解码《纲要》③ | 拓展实践育人和网络育人空间和阵地

近日，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）正式发布。《纲要》全文共11部分，除“总体要求”和“组织实施”部分外，具体明确了38条重点任务。这些任务部署牢牢把握教育“三大属性”，将教育强国“六大特质”和“八大体系”全面转化为教育强国的战略图景。
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教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目，聚焦38条重点任务进行逐一解读。解码第三条“拓展实践育人和网络育人空间和阵地”，一起来看3个视频——

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% w& e  h. H/ Y' ?3 [( t( L6 c《纲要》提出，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。在这一任务中，第三条明确了要“拓展实践育人和网络育人空间和阵地”。具体内容一起来看——

+ f  z- z- C2 \2 U: q; r9 ?“快速读懂《纲要》”短视频③

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近年来，各地在讲好实践育人故事、探索网络育人新范式中有哪些新举措？一起透过《纲要》看教育——
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; c+ ^) E8 ~5 s0 r, |4 Q《纲要》指出，要“拓展实践育人和网络育人空间和阵地”，这一育人目标如何实现？专家解读来了——
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# `6 T+ K+ @- j* c7 v来源 | 中国教育报、育见新闻视频号

5 U. `  h, G5 Z- G% H2 c% J视频 | 中国教育报李下惠、任赫，中国教育电视台吴文伟、元小欣、陶泓宇、袁博

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