推动基础教育规范管理工作久久为功

辽宁省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，聚焦学校安全治理、教育管理秩序、师德师风建设等关键领域和重要环节，推动基础教育规范管理工作久久为功、常管长治，切实提高学校管理能力和教书育人水平，提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。

6 b; `1 M; Z( v- O加强统筹部署，夯实制度建设之基点。辽宁省委、省政府高度重视基础教育工作，主要负责同志及分管负责同志多次深入一线调研学校管理工作，并提出明确要求。统筹部署抓落实，省教育厅印发《辽宁省基础教育“规范管理年”行动实施方案》，指导各地迅速行动，对照负面清单，建立问题台账，全面开展自查整改。结合工作抓落实，召开领导小组工作会议，将基础教育“规范管理年”行动同群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作同研究、同部署、同落实，建立常态化工作机制，组建工作专班，明确推进集中整治工作时间表、路线图。突出重点抓落实，聚焦中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题，配合省纪委监委开展专项整治工作，办好人民群众可感可及的民生实事。
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% V! ~. Z6 O8 M0 h. C守牢安全底线，夯实健康成长之基点。聚焦校园巩固“四个100%”建设成果，摸清底数、细化举措，全力维护校园安全稳定。开展中小学生校园欺凌专项治理，建立健全学生欺凌防治体制机制，常态化开展校内巡查，畅通监督举报途径，做到早发现、早介入、早处置，防止矛盾升级发展成为恶性事件。会同消防部门开展校园消防安全大检查，聚焦“畅通生命通道”等32项主要观测指标，突出民办学校、寄宿制中小学校、农村边远小规模学校、校外培训机构等重点单位，自下而上拉网式排查消防风险隐患，督促各市各校台账式推进整改，并将其纳入年度“平安校园”考核。筑牢防范溺水安全屏障，严格落实中小学生安全教育“1530”工作机制，强化与交通、通信等部门联动，积极构建立体式宣传矩阵，制作两部宣传片和公益海报，在公共场所播放张贴；向手机用户发送防溺水提醒短信，营造安全教育良好氛围。

2 p6 a* _2 R# g- w5 \规范日常管理，夯实公平优质之基点。聚焦落实立德树人根本任务，围绕促进学生全面发展抓规范管理、抓学校建设。规范中小学招生入学管理，对照中小学招生入学“十项严禁”规定，开展全面排查，及时纠正违规行为；会同省公安厅等六部门联合印发《深入推动“高效办成一件事”进一步做好教育入学“一件事”工作方案》，组织实施阳光招生专项行动；全面落实省示范性普通高中指标到校政策，逐步提高指标分配比例，并向薄弱初中倾斜。规范学校教学管理，严格落实国家课程方案，严禁挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时，确保开齐开足国家规定课程；关注学生身心健康，优化义务教育学校学生在校作息时间，将课间时长从10分钟调整为15分钟，充分保障学生休息和活动；聚焦减负提质增效，研制《义务教育阶段学科作业设计指南》，科学指导各校教育教学、提升作业设计水平。紧盯节假日、寒暑假等关键节点，严查学校提前开学、违规补课行为，形成常抓常新、持续用力的攻坚态势。

; G* g% S8 W6 ~2 ^* w- _强化师德师风，夯实以身作则之基点。大力弘扬教育家精神，在全省教育系统开展师德师风专题教育，按照新时代教师职业行为十项准则要求，全员全方位全过程强化师德养成，着力解决师德师风建设中的具体问题。将师德师风建设融入教师培训、管理及日常工作全过程，常态化推进师德师风建设。将师德师风建设纳入党建述职评议考核内容，做好日常提醒和教育，关心和解决教师的实际问题。将学习师德规范作为教师学习必修内容，全面纳入教师聘用、教师资格认定、新教师入职培训，确保每位教师知准则、守底线。建立健全师德违规行为监测、核查、处理、通报一体化机制，开展师德违规行为专项整治，先后通报师德师风违规典型案例19起，对师德师风失范行为坚持“零容忍”。（辽宁省教育厅党组书记、厅长兼省委教育工委分管日常工作的副书记 王庆东）

7 f9 S# \, [& w《中国教育报》2024年11月15日 第03版
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; G7 p# Q, B! Y) X! Y来源： 中国教育报