刚被爸妈念叨完的，这里集合！

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$ q* H- g2 ?" ?8 D#假期如何反向回应爸妈#
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每回爸妈的靠近
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) E! K, G) x1 k) h+ k# u7 t. L3 h. |就像是触发了什么隐藏剧情
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$ Z& ^5 G6 U2 }# p- T永远做不完

' T" \( W& C0 r& O- O2 e6 Q本期《成长漫读》
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% x# P! e, E2 V$ q# R0 s, ^立足暑期，一起聊聊
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  S6 T+ ~* j2 \! A+ m( D4 y9 F2 X频繁“派发任务”
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如何反向破译！

  ?$ g. H0 R) K, {0 i6 {0 l唠叨，作为一种表达方式

太不受人待见
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2 Q1 g! E4 J4 B以至于我们一见到它

$ L8 J; }; t( ]' N! F3 h! t. _3 c; E就忍不住对峙、排斥
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8 w, X5 P! O4 `  y不如就从最近的一次“唠叨”开始

/ {2 q8 s. {- C8 I# W. \看看自己和爸妈

. w6 Z! `3 d* P2 ~卡在了哪一道关卡
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! W; d7 H2 |3 ?( t* Z& G4 n! _
; t) j1 ?) @1 h# b. u$ L) t6 ?关心与焦虑的表达

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表层：认为直接“派发任务”对我们这个年纪来说是最简单、有效的。
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深层：希望我们可以慢慢掌握良好的生活习惯和责任感。
习惯性督促与管理

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表层：对我们的抗压能力、自主性不够信任，觉得不提醒，我们就不会做或者做不好。
- ?) t. i7 G: P$ r6 w深层：爸妈长期以来形成了“陪读”的习惯，会不自觉提醒自己“督促孩子”是父母的责任。

. P9 l# i3 ~/ R好心竟成尴尬局
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表层：想要用“任务”转移我们的注意力，打破沉默。
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9 ~* C4 M) F* x0 ]. J深层：想和我们多一些互动，了解我们的世界，理解我们的态度。

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# R& o' X" Q6 }+ ?  q
这样看来
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我们忍不住对峙“唠叨”
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可能是因为它的表达方式
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4 O1 N. G- U- X0 e3 R; M有些强势、孩子气

9 E2 J0 e/ g+ N( Q7 e抓住下面关键词！
/ u) Y5 [" u5 a) [化主动为被动
4 x4 n& J! l) G8 I化对抗为合作
表达理解&维护边界

提前报备：每天在相对固定的时段告诉父母自己的大致计划，比如“早上我想写会儿数学……今天大致就是这样，晚上提醒我收拾下房间吧”。在爸妈开口前“先发制人”，慢慢降低他们“派发任务”的频率。
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- \3 r# P: @! ~4 E坦诚需求：如果觉得爸妈派发指令的范围、时机、频率让自己有压力，一定要清晰地表达出来，比如“作业上怎么安排，我也在做不同的尝试！我相信我可以，但是一些生活习惯可能还是得你们偶尔提醒我一下”。既主动、具体地表明自己的态度，又能给到父母台阶和信号。
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1 p: w' [) ~) p+ W2 B+ u巧妙回应：当爸妈以“任务”开启聊天请求时，可以试着通过“反向邀请”来巧妙回应，比如爸妈喊我们去倒个垃圾什么的，我们就可以先回应：“好啊，提前跟我说就ok啊。”然后再顺势抛出邀请：“那我顺便去楼下跳绳吧，有人要一起的吗？”既做到回应又能巧妙邀请爸妈参与自己的日常。

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话又说回来

2 `0 m* e  O4 s6 `其实谁也不想当NPC

! h% Q' x* M+ A爸妈在情急之下
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不知道怎么回应、怎么表达关心
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7 s/ B3 S! c" d6 F5 K' H1 L- `我们又何尝不是呢？

; s1 N) a! K" b% z9 c与其互相抱怨“你怎么不懂我！”
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不如拉着爸妈组队

" g  I1 u5 H4 i一起解锁“当代年轻人的关心模式”

毕竟大世界游戏
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$ n; @% ^, M$ }/ S$ {! G主打一个“双向通关”！
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) m1 B6 z' @+ Z学生健康教育工作室出品
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, k( q; Z& h2 B& R! ]策划：方格  杨煜洁
2 e' x% V( }2 n  G! s# P$ f, @
8 U% [/ [4 y. y漫画：连文思

' y% J7 R& i: G" ~2 F! o1 |$ e编辑：黄硕思
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审核：林忠锦  林密