精神内核，更是青年周恩来的奋斗誓言。此句连用两个典故：前半句以达摩祖师在嵩山少林寺面壁九年、苦修悟道的故事，喻指自己将沉潜钻研、磨砺本领。后半句则化用南朝画家张僧繇“画龙点睛，破壁飞去”的传说，比喻冲破旧世界的桎梏、开创救国新局的抱负。十年面壁的坚守，只为一朝破壁的腾飞，字里行间满是执着与魄力。

难酬蹈海亦英雄。此句是青年周恩来以身许国的终极誓言。句中援引近代志士陈天华的事迹。1905年，陈天华为抗议日本当局歧视中国留学生、唤醒国人觉醒，愤然投海自尽。周恩来借此明志，即便毕生求索的理想难以实现，只要是为救国而献身，便无愧于英雄之名。这一句，将青年周恩来的家国情怀推向极致，尽显舍生取义的崇高气节。

《无题・大江歌罢掉头东》为七言绝句，平仄合律、对仗工整，起承转合自然流畅。首句起兴，次句明志，三句用典言志，末句以自励作结，层层递进，气势贯通。诗中化用苏轼词、梁启超句，借用达摩面壁、张僧繇破壁、陈天华蹈海等典故，精准贴切、浑然天成，既增强了诗歌的文化底蕴，又深化了爱国情怀与理想追求。语言凝练、气势磅礴，“大江”“掉头”“邃密”“面壁”“破壁”“蹈海” 等词，意象鲜明、力度十足，字里行间满是救国豪情。

短短四句诗，熔铸了时代风云与个人抱负，是青年周恩来从“科学救国”走向革命道路的思想见证。百余年来，这首诗始终以其磅礴的气势与赤诚的情怀，激励着一代又一代中国人，以理想为炬，为民族复兴奋勇前行。

“为中华崛起而读书” 是灵魂，确立了周恩来一生的救国初心与价值坐标。
“大江歌罢掉头东” 是筋骨，塑造了周恩来一生面对挫折的坚韧与牺牲精神。

二者共同塑造其信仰选择、革命担当与治国理念，贯穿他从青年求学到总理生涯的每一个关键阶段。二者互为支撑，塑造了周恩来总理的信仰、路径与意志，使其成为集理想主义、务实精神与牺牲品格于一身的人民总理，其影响不仅体现在历史成就中，更成为中华民族的精神财富。