《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?

[复制链接]
查看6677 | 回复17 | 2024-7-11 10:57:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
在大多数人的印象里,诗经是一本古老而又遥远的书籍,人人都知道它,但是真正读过的却不多。4 z  U& W+ j' t
8 E* I5 n6 a. P* n
除了能信口背出流传甚广的几句,如:
% F3 h; q" [7 m, Z
& G' F  D; K1 t$ {“窈窕淑女,君子好逑”," T) W7 V2 r* q$ _
3 Q: F% T' R" p( k. m- j# f
“执子之手,与子偕老”,1 g* Y! P; R/ Q7 J4 d5 O

) Z+ R" w  g: h0 E5 R“桃之夭夭,灼灼其华”等等,1 T% t- ?. m4 f1 A  Y# D1 _: ?' V

& t( P4 x2 Z8 |' j# t0 ~诗经里还讲了些什么,恐怕很多人都不知道。2 S8 V: p" @0 V6 `' J6 \% o
% J% M9 B$ ~, R& s
也是,中国的第一部诗歌总集、最早被古代统治者奉为经的一部儒家典籍,光是这严肃的文学名号,就足以让人敬而远之了。6 ]# X* H* H7 B/ |& I

5 ?; p9 N& Z+ w1 u5 }然而,当我把这本束之高阁已久的《诗经》翻开来读时,却发现它根本不是想象中艰深晦涩的大学问,反而像是大家都爱听的“故事会”,讲的都是关于人的各种故事,生活、劳作、婚娶等,情感丰富,尤其是爱情。
$ R7 Z7 Q) F" h7 e. M3 h
1 K# f$ o$ ]7 z/ X) G& S* z
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-1.jpg

3 H# ]3 Y% e6 r1 @& u% [0 d% m
( i" e6 J* ^- ~$ i' ^! I# V其中,关于男女之间两性关系的诗,竟高达137首,占了诗三百近乎一半。果然,爱情是文学创作永恒的主题。
: u/ R9 F5 S4 o( {$ D4 ~/ y# T" V: t' E/ _
在读背《诗经》的时候,我以为它表达爱情和男女之间的活动,主要在于含蓄内敛的情感,直到我读到《草虫》这一首诗,其直白露骨的表达让我惊诧,回过头来才发现,之前读过的许多诗,原来都隐藏着关于性爱的描写,不得不感叹这种兼具“艺术美”和“内涵美”的性教育
) U1 g9 o5 ?/ `6 v+ t0 Q, Y( k  R1 o9 ]/ {: g' \
1) ^/ e9 B; k7 R! U3 j- M

' t0 R( T/ \- }2 X* J" b《草虫》:性使我快乐、宁静/ q+ e. B4 U8 B+ a6 B) g2 B
9 p; _) k* e/ g
以开启我这场发现之旅的《草虫》一诗为例,我们一起来分析和感受一下,诗经中所表达的古人的性观念。6 ]; V) V' ~2 G- |8 p4 X

' W1 n- j% c/ `! Y《召南·草虫》7 Q3 T$ C+ y- X
; i) w8 i& x( d. Y$ ^1 y
喓喓草虫,趯趯阜螽。未见君子,忧心忡忡。
1 I- S8 E4 P! T+ D# c0 {" e, ~5 ]5 @0 v8 ]: z- N/ |
亦既见止,亦既觏止,我心则降- N/ x- S: r5 B8 e3 i+ [

9 i2 U. y- r! ?" w陟彼南山,言采其蕨。未见君子,忧心惙惙。
7 }# i; S5 {- Y1 o1 l5 u+ Z% ^/ k  e2 ^+ {0 L$ X% L1 |7 {
亦既见止,亦既觏止,我心则说。
  t( H1 c# J* r
. S& D# n% U  J" L0 ^; o陟彼南山,言采其薇。未见君子,我心伤悲。
: m. \6 Z; t. P  s, C7 [6 w. |1 O- J4 `8 f+ v
亦既见止,亦既觏止,我心则夷。* x5 N. r( t1 l) F) Y. R( h$ M

1 D7 q& [; {9 U! c6 M9 J1 |0 q; c9 w+ D( C, E+ Y: N- O
这首诗分为三段,着重看每一段的末尾句,都是重复吟唱,只改了最后一个字。& Z$ [5 @1 u8 L( N  T7 `( g+ O  A

' T' l+ |0 R& w诗中的“觏”(gòu),即“交媾”,《易》曰:“男女媾精,万物化生”,所以它明确指出来了,其表达的就是男女之间的性爱。. ]) s; @, C, k

6 O- N3 R3 p) h# D0 X“未见君子”的时候,我忧心忡忡、忧心惙惙和伤悲,独自一人空守闺房,心情郁闷、愁苦,思念着君子。# T( |* A1 ?$ X  p6 C

( @$ C0 p) r% O“亦既见止”,当我见到了君子,“亦既觏止”,又与之交媾欢愉之后,我的心才“降、说、夷”。3 a; O& V  X9 m  {$ F$ }4 }6 X; y. Z

6 E  S/ o  _$ W1 y2 B' T+ P这三个字有一个层次的递进:8 v5 M5 U6 {' N1 N
    降(xiáng):放下,就像投降一样,形象地体现出云雨后忘我的状态;说(yuè):同“悦”,喜悦、开心,与君子重聚后快乐的心情达到顶峰;夷:平静,和君子亲密后,我的心情才归于平静,那些与君离别的日子里积攒的闺怨、愁苦都消散了。
    ! X' O, B0 b" U( s/ B
9 C- c' j* B& M6 o! }0 J" |( _! g
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-2.jpg

: G! k+ A: G# I/ M
$ L5 U/ Y" C; s# B: g1 W& k6 V在这首诗里,毫不掩饰见到君子的渴望,坦诚直言对性爱的欲望,当然,也道出了亲密关系的关键。
6 ?  [, ^& R7 A- p5 \8 i+ R+ Y
* U1 O: o3 H, N; @2 [: }; y肉体的碰撞,是两性之间独特的亲密,同时让心灵也得到滋润。久别的君子,让女子牵肠挂肚,这份深闺幽怨,只有见到对方、与之相拥才能消解。6 C; X$ t3 L' p, v+ l+ x/ {
9 Z  q  \) [+ |6 M7 V1 G: Q, l
虽然这首诗是用直白的性爱表达对君子迫切的思念之情,但以女性的口吻毫无掩饰地写出这种欲望和渴求,实在是大胆,这种直白程度令人感叹。
* u# i/ O6 z' q/ l, T
* V9 S* [# s( K! k- u2
* e5 G3 a9 R& P+ I0 @* V: I1 t7 a+ i9 N( z; ?
是“淫诗”还是“思无邪”
& W, Q4 ~5 \( q& L( A2 \7 a7 X
9 ]' u# V# q/ F! _* ?, m《草虫》算是描写得最为露骨的,而在《诗经》中还有很多隐藏的关于性爱的描写。
  U/ ?: _" V) w
0 Z! d  x# _2 g4 z8 `0 b闻一多先生在《诗经的性欲观》一书中,把诗经里面描写性爱的诗分为5个种类:
! x2 K  n8 g5 x! I% q5 ]4 |8 }% m
    明言性交隐喻性交暗示性交联想性交象征性交
    5 Y9 Z3 Y4 B& }9 j. W$ C7 p

6 e4 a% X- W6 `  Z' ]9 w' v
7 T5 L' R9 ]! n《草虫》就属于第一种明言的,我们稍微熟悉一点的《野有蔓草》“邂逅相遇,与子偕臧”竟也属于明言。
; r) L8 ^+ R1 J5 X1 P( J9 Z: R# j* g( T$ e
而《维鹊》的“维鹊有巢,维鸠居之”这种,则是象征意义的,用动物之间的求偶行为来象征,实在隐晦,我想很多人会跟我一样,若没有解读,自己读的时候完全没有意识到讲的是这方面。
+ F( r' [6 P3 \6 x$ v2 X! a& O% B/ j
还有《野有死麕》中“舒尔脱脱兮,无感我帨兮,无使尨也吠”是暗示性交:慢一点啊,不要碰我的围裙,别惊动那只狗让它叫了起来!
; r# W# f! J. K$ C" c2 T5 O, k- {* `/ O" u6 I! j
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-3.jpg

% N3 x( {& x3 O3 c
1 }  E/ Z9 n7 B1 O《诗经》可是四书五经的五经之首啊,两千年来一直都是老少咸宜、男女皆可读的经典,含有如此多的性事描写,合适吗?
# ^2 s& a. q/ J8 m4 P& c
% R+ i6 b6 r. h难道,《诗经》真的是淫诗?6 `) S, u, n7 E4 e$ v/ p

5 y/ `! z6 C; T1 e$ H" h1 h孔子在《论语·为政》中是这么评价诗经的:
8 N" Z% R6 |7 o4 F4 p4 N9 x# K, Z

1 b6 F7 O: i! n7 J“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。”
/ z" i! [* c1 m4 d! L3 V

2 h/ o0 q( _: U; c我认为,这个“思无邪”的意思,指的是心中所想没什么不好的,无不可对人言。  O- j5 F8 m9 X

# E% u5 T6 O3 `) l& {# `2 R" _一来,在那个较为原始的社会,民风质朴、率直,饱暖思淫欲,实属正常。且那时人口稀少,繁殖后代是很重要的事,衍生的生殖崇拜反而使得此事神圣。
6 N" T) e( Y! s7 P6 n! V* e* S
二来,《诗经》只是如实地记录人们心中所感所想,并没有单纯为了感官刺激去具体描写,对于读者来说,心中是否有邪念是自己决定的。; x4 M2 L, p+ y0 I$ ^
0 _: R9 B! P5 N. q6 T& T" U- f, _
思无邪,讲究的是正确、客观地对待所思所想,不回避,也不歪曲。
3 T5 e4 m4 Z/ ^! Y# X
6 q$ P/ i4 B3 D" P- i; I生殖、性爱,这些本就是人类的主要活动,无可回避。孔子如实地收录这些诗作为教材,我认为它们不是淫诗,反而是为了教化和引导人们,将原始而盲目的性冲动,转化为专一的情感寄托
( r% |2 q# t, _0 k  f0 D& C, Y& _0 T; K
从这方面来讲,诗经可以说是优秀的“性教育”范本。% o/ q/ G" x( J
* C; y, t+ _9 R/ J6 A  X; c% J  B% m
3, B0 w- j$ e# p6 w

7 H& ?( V0 O' i, N性罪恶与性压抑下的性教育& m+ _* _1 ?6 J( m* B3 n- b# g
& D1 v3 w& b; _$ L* M8 N+ ~
性教育,我小时候从没有听过这个词,连男女之间的差别在哪里也不知道,甚至青春期结束了我依然不知道什么是性行为。
- G5 d0 p6 H6 T# q3 p& w+ ~* T
# A' [6 K3 {: c关于性的话题,如今比之于孔子时代,反而更难以宣之于口。性,被打上了邪恶的标签,连同身体器官,被一同为是污秽的、罪恶的。
& _, {4 m  L" l2 J# a( \+ T9 E9 D3 m: N$ T; N! i
如今,好不容易性教育有了萌芽之势,却是举步维艰,在性压抑氛围下长大的父母们,如今成了孩子们接受性教育最大的阻力。6 I9 p: w. O2 g4 {# K9 c: Y' }

' U( Y; W' {' p; V1 h
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-4.jpg
1 j; n) T( i% _% G* O* C
2017年出版的《珍爱生命—小学生性健康教育读本》
7 p8 u! x5 s5 `& J# W$ Z2 C
2 Q6 d4 z; C9 E
2017年出版的《珍爱生命—小学生性健康教育读本》,是根据联合国教科文组织发布的材料所研发的,但遭到父母们强烈抵制,最终学校不得不撤回,性教育还是沦为一句口号。
% u2 p' Q5 A$ ]5 Y  W. d) b0 v. m8 B! j6 B, m" m1 ]6 W0 L
弗洛伊德曾在《文明及其缺憾》一书中说过:* r0 U. f" D  F5 h: ]/ `

$ C  _) u2 Q( h- ^1 J“文明的进步,是通过对性罪恶感的强化、与剥夺了性快乐为代价而获得的。”
/ H% X! ^% _- O! o- V4 |
% N  A8 t% D# ^- v: S/ [
# [& @; H3 @; U& _! |) Y9 Y/ l
诚然如此,为了证明自己的文明程度越来越高,我们越来越鄙视作为动物的原始性本能。
; ^7 Z! q4 f. p. H$ F* C: v
- {% |" N0 m( Z3 w+ L为了追求更高层面的“精神境界”,数千年来,历代社会都致力于将“性”关在不见天日的黑暗角落,同时打压“性罪恶的源头”——女性。
# L# x# [4 V# f4 R9 h
4 _& ]4 }+ V  t9 J( d& x# t! L但谁又能逃脱生殖的原始本能呢?于是“性”依然在黑暗的角落滋生,但却因为没有良好的引导,人们对性的认识变得越来越扭曲,而女性也在这种扭曲里痛苦求生。
% ~! S1 W2 R# L6 m/ Q$ G& K9 D3 c, m' T0 e% D
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-5.jpg
0 o0 |+ x) P+ d% o1 }5 M
来源:澎湃

0 {4 H, r6 n4 R* |, ]4 T' v9 |$ O
如今还是有很多女孩,总觉得自己身体很“脏”,会为偶尔的欲望充满罪恶感,为了所谓的“贞洁”连命都不要,甚至被侵犯、猥亵都不敢告诉父母,甚至都不知道这种行为意味着什么!
: n8 F" U! Y  _6 {
6 _; j, O0 O: M6 v! }( p$ g5 R* U
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-6.jpg

7 m5 ?' s% A/ E: d, ]6 v. ]9 n
性侵害儿童的作案方式

! j1 N8 v. ^* {* X7 F2 |
' {" j5 \& B. F7 t, v2 f从原始到封建社会,再到现代,对性的封闭已经不再能代表文明程度的进步了。+ w, P7 j0 j0 w, a" C4 N/ c

% ^/ c7 F0 c9 O5 S" G因为性教育的缺失造成的悲剧太多太多了,当这些黑暗里的手伸向越来越多、越来越年幼的孩子,对于性的认知和引导却依然空白。7 T- b+ i8 ]7 e9 j8 G/ a2 b' P
- s2 m. K4 X+ i9 v* s7 `4 F. A
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-7.jpg
9 K+ W6 V& V- Z

; f- @7 @# q% O) d' U; D孟子曰:“食、色,性也。”
4 h$ ^6 H: u1 s# w0 {7 l
$ {2 T$ {  B4 A, K
生殖冲动是刻在人的基因里的,是人的本性,这种客观生理事实是无法改变的。如果从一开始就否定、压抑、剥夺最本能的生理需求,必然是违反人性的,也必然因矫枉过正遭到反噬。6 Y% @' Z- X) |/ O

. w. U, h: ?, a% k/ U
《诗经》:直白露骨的“性爱”描写,伦理教科书是淫诗?-8.jpg
. f. R0 I: R( f+ g, O( p- ~
儿童/家长面对性侵害时的心态
* v0 L+ V+ O$ R
2 C+ }( `0 z- _( @
禁欲式的性教育,不仅带来羞耻感,还传递了不正确的医学知识,严重危害身心健康。
5 K8 n% g& V3 H$ E9 |$ R1 T$ N  v/ G! M, h* a$ b' r3 F% A: ]
不如像孔子那样,让性教育融入文字,如实地认知,如实地表达,“乐而不淫,哀而不伤。”
5 F6 J) s( m$ |$ F3 T4 m
, \6 z0 q) @" u  Y& ^% _好色而不淫,这才是《诗经》的精妙之处。
2 D" [' T! f, L  o. _: \& o$ U
8 ]+ R' r" s2 k虽说如今的性教育与孔子那时大有不同,但“思无邪”依然是关键——自己想歪了,才会觉得性教育是黄色读物。
7 M8 [1 {( s$ m7 A, r& a7 B* l7 y( {
性教育不是放任,而是为了在阳光下引导、规范,从而让性不再罪恶,人人学会了解自己,让性的大环境更干净,这才是文明的进步吧。( W, ^6 @& S5 m. @* O" N

1 D/ ], A' o, {2 `2 r" {# t/ K0 _0 |/ }) Y
诗经系列相关阅读:6 z  I2 O1 r; _0 s% s
“窈窕淑女,君子好逑”写的竟是一个女人找女人的故事% B  O* N- G& C  i( l  a; H, N9 U
娇妻变糙汉,你敢信“执子之手,与子偕老”讲的是基友情?
( l) a; G: d, }: G(点击直接跳转)4 t: J+ R/ X9 `9 W* c
——————————————
' E( N6 g6 |, o. `0 |5 Y我是
@正则思,执着于经典的学习者,背诵默写《诗经》已有半年,欢迎关注我,一起读诗经中的情感故事,留言说说你的感受吧~
三哥2017 | 2024-7-11 20:20:17 | 显示全部楼层
关于《草虫》一诗的欲望描写,还说漏了一点,它还体现了古人非常先进的性观念,揭示了即便是现代女性也不敢开口承认的性欲需求。说明在婚姻生活中,性行为在很大程度上能够改进夫妻关系,而不仅仅是为了传宗接代。肌肤之亲,还能让女性心情愉悦、平静下来。这种写实、大胆而又质朴的认识,确实不愧为现实主义的《诗经》,从女性角度探究人的本性和情感,可谓非常细致。
回复 支持 反对

使用道具 举报

dongjiqing0431 | 2024-7-11 23:05:15 | 显示全部楼层
“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’。”
回复 支持 反对

使用道具 举报

水上飞啊飞脸 | 2024-7-12 00:20:08 | 显示全部楼层
心生邪念者蒙羞!
回复 支持 反对

使用道具 举报

123482989 | 2024-7-12 01:50:46 | 显示全部楼层
难道非得反人类?连生命延续不顾了?
回复 支持 反对

使用道具 举报

以器记 | 2024-7-12 06:32:06 | 显示全部楼层
过分解读
回复 支持 反对

使用道具 举报

各午夏斯 | 2024-7-12 16:25:01 | 显示全部楼层
说点什么才能有那么多赞呢
回复 支持 反对

使用道具 举报

秋天的小麦子灰 | 2024-7-13 01:50:41 | 显示全部楼层
拿现在的道德标准去评判2000年前的文化,合适吗?诗经古代流传于少数的贵族上层社会,怎么去评价他们?
回复 支持 反对

使用道具 举报

钟太原 | 2024-7-13 08:56:32 | 显示全部楼层
转发了
回复 支持 反对

使用道具 举报

坐等更新等h | 2024-7-13 10:03:16 | 显示全部楼层
现在民间很多山歌,内容也有明言,也有隐喻。不知道能不能留下来
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

10

金钱

0

收听

0

听众
性别

新手上路

金钱
10 元