中印韩在美留学人数差距太大：韩国6.3万，印37.7万，中国多少？

文 | 科技社
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! J. E1 J5 m3 o- I! L& J5 L美国作为世界教育强国，不仅在经济和军事上辐射全球，其教育实力同样是独步全球。
因而在过去几十年时间里不断吸引着全球各地的学子，也为美国聚拢了众多人才，中国也不例外。

9 u8 p! y) g1 f2 V4 V6 Q- C1 y' N, s对比中韩印赴美留学人数，印度37.7万，韩国6.3万，那么中国是多少？
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" p% L. H) ~5 S2 O; W! w数据显示，2023年，印度赴美留学生数量高达37.7万，首次超过中国，成为美国校园里的“第一大外籍学生群体”。
+ N2 c$ o& G/ U* }- r. H这个数字，勾勒出了一幅耐人寻味的“留学世界地图”，说起印度学生的留学热情，可真是有目共睹。
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这个曾经被英国殖民的国度，如今却把美国视为“教育圣地”，迫不及待地想在那里实现“美国梦”。
从那些印度富豪们不遗余力地把孩子送到美国名校，到印度中产阶级对国际教育的狂热追捧，无不印证着这股“去美国”的潮流。
对很多印度学生来说，在国内念完书，前途多半是个未知数。
2 ?6 {% h/ q# K( a- i# g别说在激烈的就业市场上拼搏了，能不能找到一份像样的工作都是个问题。

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9 h" M6 w+ {; e2 ~: l; f相比之下，美国的大学简直就是天堂，不仅可以学到先进的知识，毕业后在美国找工作也相对容易。
再加上，英语作为印度的官方语言之一，去美国上学，沟通起来也没啥障碍。
种种因素叠加，造就了印度学生蜂拥赴美的“留学潮”，但这背后，也暴露出印度教育的一些“痛点”。
+ f7 G) s' y% }/ H5 h国内教育资源匮乏、优质高等教育机会有限，这些现实问题，都成为印度学生“出国热”的推手。

. w" [0 O+ f: c& f数据显示，在过去的五年里，印度国内的高等教育毛入学率仅提高了区区2.5个百分点。
) C9 }0 U3 T+ }而与此同时，美国大学的录取通知书，却如雪片般飞向了印度各地。
面对国内教育的“有心无力”，许多印度学子选择“用脚投票”，奔赴美国追寻梦想。
% Z' z+ `) b) _殊不知，这场“美国梦”的追逐，也为印度教育埋下了隐忧。

那些在美国学成归来的高材生，又有多少人愿意回国工作、建设家乡呢？
人才流失，无疑是印度教育面临的又一大挑战，据统计，过去五年里，仅有30%的印度留学生在美国完成学业后选择回国发展。
( l  q* ?/ X8 n这一数字令人不禁感慨，印度教育的“输血”，能否转化为“造血”。
. }8 W1 H& d: s9 M% C当然我们也不能否认，留学美国对印度学生个人而言，确实是一条改变命运的途径。
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5 c6 A7 b3 S  w$ Z; a' s  r9 r那些在美国名校拿到学位的印度学子，回国后往往能获得更好的就业机会和发展前景。
- a* X. i* V# z一些跨国企业和高科技公司，也青睐这些具有国际视野和专业技能的印度留学生。
. P7 o+ y$ @5 o7 N8 Y" _7 ~可以说，美国留学经历，为他们插上了腾飞的翅膀，但从国家发展的角度来看，印度教育还有很长的路要走。
0 \6 _/ t( j0 }* M如何扩大优质教育资源供给、提升高等教育质量、完善人才培养机制……每一项任务都绕不开“教育投入”这个关键词。

; k" [8 ?* [" y3 \6 x' `$ \  U印度赴美留学生数量的猛增，既反映了印度学子对美国教育的向往，也折射出印度教育的短板和困境。
5 F4 |- T# V# p, O1 M- Q在这场“留学竞赛”中，印度还需要迎头赶上，在教育现代化的道路上奋力前行。
对于成千上万的印度学子来说，美国留学之旅，既是追梦的过程，也是自我发现和成长的旅程。
9 L- N& V$ X, m# z7 f  o( l他们用行动诠释了“知识改变命运”的真谛，也为印度教育的未来播下了希望的种子。
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殊不知，当他们在异国他乡努力学习、勇敢拼搏的时候，祖国母亲也在翘首以盼，期待着他们学成归来，用智慧和汗水浇灌这片热土。
+ E) \: T+ M: G韩国留学生
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说起韩国学生的“留美热”，可以说是一个传统话题了。
作为美国在亚太地区的重要盟友，韩国向来有“亲美”的基因。

. K# k* g) i  Q1 n从上世纪五十年代起，韩国学生就开始前往美国求学，甚至形成了一种“留美光环”。
时至今日，能在美国名校拿到一个学位，仍是许多韩国学子梦寐以求的事情。
$ y! u5 N; M" y4 S8 K2 `: k2023年，韩国赴美留学生数量达到6.3万，在各大留学生源国中排名第三。
: ~9 K  Z! D8 K* Z: X5 ~; D乍一看，这个数字似乎不那么耀眼，尤其是与印度的37.7万和中国的33万相比，更显得有些“小巫见大巫”。
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但别忘了，韩国的总人口才5000万出头，相当于中国一个中等省份的规模。
0 O. M( r  p* F: ^% f) ~而6.3万的留学生数量，占到了韩国高校在校生总数的5%。
8 U0 N5 ]4 O  C* F0 O% o要知道，这个比例在中国，还不到1%呢，由此可见，韩国学生对美国教育的向往之深、追求之切。
那么，是什么因素，让韩国学生对“美国梦”如此痴迷，有人说，这与韩国国内的教育资源短缺有关。
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众所周知，韩国的高等教育规模相对较小，知名大学屈指可数。
6 |0 ~) n, N1 f/ x5 W/ I* c( ^以首尔大学为例，虽然在各大世界大学排行榜上名列前茅，但其本科招生规模只有3000人左右。
而美国大学凭借其雄厚的师资力量和先进的教学设施，对韩国学生可谓是“梦幻组合”。
( c7 U/ C2 G- O; c! Q# s8 V另外韩国独特的社会文化背景，也在一定程度上助推了“留美热”，在韩国，学历往往被视为衡量一个人社会地位的重要标尺。

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名校光环，更是无数韩国学子趋之若鹜的目标，而美国大学，恰恰满足了他们对高学历的追求。
# _+ P7 m6 i- R( b9 P毕业于常春藤名校，无疑能为他们在职场竞争中增添一份亮丽的资本。
5 a- l9 z! F0 S/ a- O5 A但留学，从来都不是一帆风顺的，对于许多韩国学生来说，在美国求学的过程，也充满了挑战和困境。
! e+ ?1 U4 o" r7 J4 U; u. n首当其冲的，就是高昂的留学费用，据统计，在美国TOP30大学就读一年，学费和生活费加起来至少需要6万美元。
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2 s' b; B. ^/ Y1 z( q4 L& Q对于普通韩国家庭而言，这无疑是一笔巨大的开支，尽管不少家长愿意倾其所有，也要让孩子圆梦美国。
3 k8 f/ q( {* `. A# A2 O* J但经济负担之重，却如同一座大山，时刻压在他们的心头，更令人忧虑的是，韩国学生在美国的就业前景并不乐观。
& q: n; S/ d1 ?. W毕竟受签证政策限制，许多韩国毕业生难以获得长期工作签证，不得不选择回国发展。
再加上美国就业市场的激烈竞争，也让不少韩国学子望而却步，在巨大的留学投入面前，收获的回报似乎并不那么理想。
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, x0 ~2 e: z3 C/ c5 d, O除了经济和就业问题，韩国留学生在异国他乡，还要面临语言关、文化关等重重挑战。
尽管韩国英语教育起步较早，但母语环境的缺失，仍让许多学生在与美国同学交流时捉襟见肘。
加之东西方文化的差异，韩国学子往往需要花费更多时间和精力，来适应美国的校园生活。
! [  J/ w3 K! J$ P. k  m8 z. x当然，我们也不能否认，美国留学对韩国学生的个人成长和视野拓展，有着不可替代的意义。

只是，随着韩国社会步入老龄化，出国留学这件事，恐怕也会面临新的挑战。
近年来，韩国的低生育率问题日益严峻，不少高校面临招生难、生源少的窘境。
3 \+ Q- U/ {. ?9 N在此背景下，如何吸引更多优秀学子“安心求学”、“立足本土”，无疑是摆在韩国教育面前的一道新命题。
. M% @1 ?3 q8 `! I7 i中国留学生
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# p0 x) R8 X7 Q! C曾几何时，“出国留学”是中国学子趋之若鹜的选择。
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上世纪八十年代，中国恢复派遣公派留学生以来，前往美国的留学大军一直遥遥领先。
2004年，中国赴美留学生数量更是首次突破30万大关，一度占据“留学生源国”榜首。
1 }. Q7 ^4 A! ^( ^% l: S( A然而，近年来这股“留学潮”似乎有所降温，数据显示，2020年到2023年，中国赴美留学生数量从36.8万降到了26.3万。
, _2 l6 W. P6 O8 ]: |- y+ y与之形成鲜明对比的是，同期印度留学生数量却实现了逆势上扬，从19.5万增加到25.4万。
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这组数字的冷暖变化，折射出中国留学生群体的新变化、新趋势。
在很长一段时间里，“海归”两个字，几乎就是“精英”的代名词。
出国镀金，成了无数中国学子心之所向、梦之所在，那个年代，能考上美国名校，无疑是人生的巅峰时刻。
0 r3 @1 _( M( |毕业回国，更是前程似锦，不愁没有好工作等着你，但随着中国经济的快速崛起和综合国力的不断提升，国内发展机遇越来越多，吸引力也越来越大。

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很多留学生发现，与其在国外“板凳要坐十年冷”，不如回国“大展宏图”。
于是，一股“回国潮”悄然兴起，这其中，既有对家乡的眷恋，也有对祖国的信念。
  m4 m3 v( _- N更多的，是中国蓬勃发展的前景，让无数游子心驰神往。
他们看到，曾经“学而优则仕”的传统，正在被“学成归来报效祖国”的新风尚所取代。

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5 H3 V$ u; d" K3 a9 ], F- p学成归国、建功立业，才是最好的人生选择，与此同时，中国教育事业的蓬勃发展，也为留学生回流提供了坚实的基础。
" N; }' L/ M+ x随着“双一流”建设的深入推进，国内高校的办学水平和人才培养质量不断提升。
清华、北大等一流大学，已经成为吸引全球优秀学子的“磁场”。
对很多中国学生来说，在国内接受优质教育，比起“舍近求远”到国外镀金，显然更有性价比。

' k' ?, J  G: i2 u% ~9 V0 `7 Z$ a数据显示，2022年，中国的高等教育毛入学率已经达到57.8%，高于世界平均水平。
' t& d7 l6 F' f( t这意味着，越来越多的中国学子，能够在国内享受到世界一流的教育资源。
9 h2 R9 p% z2 I) [当然，出国留学并非“过眼云烟”，而是融入了中国教育的血脉之中。
从1978年到2022年，中国各类出国留学人员累计已达707.31万人。

其中不乏学成归国、报效桑梓的优秀代表，他们以海外学习的先进理念和宝贵经验，为中国的现代化建设注入了澎湃动力。
; m5 W7 v. Q& v! f8 o$ ~! u但不可否认，随着中国教育现代化的推进，出国留学的意义正在发生微妙变化。
它不再是“改变命运”的唯一途径，而更多地被视为“增长见识、开拓视野”的重要方式。
% f2 x# b! O; H1 l5 q很多学生选择出国，不是为了“镀金”，而是为了“筑梦”。
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) v' q: o' }1 J' p他们希望学习先进的科学技术和管理经验，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
与印度、韩国等国相比，中国学生的留学态度，显得更加理性和务实。
7 `' F2 O5 E6 e- g他们不盲从、不攀比，而是立足国情、着眼全局，以更加开放和自信的姿态，融入世界、贡献世界。
6 L' U4 P& S! Z) b. ]2 M$ H! t: |这种态度的形成，既有中国综合国力提升、国际地位攀升的因素，也有中国文化自信、价值观自信的底气。

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留学，从来都不是简单的“升学”或“淘金”，而是一个国家教育发展水平和国际竞争力的缩影。
0 ~) w: D- h6 x( _1 V在这场“留学竞赛”中，中国正在从“追赶者”向“领跑者”转变。
" @: Q9 U& E" X这背后，是中国教育现代化的不懈探索，是中华文明在新时代的创新发展。
) a$ L$ ]7 e5 z- V% S% }对于成千上万的中国学子来说，不管是出国深造，还是立足国内，最根本的是要树立远大理想，培养家国情怀。

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" p) E- o% _2 L, k唯有胸怀祖国、放眼世界，才能在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。
1 Y3 S7 f" h$ ~. D" q- X- }- S“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”站在新时代的历史方位，中国教育正在开启新的征程。
* ~4 a! B' |" d) n2 X$ _祖国在召唤，时代在期待，让我们携手并进，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴、国家富强贡献智慧和力量。
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1 \- `5 m6 D. B/ D# D4 v这，就是我们这一代中国学子的使命与担当！

参考资料：中国科学报——印度称美国第一大留学来源国
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