亲手把女儿从“磨蹭拖拉”变成“积极主动”，做3件事，方法有效

显示全部楼层 · 2025-2-16 12:33:11

樊登老师说过，在教育孩子这件事上，如果你觉得特别累，请记住一定是方法错了。
我想到了自己教女儿写作业的场景，一个坐在台灯下小小的背影，一会说手太累了，一会说上厕所了，要不就是饿了……
反正就是，半个小时过去了，那个开头还是开头，胸口一口气差点上不来。
于是我开始反思自己，到底是哪里做得不对，让自己这么累？
特别喜欢陶行知先生的教育方法，他提出了“生活即教育”的理念，强调教育要紧密结合生活实际，让孩子在生活中学习，在学习中生活。
对啊，学习要实践不就是来自生活吗？
于是，我从中悟出3点，通过践行简单有效，可以一起借鉴哦。

感受从“唠叨”到“闭嘴”的神奇力量

尹建莉老师说过，唠叨就像是一把刀子，刀再钝，孩子也架不住父母天天“补刀”。
但是很多父母认为唠叨是爱孩子的一种方式，觉得说得多了，孩子可以减少犯错，殊不知，情况恰恰相反。
就像早两年的热播剧《少年派》中，闫妮饰演的妈妈暴击式的唠叨：
上学，看到女儿林妙妙没坐好，说：“站有站相，坐有坐相，你看看你那个坐姿。”
离开前叮嘱：“你要自动自觉，妈妈在和不在，要一个样，一天一个电话。”
吃饭了，她又忍不住：“你吃饭洗手了吗？洗手的步骤知道吗？打肥皂两次，搓手一分钟。”
一开始女儿林妙妙还小，听到妈妈说的话，都是赶紧照做，怕一慢了会惹妈妈不开心；
慢慢大了点，还是不断面对妈妈的唠叨时，她不是沉默回应就是以牙还牙，经常结局就是不欢而散。
根据心理学研究表明：
当载有新信息的语言第一次讲出时，对大脑刺激最大、产生的印象最深。
但同一内容反复次数太多，就会使大脑皮层产生某种抑制，自动关闭其接收系统。
可想而知，我们的孩子，每天都在遭受“侵害”，他们已经开始像病毒一样有免疫作用了，所以你会发现，你降得越多，效果越不好。
而且当孩子越来越大了，他会开始有敌对情绪，做事情会和你对着干，甚至会慢慢开始怀疑自己的能力，变得自卑。
简而言之，父母越是说得多，孩子越是“听不见”。

中国式妈妈的唠叨，真的会让孩子无处可逃，难怪林妙妙把妈妈喊成“女魔头”。
高中第一天进校，就说：
“林妙妙同志，离你高考倒计时只剩下一千零十天。
就在我们说话的这会工夫，已经过去了五分钟。
到你明天早上起床，高考又近了一天，逝者如斯夫……”
自始至终，林妙妙一句话没说，只是默默地看着爸妈。
隔着电视屏幕，我都能感觉到林妙妙心中的无奈和崩溃。
就在这一瞬间，我明白了管住自己的嘴巴才是对女儿最基本的尊重。
于是，当我重新开始看到女儿做事后，就算再不顺眼，我不再像过去开启唠叨，而是先停1秒，思考一下，这个时间是否需要自己说话。
慢慢会发现，女儿开始喜欢听我说话了。
唠叨是有度的，虽然女儿还小，方方面面都在成长，她需要大人的监督和指导，但是，她也有自己可以独立完成的部分。
而我只是需要在身边默默陪伴，随时观察她，了解她的需求，在她需要的时候，伸出我的双手，陪着她一起成长。

让孩子拿回她的“作业”，

从“我认为”到“你觉得”开始。

苏格拉底说：教育的本质是点燃、鼓舞和唤醒。一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。
但现实中，这样的场景你肯定见过不少：
“我认为，你今天应该穿厚点。”
“我认为，你这个字应该写小一点，那个字要写大一点。”
“我认为，打球就是一种浪费时间的行为。”
“我认为，你应该报理科，理科好找工作。”
生活中家长们出于对孩子的爱护，怕孩子做不好，总是直接帮孩子做事或解决问题。
不少专家指出，给孩子最好的爱不是为他做一切，而是教他做自己的事！
正所谓授人以鱼，不如授人以渔。
父母的包办会使孩子即使成年，也会看起来像一个“巨婴”。

一名23岁的年轻男子，四肢健全，却因长期依赖父母，缺乏独立生活能力，最终活活饿死在家中。
据调查，这个小伙子的父母对他过度宠爱，从小到大没让他干一丁点家务。
父母去世后，他连基本的洗衣做饭都不会，失去了生活的自理能力，最终走向悲剧。
这让我更加明确在孩子的成长过程中，培养孩子独立自主的能力太重要了。
比如她的书包自己整理，要穿的衣服自己准备，家里的卫生慢慢叫她来搭把手，那她也是很乐意参与其中。
更开心的是，她开始自己的事情自己做。
现在女儿有问题时，我不再用大人的高高在上“我认为”了，而是俯下身轻声问一句：女儿，那你觉得应该怎么做呢？
慢慢发现，女儿开始喜欢和我沟通了。
所以并不是孩子不愿去做，而是我们家长给她做主了，又不是她喜欢的，于是就会出现各种磨蹭拖拉。
我只是把说话的主动权还给她，慢慢她就会知道什么事情是她自己的，她应该怎么做，实在不会的还可以请教爸妈。

从关注孩子的学习，

到关注孩子的生活。

我国教育家陶行知说过：“生活即教育。”
这意味着教育的起点和归宿应该是生活。
因为今年的奥运会，喜欢上潘展乐，是因为成绩，更是因为他拥有稳定的内核。
潘展乐是爷爷带大的，但潘爷爷却有着他独到的养育方式。
潘展乐从小被选进游泳队，去浙江省队之前的6年都是爷爷踩自行车送他去的，一度因为身高不理想想要放弃，但潘爷爷知道孙子的热爱，为了让他建立信心。
爷爷每周都搭绿皮火车去看他，从不过问训练之事，只在乎自己的孙子有没有吃胖，有没有长高。
他很明确的是，不管孙子是否继续游泳，孩子成长都需要足够的营养，同时家人的关心也会让他感受到温暖和爱。这会让孩子健康成长。
所以，他能培养出一位自信的奥运冠军。

那孩子不论是写作业或者做其他事情也是一样的，如果我们只是一味指责他，不但让他压力山大，更重要的是影响他的身心成长。
而是我们可以问一下孩子，怎么了？是不是累了。要不要休息一下？吃点东西？
这样看起来是在关心孩子，实则我们也在寻找沟通的机会，看看孩子到底是卡哪里了。
之前听过一个新闻，有个二年级的孩子，本来成绩很好的，班级前三。
突然有段时间成绩直线下降，还老爱顶撞人。
老师一开始是找他聊天，让他继续好好努力学习的。
可是，效果不明显。
老师没办法，悄悄去家访才发现，他的父母不久前离婚了。
原因找到了，老师不再盯着他的学习，而是从日常细微的生活去关心他，给他支持和鼓励。
慢慢在这孩子发现，大家还是爱他的，成绩慢慢又上来了。
孩子在成长的过程中，他有他这个年龄阶段去承受的事情，那我们大人只需要回到孩子这个年龄，找到他的需求，可以协助他一起解决问题。
有句话说，对症下药，才能药到病除。
所以我开始在面对女儿磨蹭不写作业时，不被情绪带跑。
先思考，女儿为什么写作业甚至做其他事情都是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的？那我应该如何帮助她？
反思后，我在接她放学，问的是她今天过得怎么样？开不开心？和谁玩得比较多？今晚想吃妈妈做的什么菜？
女儿就像一个快乐的小鸟，打开了话匣子后，小嘴停不下来，把她在学校遇到的事情一一给我分享了。
还惊喜发现，我没问她学习的事，但她主动分享了。
现在她学习越来越积极主动。

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就像《人民日报》说的：
“每一朵花都有自己的花期，每个人也都有自己人生轨迹。”
我很开心，通过学习慢慢培养出一个积极主动的女儿。
我也更加确信，当我们给予孩子足够的信任时，他们定会展现出无限的潜力和创造力。
<hr>作者 | 诗漫·杨子，一个爱读书，爱学习的二胎宝妈，左手带娃，右手写作，希望通过自己的成长，来影响更多宝妈成为温柔有力量的自己。