| 近日,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,面向到2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出全面系统部署。) M# {' ?7 M. i- F 纲要是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划,是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。
 : M  p. q% s7 d2 i: o3 K主要目标1 V/ Q7 U; f, m
 
 ! l/ U6 I: b9 V. D- h. t  C8 W纲要部署9个方面重点任务
 到2027年,教育强国建设取得重要阶段性成效。9 w: x" b. w8 R! n) Z
到2035年,建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备,高质量教育体系全面建成,基础教育普及水平和质量稳居世界前列,学习型社会全面形成,人民群众教育满意度显著跃升,教育服务国家战略能力显著跃升,教育现代化总体实现。" z- m' n. W( u, ^
 3 [# C3 {. v  u! `- }
 ; d) s- X. E2 i) n; E0 r要点速览
 塑造立德树人新格局,培养担当民族复兴大任的时代新人;3 \4 Q; e. z4 O9 i
办强办优基础教育,夯实全面提升国民素质战略基点;/ s! n. X/ p7 ^6 b) w! a: E0 b
增强高等教育综合实力,打造战略引领力量;i, \' H+ m6 f4 d
培育壮大国家战略科技力量,有力支撑高水平科技自立自强;/ J6 j" P* e+ G5 v) z
加快建设现代职业教育体系,培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才;$ x/ n8 Y. j: X8 `% S9 S/ o
建设学习型社会,以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势;# m. w0 Z, M; `; s) R+ b% Y
建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基;5 D/ x. y2 U# \" t  ]
深化教育综合改革,激发教育发展活力;! R8 G  S9 f3 V) N* D6 ~
完善教育对外开放战略策略,建设具有全球影响力的重要教育中心。% y7 x5 }4 X. A+ |
 ; b- n+ x- G' D% x* I# F$ l" h■ 打造一批“大思政课”品牌。8 l. |( D0 |! F" ]
 ■ 落实健康第一教育理念,实施学生体质强健计划,中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,加强校园足球建设,有效控制近视率、肥胖率。
 " m! D# ~7 O2 }. e■ 普及心理健康教育,建立全国学生心理健康监测预警系统,分学段完善服务工作机制。
 & s2 z0 m1 i% P9 h( Z■ 深入总结新时代伟大实践,推出“中国系列”原创教材,打造自主教材体系。. ?5 r8 v1 i+ Z2 U# V
 ■ 探索逐步扩大免费教育范围。7 b/ C6 F- W. h: @
 ■ 建立“市县结合”的基础教育管理体制,因地制宜打通使用各学段教育资源,加强跨学段动态调整和余缺调配,扩大学龄人口净流入城镇教育资源供给。/ }- g* q9 b% Z3 @/ e2 o
 ■ 支持人口20万以上县(市、区、旗)办好一所达到标准的特殊教育学校,鼓励有条件的地区建设十五年一贯制特殊教育学校。# e& ^7 f0 M3 @* i2 Y) H% i' k
 ■ 提升寄宿制学校办学条件和管理水平,办好必要的乡村小规模学校。
 * f( u/ n$ S3 x- G% T■ 支持有条件的幼儿园招收2至3岁幼儿。, m$ h; D7 w. j( ?0 ?- r
 ■ 统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展,加快扩大普通高中教育资源供给。
 7 L( ~/ T* ^, K- L7 ]3 Z■ 探索设立一批以科学教育为特色的普通高中,办好综合高中。5 z5 L/ S6 g9 |- j% {6 o
 ■ 巩固校外培训治理成果,严控学科类培训,规范非学科类培训。
 3 y- N: O+ v  N- y1 x■ 强化学校教育主阵地作用,全面提升课堂教学水平,加强对学习困难学生的辅导。' j/ R; ]+ _& E0 F! T- X
 ■ 压减重复性作业,减少日常考试测试频次。" F3 N: W( v+ ~2 Y* Z
 ■ 按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位,区分综合性、特色化基本方向,明确各类高校发展定位,支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。. s$ ?8 y$ u6 ?0 X  q) V# H
 ■ 新增高等教育资源适度向中西部地区、民族地区倾斜。
 " U" M; @9 z! Z■ 鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。* ]! L* N- Q5 I* B6 A
 ■ 支持高校改善学生宿舍等办学条件。9 _* q' u. J) s/ B
 ■ 有序扩大优质本科教育招生规模,扩大研究生培养规模,稳步提高博士研究生占比,大力发展专业学位研究生教育。4 K5 e: r6 g( z" V
 ■ 实施一流学科培优行动,推动学科融合发展,超常布局急需学科专业,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,支持濒危学科和冷门学科。: b( h. N2 g" v3 s& |! ^
 ■ 深化博士研究生教育改革,打造具有全球影响力的博士研究生教育,不断提升自主培养、吸引集聚高层次人才的能力。) s# ]7 e/ I: x  [. U" j
 ■ 着力加强创新能力培养,面向中小学生实施科学素养培育“沃土计划”;面向具有创新潜质的高中学生实施“脱颖计划”等。. p5 J9 p7 \8 M
 ■ 深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,强化科技教育和人文教育协同,推进理工结合、工工贯通、医工融合、农工交叉,建强国家卓越工程师学院、国家产教融合创新平台等,深入实施国家卓越医师人才培养计划。
 - {8 d9 E& H+ U% c) \" s# c8 W" h■ 构建中国哲学社会科学自主知识体系。) R3 E& G/ w0 Z  Q" d# a: U
 ■ 鼓励企业举办或参与举办职业教育,推动校企在办学、育人、就业等方面深度合作。# O! u: U0 E0 w% w
 ■ 健全德技并修、工学结合育人机制,在产业一线培养更多大国工匠。- a% P# U/ C8 B  Y5 C- ?1 d/ X6 X! _4 k
 ■ 积极推动职业学校毕业生在落户、就业、参加招录(聘)、职称评聘、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。
 , A: ~4 ^* G5 @9 X. w! b■ 构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度。
 . g7 L! Q+ Q+ t% _! o4 Q■ 加强教育资源共享和公共服务平台建设,建设学习型城市、学习型社区,完善国家开放大学体系,建好国家老年大学。
 - B; I' \' S' }  U- K■ 加强学习型社会数字基础设施建设,建好国家数字大学。
 1 O7 N+ g5 E$ p■ 面向数字经济和未来产业发展,加强课程体系改革,优化学科专业设置。
 " f$ O8 n/ K6 |; y! e9 }■ 坚持师德师风第一标准,健全师德师风建设长效机制,严格落实师德失范“零容忍”。
 |7 H7 ?: }) |0 ]% r■ 健全教师教育体系,扩大实施国家优秀中小学教师培养计划,推动高水平大学开展教师教育,提高师范教育办学质量。% s0 Q" P0 a3 p& w) }9 `
 ■ 加强义务教育班主任队伍建设。2 q0 D; m; J  @1 d: z# e+ V
 ■ 鼓励职业学校教师与企业高技能人才按规定互聘兼职。4 p- `5 w& o! I  h
 ■ 推动博士后成为高校教师的重要来源。7 v, p4 r/ Z5 J6 _9 C  ^
 ■ 维护教师职业尊严和合法权益,减轻教师非教育教学任务负担,落实社会公共服务教师优先政策,做好教师荣休工作。  w; g9 m; R# }! ?  h
 ■ 有序推进中考改革。
 0 @# s( {0 d; U■ 深化高考综合改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系,重点强化学生关键能力、学科素养和思维品质考查。: c: f" o' `. ~+ {) ~7 M' e6 O
 ■ 深化研究生学术学位和专业学位的分类选拔,加强科研创新能力和实践能力考查。
 7 ~- }# b( c' u* B■ 超前布局、动态调整学科专业,优化办学资源配置,完善学生实习实践制度。
 7 U) O: [1 g" R# E: v+ I' j5 [8 Z* k■ 各级政府要加大财政投入力度,建立预算拨款和绩效激励约束机制,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例高于4%。" D1 |& B& Q+ g
 ■ 强化教育对科技和人才的支撑作用,教育布局和改革试点紧密对接北京、上海、粤港澳大湾区等国际科技创新中心建设,对接区域科技创新中心建设、国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台建设,提升国家创新体系整体效能。% D( z- W3 d- z: l* m# D
 ■ 加强对出国留学人员的教育引导和服务管理。; [2 ^/ ~3 b6 o! n6 S
 ■ 改革国家公派出国留学体制机制,加强“留学中国”品牌和能力建设,完善来华留学入学考试考核。
 " h" C+ v; u) h■ 支持更多国家开展中文教学。! u+ Y8 U7 P' a7 i, |1 A% D7 \9 x
 ■ 支持国内高校设立教育类国际组织、学术联盟,打造具有国际影响力的学术期刊、系列指数和报告。4 r+ t6 B% u* }7 T4 R/ K( U
 来源:央视新闻微信
 + g# m5 o: U; k8 O; x) Y; L5 _8 s+ k
 0 Z; U, W2 Y% r2 P+ M2 O5 R' v
 |