教育的意义是什么？这种现象你怎么看？

卢梭在其名著
9 L' i  `! U! W2 k' Q《爱弥儿》中说道
0 J; ?+ x6 E* @  h" K" P' D  I什么是最好的教育
+ q/ m( d# r! f; T+ ~* p$ F最好的教育就是
) h# C* Z& a- E9 N  e% {8 E; U/ }无所作为的教育
学生看不到教育的发生
却实实在在影响着他们的心灵
( ?: r9 ~  o, r  k- a! P  F帮助他们发挥了潜能
这才是天底下最好的教育
! r1 s$ q& W! I* E我们的老师不就应该
多花一些时间和精力
去研究如何更好地践行教育吗
谈起这个问题
! F" X6 Q1 X. t2 C3 u5 F. [" C  I我想到了老师评职称
0 c" T6 E# w! ]- _# }: j! h( O无论凭什么职称
都被要求在学术期刊上发表论文
这竟然作为一个硬性条件去实施
" a* K& e  L+ s! U7 _! y$ y请问必要性在哪里
除去专门搞研究的
. o$ y0 S. L' ^砖家、学者不说
3 M* B3 r  a0 \! h8 X对于基层的老师来说
7 s$ y9 M6 ^- q' \* g无疑是没有什么意义的
发表论文又要时间
4 Z( R+ o$ c0 p- C% Q( E; t2 K又要花钱
基层老师工资又比较低
发表论文版面费又比较高
更有甚者一两个月的工资
都不够发表一篇论文
9 {5 \2 Z% J- q* y/ K其次就是时间
撰写论文那可不是
9 ?8 u- ~  L' G( ^2 V8 I4 W( P7 E一天两天就能搞出来的
0 K8 B# A( j" \' G  }2 c要查阅大量文献
组织文章结构
3 F; u" T( l& z9 k' H& a整理文章思路
一篇好的论文写出来
至少要个把月的时间
然后呢
8 j* e+ n( g9 I% t' E: d. A会写论文就能代表
& `, [% x. D3 a5 [/ O  z老师教学水平高吗
/ H5 m6 t9 i! Y, x写不出来
就代表这个老师不会教学吗
他们之间没有任何必然的关系吧
4 S( l' g; I( B5 i5 A. h% N那为什么要作为一个强制要求
去为难基层教育工作者呢
8 [/ _& G: M7 o: D4 \4 R6 q3 X6 ]我作为一个编辑工作者
6 o. @. _) g- P5 r* V指导安排了很多论文
但依旧搞不明白
这种要求意义何在
; |/ t- H" C! J7 {3 x; f0 G希望这种现象能够有所改变
0 ]' t" F3 r  i! t4 J$ H2 e& y# s如果有需要
/ ?; R2 c, T; O! a, w, |我会提供一切需要的咨询

高见！